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1、Word 本科生毕业论文开题报告(范文2篇) 我为你整理了多篇本科生毕业论文开题报告(范文2篇)范文,盼望对您的工作学习有关心。 第一篇:本科生毕业论文开题报告 论文(设计)题目:学校语文教改:课文范例与写作指导相结合毕业论文(设计)的主要内容、可行性讨论及基本工作思路 一、主要内容: 1、论文题目:学校语文教改:课文范例与写作指导相结合。 2、论文主要观点: 学校作文是同学写作的启蒙阶段。 据调查统计,现阶段大部分学校生认为作文“难”,存在着“怕”作文、“厌”作文的现象。 经过多方的调查和初步讨论,我们觉得同学怕写习作除了是生活中不擅长细心观看、仔细思索,缺乏作文素材的积累外,不擅长敏捷运用
2、文本中积累的语言也是造成他们怕习作的重要缘由。 面对同学怕写习作的心理,作文教学效率不高的现状,面对新形势下的课改。 在教学中,我们尝试结合学校生的实际,以教材中的课文为范文,抓住课文的写作特色,指导同学从范文中学习相应的作文学问和技巧,并同时进行仿写训练,主要从课文的精彩片段、结构特点、语言特色三个方面进行仿写训练,不断提高同学的写作水平,把写作当成是一件欢乐的事情。 二、可行性讨论: 1、讨论现状: 长期以来,作为语文教学重头戏的作文教学,始终是我们教学中的薄弱环节。 据调查统计,现阶段学校生只有13%的同学爱写作文,21%的同学有点喜爱作文,24%的同学谈不上喜爱不喜爱,36%的同学怕写
3、作文,6%的同学厌烦作文。 对于大部分学校生来说,习作实在是“万事开头难”:一难是没内容可写,二难是不知从什么地方起笔,三难是语言干涩不详细,于是“怕”和“厌”的心情油然而生。 经过多方的调查和初步讨论,我们觉得同学怕写习作除了是生活中不擅长细心观看、仔细思索,缺乏作文素材的积累外,不擅长敏捷运用文本中积累的语言也是造成他们怕习作的重要缘由。 经讨论分析,现阶段的学校语文教材,不论哪个版本、哪个班级的单元写作训练都和本单元的课文教学是一个有机的整体,与单元课文内容关系紧密。 语文教材中的课文有许多精彩片段、典型范例,非常有利于老师指导同学写作。 2、讨论意义: 面对同学怕写习作的心理,作文教学
4、效率不高的现状,面对新形势下的课改。 在教学中,把作文教学与课文讲析有机结合,用课文范例指导同学动手写作,使范例的写作技巧成为作文教学的有效资源,以课文范例为指导、或让同学举一反三,或让同学仿写,他们会感到有章可循,有凭可依,写起作文便会得心应手,运用自如,既有格式的仿照,又有内容的启迪联想,这样长期训练,就能解决同学作文“难”的问题了,同时提高写作教学的成效。 三、基本工作思路: 选题查阅资料写提纲论文撰写修改定稿 毕业论文(设计)工作进度表: 20XX年4月20XX年5月论文选题、定题; 20XX年6月20XX年8进行初步调研,写好论文提纲; 20XX年9月论文开题报告; 20XX年10月20XX年11月完成论文初稿,指导老师批阅; 20XX年12月20XX年1月论文中期
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