第48期初级校长训第十天作业复制

1、第48期初级校长训第十天作业复制题目量较多有单选和多选，共49题请各位校长们耐心答题，加油！基本信息：矩阵文本题 *姓名：_ID号:_校区：_如何上好首课语文1. 首课是指第几次课？ 单选题 *A.学生的第一次课B.报班后的第一次课C. 报班后的前两次课D. 报班后的前三次课(正确答案)答案解析：首课指的是学生正式报班后的前三次课。2. 首课的预期目标是让学生怎么样? *A. 喜欢(正确答案)B. 信任(正确答案)C. 跟随(正确答案)D. 签单答案解析：首课的预期目标是让学生喜欢、信任、跟随；首课是在学生报班后，所以不存在签单的目标。3. 课堂通过哪些方面来实现首课的目标? *A.完成知识点

2、学习(正确答案)B.收获学习方法(正确答案)C. 改善学生行为习惯(正确答案)D. 展示系统亮点和流程引导，学生认可系统(正确答案)E. 展现亲和里和专业性，学生认可老师(正确答案)答案解析：首课通过让学生完成知识点学习、收获学习方法、改善学生行为习惯；展示系统亮点和流程引导，学生认可系统；展现亲和里和专业性，学生认可老师各方面来实现效果目标，让学生喜欢、信任，最终跟随我们继续学习。4. 首课正式上课前，课堂准备包含哪些? *A. 与CC沟通，了解学情(正确答案)B. 根据家长需求确定上课内容C. 认真备课，对课堂准确预判(正确答案)D. 认真磨课，准备好每一节课(正确答案)E. 建立自信，但

3、不要盲目自信(正确答案)答案解析：首课正式上课前，与CC沟通，了解学情；与家长联系，进行课前提醒；认真备课，对课堂准确预判；认真磨课，准备好每一节课；建立自信，但不要盲目自信。5. 课前需要收集哪些信息？ *A. 学生背景(正确答案)B. 学生性格(正确答案)C. 学生成绩(正确答案)D. 学生和家长期望(正确答案)E. 学生账号密码(正确答案)答案解析：课前需要收集学生背景如学校、班级、家庭情况；学生性格、学生成绩、学生期望和家长期望、学生账号密码相关信息。6. 课前备课，老师需要做什么准备？ *A. 结合系统课程大纲、学情、本地考情，制定学生的课程规划(正确答案)B. 结合学校教材，同步学

4、校进度授课C. 进入系统备课，熟悉系统课程内容和题目，进行课堂预判，准备讲义资料(正确答案)D. 进入系统磨课，熟悉学生学习路径，设计课堂导入、课堂介入的内容与方式(正确答案)答案解析：结合系统课程大纲、学情、本地考情，制定学生的课程规划；进入系统备课，熟悉系统课程内容和备课题目，进行课堂预判，准备讲义资料；进入系统磨课，熟悉学生学习路径，设计课堂导入、课堂介入的内容与方式。7. 首课课中环节的流程，需要有什么？ *A. 自我介绍(正确答案)B. 班规纪律(正确答案)C. 课堂导入(正确答案)D. 个别介入(正确答案)E. 系统引导和流程说明(正确答案)F. 眼保健操、游戏互动(正确答案)答案

5、解析：自我介绍；明确课堂要求、强调纪律、明确奖惩机制、告知登录方式；课堂导入；个别介入，眼保健操、游戏互动8. 课堂导入形式有哪些? *A.以讲解课堂内容导入B.以兴趣导入：故事、热点新闻、科技(正确答案)C.以解读学生测试结果或制定学习目标导入(正确答案)D.以对学生进行鼓励，谈心等互动形式导入(正确答案)答案解析：老师可以介绍课堂内容导入，但不应该直接讲解课堂知识点；其他导入形式包括：以兴趣导入：故事、热点新闻、科技；以解读学生测试结果或制定学习目标导入；以对学生进行鼓励，谈心等互动形式导入9. 下列做法，符合首课课中基本要求的是？ *A.状态自信，语言规范，语音语调富于变化(正确答案)B

