第十届英语模拟课堂比赛方案

1、外国语学院第十届“雷阳杯”师范生技能大赛之英语模拟课堂比赛方案一、活动梦在讲台，造就明日之师！二、活动背景教育为立国之本，师院学子是教育事业的，有责任提高自身的教师水平。师范技能是师范生必须具备的基本功，是其综合素质的具体体现，作为新时代的大学生应该通过各种实践活动来展现自身的才华，提高自身素质。同时面对日益增多的师范生,师范类学生的就业形势日益严峻, 作为师范学生无法避免这个 . 其中各学校 将来就业必会遇到 对应聘学生的 师范技能之一课堂教学技能的要求也越来越高,为此我院特此举办模拟课堂大赛以让适应社会对师范生的就业形势。三、活动目的为了提高本校师范生的师范技能水平，促进重视未来职业对自身

2、的要求主动积极地提高个人的授课能力，让的学生走出，走上讲台,促进我院学生师范技能的交流、互动与创新，在实践中培养和提高学生的教学技能，以求达到共同进步,“行以求知知更行”，知行合一才能不断进步，本特意举办本次英语模拟课堂比赛。四、参赛对象10 级英语教育专业学生五、参赛要求1、自备、教案、教具；2、英语教学；3、使用人教版中小学；4、使用多辅助教学，结合板书的形式进行课堂模拟；5、英语发音标准，口语流畅，清晰；6、板书和 PPT 整洁清晰有条理；7、台风自然，仪态大方；8、课堂气氛活跃。六、初赛流程1、时间：4 月 13 日2、地点：待定3、步骤：1) 初赛前：每位参赛选手准备 5-6 分钟（

3、请不要超过 6 分钟）的上课内容及相应的 PPT，上课内容为人教版英语。2)初赛过程：每位参赛者只有 5-6 分钟讲间。（每位选手比赛到时，本举牌示意）比赛采用教师应聘试讲的形式进行。由于时间关系，不设学生互动环节。3)初赛将邀请指导老师或者 09 级师姐作为评委。评分标准请严格按照本英语模拟课堂比赛方案的评分标准附件执行。（若得分相同，则以教学过程和教学方法得分高者胜。）4、注意事项：1)初赛分为两个教室进行，每个教室的参赛人数相对均等。（每个教室各选出分数较高的 9 名选手，前 4 名选手进入决赛，后5 名选手获优秀奖）。参赛选手的比赛教室及上场顺序另行安排。2)初赛最终选出 18 名选手

4、，前 8 名选手进入决赛，剩下 10 名选手均获优秀奖（决赛现场颁奖）。3)初赛由本申请多教室，请参赛选手提前到场把PPT到所在比赛教室的电脑。七、决赛流程1、时间：4 月 21 日 19：302、地点：待定3、操作方式：1）赛前：参赛选手准备 40 分钟的上课内容及相应 PPT，上课内容为人教版中小。2）比赛过程中：每位参赛选手有 10 分钟的讲间。在这 10分钟内，上课内容要包括 40 分钟课所进行的所有内容，教学过程循序渐进地分为几个步骤，如导入、知识讲解、练习操作、作业布置等；参赛选手自己安排“听课学生”。（不超过 8名）3）参赛选手讲间剩余 1 分钟时，将给予提示。4）奖项设置：一等

5、奖 1 名，二等奖 2 名，三等奖 5 名。5）请各参赛选手于 4 月 19 日 22：00 前将课件 PPT（命名为“参赛序号+ 班级+”） 发到英语教师技能 邮箱y。（请按时发送，否则责任自负。）外国语学院英语教师技能2013 年 3 月 21 日英语模拟课堂比赛赛评分标准评价项目评价内容分值得分1、根据英语课程标准要求、教学内容及学生的实际情况，从语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等方面设计明确、可达成的教教学目标教学内容学目标，突出综合语言运用能力培养，体现全面育人的教育理念202、立足于要求、又不拘泥于，根据英语课程标准内容、教学目标和学生实际设计教学内容知识性、时代气

6、息、教育意义，教学重点、难点突出1、导入生动新颖，激发学生，激活学生背景知识2、讲解简明扼要，启发学生思考，师生互动充分，3、创设良好的英语学习和运用环境，语言输入量大、信息量丰富4、教学内容富于逻辑性、教学环节自然过渡5、教学过程符合语言学习规律，体现语言学习过程的完整性（导入、热身、新知识学习、练习、运用、总结巩固、评价、作业等）6、教学活动、教与学的形式方法富于变化，引领学生教学过程教学方法55开展学习、探究学习、合作学习活动的设计，体现学法指导7、课堂气氛融洽、活跃，全体学生积极参与，教与学活动比例合理，突出学生的主体地位8、板书、课件的设计美观、体现教学内容的重、难点1、用英语组织教学，语言流