社区服务我参与

1、社区服务我参与【活动目标:】1、通过对社区的调查了解，使学生熟悉所在社区的地理环境、人文景观、 物产特色、民间风俗等方面的特点。2、通过开展“社区公益我参与”的系列实践活动，使学生获得直接生活体 验，同时增强社会责任感和社会适应能力。3、通过考察社区便民设施、调查社区存在的问题，增强小学生关心生活、 关心社会以及自觉为社区服务的意识。4、在为社区建设献计献策、亲身实践的过程中，培养学生运用所学知识解 决实际问题的能力。【活动重点、难点：】活动重点：通过调查了解社区，感受社区带来的便利和温暖，引导学生积极参与到社区 的实践活动中来，为创建和谐社区贡献自己的力量。活动难点：以不同的形式、方式深入社

2、区，了解社区信息。【活动准备:】教师准备：展示社区环境、社区居民活动的相关图片，准备“社区公益我参与”活动方 案表格，供学生完善填写。学生准备：通过拍照、采访等方式搜集本社区的相关资料，填写社区实地考察记录表， 社区存在问题的调查表和“社区建设”调查问卷。第一课时了解我们居住的社区活动目标：1、走进社区，了解社区。2、开展多种形式的调查、考察活动，以尽可能全面地了解社区。活动重点、难点：活动重点：通过调查了解社区，感受社区带来的便利和温暖，引导学生积极参与到社区 的实践活动中来，为创建和谐社区贡献自己的力量。活动难点:以不同的形式、方式深入社区，了解社区信息。活动准备：走进社区，调查了解情况。

3、活动过程：一、交流社区基本信息社区是社会的一部分，认识社会可以从认识和了解社区开始。引导学生走进居委会了解社区基本信息二、了解社区便民设施1、社区有哪些便民设施2、说一说社区的便民设施。如：（1）垃圾箱的摆放很合理（2）有健身器（3）社区有幼儿园、银行等等三、针对社区环境畅谈感受1、走进社区，感受社区环境。2、记录需要改进的地方。3、通过观察，发现了什么？（1）、指导学生感受社区环境。（2）、记录需要改进的地方。（3）、指导学生发现了什么四、汇总情况写一份“社区情况调查总结“指导学生写一份“社区情况调查总结。“（后面附 有”社区情况调查总结“表）第二课时创建和谐社区活动目标：1、组织学生针对社

4、区存在的问题开展调查，查找问题并提出改进建议。2、为社区卫生建言献策。活动重点、难点:活动重点：通过调查了解社区，感受社区带来的便利和温暖，引导学生积极参与到社区 的实践活动中来，为创建和谐社区贡献自己的力量。活动难点：以不同的形式、方式深入社区，了解社区信息。活动准备：社区存在的问题调查表。活动过程：一、揭示课题，组织交流1、社区在给我们的生活带来很多便利的同时，也存在着一些亟待解决的问题。2、让我们为社区建设尽自己的一份力。3、指导学生了解社区中存在的一些亟待解决的问题。4、指导同学们为社区建设尽自己的一份力。二、社区存在的问题1、社区存在哪些问题？2、 制成调查表指导学生了解社区存在的问题，并填好调查表。三、汇报交流，各抒己见1、小组讨论交流。2、全班汇报交流，如：（1）发现没清理的垃圾箱和卫生死角时，可以通知物业，还社区一个优美的环 境。（2）可以自愿结伴，为区里的空巢老人做些力所能及的事情。（3）还要向大家宣传垃圾分类的重要性。3、指导学生在小组内发现的问题。4、指导学生全班汇报交流。重点交流发现的问题，以及时如何解决的。四、自主设计，动手制作。1、当遇到困难时，帮助我们的往往是邻