6、.复杂问题简单讲，简单问题仔细讲(正确答案)C.课堂设置符合学生个性(正确答案)D.学生独自学习完成系统课程E.各环节学习时间上合理分配(正确答案)答案解析：教师状态自信大方，语言亲切规范，语音语调富于变化；复杂问题简单讲，简单问题仔细讲；课堂设置符合学生个性；根据学生情况进行个别介入；各环节学习时间上合理分配10. 首课中，结合授课可侧重展示哪些系统亮点? *A.智能化测评(正确答案)B.个性化辅导(正确答案)C.名师讲解(正确答案)D.成长式报告(正确答案)答案解析：智能化测评、个性化辅导、名师讲解、成长式报告11. 首课课堂中，系统突然卡顿，或加载不出视频，应该怎么操作？ *A.耐心等待

7、页面恢复，再继续系统学习B.安抚学生情绪，布置学习任务(正确答案)C.及时学科群反馈，寻求技术人员解决(正确答案)D.让学生刷新，重新加载；或退出课程、重新进入(正确答案)答案解析：安抚学生情绪，布置任务；及时学科群反馈，寻求技术人员解决；让学生刷新，重新加载；或退出课程、重新进入12. 学生程度差异大，该如何安排协调班级进度? *A.充足备课，加强课堂设计，给学霸准备额外内容进行补充(正确答案)B.加快课程安排节奏，尽快把班级里的学生调节成统一进度C.当学生差异过大时，条件允许选择让学苗合理加课，或同时进行打地基学习(正确答案)D.原则上，尽量保证教学目标的统一，即统一学习阅读课程或篇章训练

8、(正确答案)E.一对多班级，建立互助小组(正确答案)答案解析：充足备课，加强课堂设计，给学霸准备额外内容进行补充；当学生差异过大时，条件允许选择让学苗合理加课，或同时进行打地基学习；原则上，尽量保证教学目标的统一，即统一学习阅读课程或篇章训练；一对多班级，建立互助小组。13. 课中，学生或老师突然身体不舒服，如何应急处理? *A.及时联系学管和家长，沟通情况，重者联系医院(正确答案)B.确保学生有人陪着，不可让孩子一个人(正确答案)C.校区常备医药箱，储备一些应急医药用品(正确答案)D.班级内其他学生也要兼顾，及时安顿(正确答案)答案解析：充及时联系学管和家长，沟通情况，重者联系医院；确保学生

9、有人陪着，不可让孩子一个人；班级内其他学生也要兼顾，及时安顿；校区常备医药箱，储备一些应急医药用品14. 在系统先行测试环节，学生知识点方面遇到问题，老师是否需要就知识点进行介入? 单选题 *A. 需要介入B. 不要介入(正确答案)C. 视情况而定D. 看老师心情答案解析：测试环节，老师不做知识点的介入，以免影响后续系统推题逻辑15. 课堂总结有哪些形式？ *A.学生为主，教师为辅(正确答案)B.知识点回顾视频(正确答案)C.教师为主，带领学生集体总结D.学习感受分享(正确答案)E.思维导图(正确答案)答案解析：学生为主，教师为辅；知识点回顾视频；学习感受分享；思维导图16. 课堂总结的作用是

10、什么? *A.强化课堂效果(正确答案)B.检验学生学习情况(正确答案)C.当堂知识点巩固(正确答案)D.便于家长了解学生学习内容答案解析：强化课堂效果，当堂知识点巩固；检验学生学习情况17. 首课课后环节，老师需要完成哪些动作? *A.跟进课后作业(正确答案)B.完成课后反馈(正确答案)C.与家长沟通(正确答案)D.与CC沟通(正确答案)答案解析：跟进课后作业、完成课后反馈、与家长沟通、与CC沟通18. 首课课后，课后反馈包含以下哪些信息？ *A.课程主题(正确答案)B.上课内容(正确答案)C.课堂表现(正确答案)D.学习建议(正确答案)E.课后作业(正确答案)F.下次课规划(正确答案)答案解

