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文档简介

1、敬业与乐业梁启超 梁启超(1873-1929),中国近代维新派领袖,学者。字卓如,号任公,又号饮冰室主人。广东新会人。清光绪举人。和其师康有为一起,领导了著名的“戊戌变法”。著述涉及政治、经济、哲学、历史、语言、宗教及文化艺术、文字音韵等。其著作编为饮冰室合集。梁启超其人背景资料敬业与乐业是梁启超先生于70多年前在上海中华职业学校为学生所作的演讲,对学生进行职业道德启蒙教育,有很强的针对性。演讲的基本知识演讲是以口语表达的方式面对听众,就某一问题发表自己观点,阐述某一事理的活动。演讲不仅是宣传和动员群众的手段,而且还是阐明理论观点、发表学术见解的一种手段,同时又是锻炼和培养青年口才的一种手段。

2、演讲时应注意以下几方面要求:认清对象,确立主旨。既要有针对性。演讲是直接面对听众交流思想和感情的,所以必须了解听众对象,认清环境场合,明确演讲的主旨。思路清晰,节奏明快。感情充沛,例证动人。语言准确,形象生动。 关于议论文的常识一 什么是议论文?议论文亦称说理文、论说文,就是讲道理、论是非。作者通过事实 材料和逻辑推理来阐明自己的观点,表明赞成什么或反对什么。 二 议论文的三要素议论文的三要素:论点、论据和论证(鲜明的论点,确凿的论据,严密的论证) 三 关于论点论点的特点:正确鲜明 归纳论点的方法: 1、标题 2、文章开头 3、结尾 4、中间: 通过归纳总结论据的共同点来推断出论点 总结性的词

3、体现中心论点的句子(例如:由此可见;我认为;总之) 先找出文章的论题,然后依据论题在文中找出反复出现的类似的论断性的话,合并同类项,最后归纳。 注意:归纳论点的句子必须是完整而鲜明的肯定性的论断的句子。 四 关于论据事实论据(如现实事件、历史事实、统计材料、具体数字等) 理论论据:(包括人们公认的原理、公式、定义、法则、规律、名言警句等。) 归纳论据的要点:人+怎么做(与论点密切相关的方面)+结果 注意:在引用中可能有些不是名言,而是具体的事实,那是事实论据。 五 论证方法及其作用举例论证(事例论证)、引用论证(道理论证)、比喻论证、对比论证(正反对比论证)。 1、举例论证(摆事实):具体典型

4、而且充分地证明了某一论点。 2、引用论证(讲道理):引用了什么论证了某一论点,使论证具有说服力。 3、比喻论证(讲道理):形象生动地阐述了某一论点,使说理更通俗易懂。 4、对比论证(讲道理):通过对比,突出强调了某一论点,使说理更鲜明。 六 议论文的表达方式1、议论文中的记叙,往往概括性很强,作用:用事实证明某一观点或主张。 2、议论文中时而有生动形象的描写,作用:更鲜明生动地证明了某一观点。 3、议论中的抒情,会使议论更有感染力,更深入人心。 七 议论文的语言严密、准确 八 论证方式:立论和驳论九 论证结构:提出问题(引论)分析问题(本论)解决问题(结论)。 议论文常识简介:三要素论 点论

5、据 论 证 结 构提出问题解决问题分析问题(本论) (引论)(结论)朗读课文,思考问题:1 解决文中出现的字词。2 找出本文的中心论点。3 依据议论文的基本结构划分文章结构。给下列红字注音旁骛( ) 惟其( )衔着( ) 佝偻( )( )骈进( ) 亵渎( )( )强聒不舍( )w wi xin u lu pin xi d u亵渎:骈进:断章取义:安居乐业:心无旁骛:强聒不舍:不顾全篇内容,只是根据自己需要孤立地取其中一段或一句话。使人民安定生活,快乐劳作。心中没有正业以外的任何追求。硬要啰唆个不停。聒,喧扰。轻慢,不尊重。并进,一起前进。词语解释中心论点:“敬业乐业”四个字,是人类生活的不二

6、法门。文章结构敬业与乐业提出问题分析问题解决问题(1)(28)(9)揭示全文论述的中心敬业与乐业论述敬业、乐业的重要性总结全文,勉励人敬业乐业总分总二、整体把握1在第二部分作者先后谈论了哪几个问题?2你认为这几个问题的关系怎样?3最后一段作者说:”我深信人类合理的生活总该如此”你认为人类的合理生活应该是怎样的?明确: 有业 敬业 乐业明确:有业是前提;敬业是基础;乐业才是最高境界.有业、敬业、乐业.(25段)(67段)( 第 8 段 )三、共同探究1、作者是怎样分析“有业之必要”的?举了哪些例子?明确:孔子和百丈禅师(事实论据).2、作者是怎样论述敬业的必要性的?什么叫敬业?为什么该敬业?怎样敬业?引用朱子的话(道理论据)凡职业没有不神圣的因自己的才能、境地,做一种劳作到圆满(忠实于自己的职业)3、第8段作者在分析“凡职业都是有趣味”时列举了哪些原因?属于什么论据?凡职业都是有趣味(乐业)1、深入其中,看其变化发展,亲切有味2、体会奋斗的快乐3、体会竞争的快乐4、专心做事,可以省却无限烦恼道理论据 观点 材 料统领证明4、第二部分中这些观点和材料之间是什么关系?(事实论据和道理论据)(有业、敬业、乐业)文章更简洁精炼含蓄典雅 增强说服力 引用孔子等人的

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