11、析：课程主题、上课内容、课堂表现、学习建议、家庭作业、下次课规划19. 首课后，教师和CC需要沟通的内容是? *A.将课堂进度和情况完整告知(正确答案)B.让CC和家长及时跟进了解学习感受(正确答案)C.首课家长会的计划和准备(正确答案)D.学生详细课程规划(正确答案)答案解析：将课堂进度和情况完整告知；让CC和家长及时跟进了解学习感受；首课家长会的计划和准备；学生详细课程规划20. 课后和家长沟通的注意事项，说法不正确的是? 单选题 *A.流程上，可以先肯定孩子的优点和进步，再说问题，最后以肯定夸奖家长的角度给予引导B.可以从知识点、学习习惯、学习方法、学习能力及个性方面的欠缺等维度去观察总

12、结并反馈学生问题C.认真总结学生的各方面问题，将实际情况全面反馈给家长(正确答案)D.反馈问题，并带着解决方案去和家长沟通，给到家长应配合的明确要求答案解析：课后反馈学生的问题点到为止，不要将孩子问题一次全部倒完21. 课堂效果自检表，要求老师关注以下哪些信息？ *A.学生是否听懂(正确答案)B.学生表情反馈(正确答案)C.学生是否主动提问(正确答案)D.学生作业完成情况E.学生是否有上课的欲望(正确答案)F.学生满意度和家长满意度(正确答案)答案解析：学生是否听懂、学生表情反馈、学生是否主动提问、学生是否有上课的欲望、学生满意度和家长满意度22. 对于学生课堂中不想做题的情况，需要如何调整介

13、入？ *A.充分备课，课堂环节精心设计，准备有趣的例子、互动游戏(正确答案)B.建立奖惩机制和PK机制，鼓励学生多做题解决问题，赢得奖励；(正确答案)C.告知学生，先做完先下课D.关注学生做题情况，进行及时肯定和表扬(正确答案)23. 系统先测环节，学生题目不会做或半天做不出来，应该怎么介入？ *A.进行一对一指导，讲解知识点答题思路B. 注意答题前提醒，不会的可以点“我不会，跳过”(正确答案)C. 不介入，让学生自己独立完成D. 提醒学生关注答题时间，用时太长，需要加快速度(正确答案)答案解析：做题前提醒答题注意事项，不会的可以点“我不会，跳过”；提醒学生关注答题时间，用时太长，需要加快速度

14、。24. 学霸学生授课要点是什么？ *A.展示老师专长与魅力(正确答案)B.找出学生知识漏洞，补充完整(正确答案)C.拓展学生知识面(正确答案)D. 专题细化讲解，结体思路和答题规范系统化学习，提升整体能力(正确答案)答案解析：展示老师专长与魅力；找出学生知识漏洞，补充完整；拓展学生知识面；专题细化讲解，结体思路和答题规范系统化学习，提升整体能力25. 针对学苗学生授课要点，说法不正确的是？ *A.关注学习习惯与学习方法的培养B.尽快帮助学苗学生补完知识点漏洞，和学校同步(正确答案)C.进行弱势专项训练，集中讲解失分点(正确答案)D.从实际水平出发，首先让学生能听懂E.训练某项绝对优势，建立学

15、科学习信心答案解析：合理安排课堂进度，不要一味赶进度；关注学习习惯与学习方法的培养；从实际水平出发，首先让学生能听懂；训练某项绝对优势，建立学科学习信心如何上好首课数学26. 常规意义上的首课是指？ 单选题 *A、第一节课是首课B、前两节课是首课C、前三节课是首课(正确答案)D、前五节课是首课答案解析：我们常说的首课是指前三次课。第一次课彼此之间相互认识，第二次课感受课堂，第三次课学生进行评判。27. 首课的目标是？ *A、让学生喜欢系统(正确答案)B、让学生信任系统(正确答案)C、让学生喜欢和信任老师(正确答案)D、学生愿意跟随系统和老师进行后续的学习(正确答案)E、签单答案解析：首课是在学

16、生报班后，所以不存在签单的目标。首课的预期目标是让学生喜欢、信任、跟随。首课的核心目标可以总结为“留人“。即让学生信任、喜欢系统和老师，并愿意跟随系统和线下老师进行后续的学习。28. 影响首课的因素有？ *A、教师的仪表仪态(正确答案)B、课堂流程节奏(正确答案)C、系统学习(正确答案)D、教师介入(正确答案)E、教学反馈(正确答案)答案解析：教师的仪表仪态、课堂的流程节奏、系统的学习、教师的介入、教学反馈都会对首课产生影响。29. 在课堂中，老师可以通过 来实现首课目标？ *A、让学生完成知识点学习、收获学习方法(正确答案)B、展示系统亮点和流程引导(正确答案)C、展现亲和力和专业性(正确答

17、案)D、改善学生行为习惯(正确答案)答案解析：首课通过让学生完成知识点学习、收获学习方法、改善学生行为习惯；展示系统亮点和流程引导，学生认可系统；展现亲和力和专业性，学生认可老师各方面来实现效果目标，让学生喜欢、信任，最终跟随我们继续学习。30. 下列哪些情形是需要老师介入的？ *A、学生遇到问题主动提问(正确答案)B、做题时间过长或过短(正确答案)C、学生情绪急躁不耐烦(正确答案)D、实时监课端报警(正确答案)答案解析：学生遇到问题主动提问、做题时间过长或过短、学生情绪急躁不耐烦、实时监课端报警时需要老师介入及关注。31. 课堂上对于学生的问题老师如何介入较合理？ *A、个性问题单独介入(正

18、确答案)B、个性问题整体介入C、共性问题整体介入(正确答案)D、共性问题单独介入答案解析：课堂上对于学生的问题常规性操作是个性问题单独介入、共性问题整体介入。32. 老师在进行首课前的备课环节，需要准备哪些方面？ *A、备学情(正确答案)B、备考情(正确答案)C、备系统(正确答案)D、备教法(正确答案)答案解析：课前老师需要备学情、备考情、备系统、备教法33. 下列属于教师课前准备内容的是？ *A、了解学生所在学校、年级、班级(正确答案)B、学生有无补习情况(正确答案)C、学校考试难易度(正确答案)D、考情政策及家长预期(正确答案)答案解析：课前老师需要备学情、备考情、备系统、备教法。其中备学

19、情包括：了解学生所在学校、年级、班级，学生有无补习情况，父母家庭情况等；备考情包括：学校考试周期和重难点，学校考试难易度，学校升学率，特殊考情政策及家长预期等。34. 备系统主要是？ *A、熟悉对应各学科的系统操作流程(正确答案)B、系统老师的授课方法和思路(正确答案)C、对应学科题库的所有题型(正确答案)D、学校考试周期和重难点E、磨课账户学习账号的解读(正确答案)答案解析：熟悉对应各学科的系统操作流程、系统老师的授课方法和思路、对应学科题库的所有题型、磨课账户学习账号的解读都属于备系统；学校考试周期和重难点是备考情时要了解的。35. 备课中关于备系统部分的知识点视频讲解有哪些意义？ *A、

20、把握学生理解的难点(正确答案)B、思考帮助学生解决问题的方法策略(正确答案)C、提前制定相应的问题以便学生学习完视频后可以通过提问检查学生的理解程度(正确答案)D、了解学生的心理活动答案解析：了解系统中的知识点视频讲解，对于我们把握学生理解的难点至关重要，了解学生的难点，在后期备教法的过程中就可以思考帮助学生的方法策略，同时备视频讲解对于我们辅助孩子培养自学能力也很重要，通过我们对于视频的了解，可以制定相应的问题，在学生看完视频后通过回答问题检查学生对于视频的理解程度。36. 以下对应系统环节描述正确的是？ *A、先行测试是发现问题并解决问题B、高效学习是解决问题(正确答案)C、先行测试是发现

21、问题(正确答案)D、压轴题主要是拔高(正确答案)答案解析：先行测试是发现问题（学生薄弱知识点）、高效学习是解决问题（对薄弱知识点进行学习）、压轴题主要是拔高。37. 首次上课老师的破冰行为属于？ 单选题 *A、课前B、课中(正确答案)C、课后D、课前和课中答案解析：破冰属于课中行为，主要是拉近与学生的距离。38. 首课在导入环节，下列方式可以采用的有？ *A、直接讲解本节课知识点的方式B、直接导入本节课知识点但不讲解(正确答案)C、悬念导入(正确答案)D、故事热点导入(正确答案)E、复习导入(正确答案)答案解析：老师可以介绍课堂内容导入，但不应该直接讲解课堂知识点。还可以采取其他导入形式，包括

22、：以兴趣导入：故事、热点新闻、科技；以解读学生测试结果或制定学习目标导入；以对学生进行鼓励，谈心等互动形式导入。39. 教师端监课新增手动添加学生的功能适用于以下哪些情形？ *A、学生在线，并且该生是“我”的 学生(正确答案)B、学生在线但不是我的学生(正确答案)C、学生不在线(正确答案)D、监课端学生已在课堂监控中答案解析：新增手动添加监课的功能主要是解决以下情形的问题：学生在线，并且该生是“我”的 学生、学生在线但不是我的学生、学生不在线。40. 以下属于需关注行为的是？ *A、单题做题时长过短：单题做题时长大于15秒B、观看视频过程中快进视频行为(正确答案)C、 学生学习过程中没有播放视

23、频就直接跳过(正确答案)D、 视频结束发呆：学生在观看完视频后键盘及鼠标无操作超过180s(正确答案)E、长时间无动作：学生在使用学习系统过程中键盘及鼠标无操作超过3min答案解析：需关注的行为中单题做题时长过短时间要求是小于15秒，长时间无动作指的学生无操作超过300s即5min的行为；快进视频、跳过视频及视频结束发呆都是需要老师关注。41. 下课前15分钟的常规目标有？ *A、总结本节课的知识点和方法(正确答案)B、点拨重难点和解题要点(正确答案)C、错因分析(正确答案)D、对每个学生的报告进行解读答案解析：总结本节课的知识点和方法、点拨重难点和解题要点、错因分析是下课前15分钟的目标。4

24、2. 以下属于课后反馈内容的是？ *A、课堂内容(正确答案)B、课堂情况和作业情况(正确答案)C、存在问题及解决方案(正确答案)D、下节课规划及相关的学习建议(正确答案)答案解析：课堂内容、课堂情况和作业情况、存在问题及解决方案、下节课规划及相关的学习建议都属于课后反馈的内容。通常包括课程主题、上课内容、课堂表现、学习建议、家庭作业、下次课程规划。43. 松鼠AI教师端中课前功能模块包括？ *A、我的学生、我的课程和我的班级B、备课磨课、加锁解锁(正确答案)C、报告页、错题本、作业管理D、资料管理(正确答案)答案解析：松鼠AI智适应系统教师端的功能模块主要分为三大类，第一类首页，包括我的学生、我的课程和我的班级三部分，第二类课前，包括备课磨课、加锁解锁和资料管理，第三类为课后，包括报告页、错题本、课时审批、作业管理、课后评价以及历史答题。44. 首课课程结束后，通常情况下教师需要向 进行反馈？ *A、学生B、校长C、家长