护理教育学文档

1、四川大学网络教育学院模拟试题（A卷）一、单项选择题l.C2.C3B4.C5.C1世界上最早的一部教育学专著是()A.大教学论B.普通教疗学C史记D.自由学习2 以下哪项是社会主义全而发展教冇的基础()A.徳冇B.智冇C体冇D.美冇3.核心课程主张以什么为中心编排课程？()A.学科知识体系B.社会问题C.学生兴趣和动机D.教学活动4.影响动作技能学习最重要的因素是()A.年龄与经验B.学习动机C.练习D.个性5.护理教学过程的构成要素不包括()A.教师与学生B.教学手段C.教学大纲D.教学内容6.教学组织形式选择依据不包括6.A7.B&B9.B10.DA.教学计划B.教学目的C.教学内容D.教学

2、条件7教师通过实物或直观教具的演示.组织教学性参观等使学生学习知识，形成正确认识的方法是以什么为主的教学方法？()A.语言传递B.直接知觉C.实际训练D.陶冶8.为改进教学、了解学生学习情况，宜采用()A.诊断性评价B.形成性评价C.总结性评价D准备性评价9.护理教育中学校的徳育教冇者是()A护士B教师C病人D管理者10.护理专业教师的劳动特点不包括()A.复杂性B.创造性C.示范性D.个体性二、是非题（本题共10小题.每题1.5分，共15分。正确的在括号内打“PS错误的打“？”）:错过了发展的最佳时期.人就很难发展了。（）教学目标应陈述教师的教学行为和结果o（） TOC o 1-5 h z

3、教学大纲是制左教学计划的依据。（）外部学习动机较内部学习动机对学习活动的影响更强烈和持久。（）5在教学过程中，教师起主导作用，学生是学习的主体。（）6 经验学习法是一种通过临床教师向实习生进行护理经验传授的教学方法。（）7教学方法是教师为完成一建教学任务而采用的教学方式、途径和手段。（） &好的效度是保证信度的前提。9 培养学生鉴赏美的能力是美育的基本任务。10 教学操作能力是整个教学能力结构的基础。1.X2. V3.XX7.X9.V10. X三、简答题（本题共3小题，共25分）：何谓教冇目的？确定教冇目的依据是什么？ （7分）运用讲授法时的基本要求有哪些？（10分）激发和维持学生学习动机的措

4、施。（8分）四、论述题（本题共2小题，每小题20分，共40分）：结合实际阐述如何做好护生临床见习前的准备和见习期间的组织工作。影响护生临床能力评价结果客观性和公平性的因素有哪些？请谈谈，作为临床带教老师 你将如何控制这些因素的影响。护理教冇学（A卷）评分细则三、简答题（共25分）1何谓教弃目的？确泄教育目的依据是什么？ （7分）教育目的：指一肚社会对教冇所要造就的社会个体的质量规格的总设想或规泄。依据：客观依据：社会发展的客观需要（1分）人的身心发展规律（1分） 理论依据： 个人本位论（1分 社会本位论（1分） 马克思主义关于人的全而发展学说 （1分） 2运用讲授法时的基本要求有哪些？（10分

5、）（1讲授应有目的性（1分）（2）讲授应有科学性（1分）（3）讲授应合理运用语言（1分）（4）讲授应注意非语言行为（1分）（5）讲授要理论联系实际（1分）（6）讲授应有启迪性：（1分）1）讲授要中肯，说到学生心坎上（1分）2）讲授要含蓄，不道破“天机”（1分）3）讲授要善于诱导，引导学生追根究底（1分）（7）讲授要有系统性（1分）激发和维持学生学习动机的措施。（8分）（1）帮助学生认识学习材料的意义（1分）（2）提出明确、适度的期望和要求（1分）（3）创设问题情境，激发学生探究欲望（1分）（4）采用灵活多样的教学方法（1分）（5）给予成功的满足与失败的威胁（1分）（6）给予明确、及时和恰当的反

6、馈（1分）（7）恰当运用评价（1分）（8）发挥教师自身言行的激励作用（1分）四、论述题（每小题20分，共40分）：结合实际阐述如何做好护生临床见习前的准备和见习期间的组织工作。见习前准备：（1）与教学医院护理管理部门和有关科室沟通，使其了解教学进程和见习内容与要求，给予有效配合。（3分）（2）任课教师到见习点，根据教学需要，选择有代表性的患者和病例作为见习对象，并向其做好解释工作，取得理解和配合。（3分） （3）做好学生的组织工作，使其了解见习目的、内容、方式、要求和注意事项。（2分）见习期间的组织：（1）根据学生人数分组见习，每组68人为宜，每组配备带教教师1名。（2）以示教、讲解、床边提问

7、、查对和指导等方法为主，各种方法交替应用。初期示教、讲解多些，后期示教和讲解逐渐减少，相应增加提问、查对和指导比重。（3）以床 边带教为主，并以讨论式为宜，逐渐增加学生直接接触病人的机会。（2分）结合实际阐述（5分）影响护生临床能力评价结果客观性和公平性的因素有哪些？请谈谈，作为临床带教老师 你将如何控制这些因素的影响。（1）评价人（1分）1） 自身业务水平2） 对评价工作的态度3） 是否公正、客观控制措施阐述（2分）（2）学生：（1分）1）对考核内容的准备程度（1分）2）评估时的焦虑水平（1分）控制措施阐述（2分）（3）考核方法的选择：（1分）不同考核方法英结果可靠性、有效性和客观性不同（1

8、分）床边考核存在选择病例病情不同等机遇问题，影响考核结果（1分）间断评价存在时段上的误差，而连续性评价则可克服这一不足（1分）控制措施阐述（3分）一、单项选择题 l.C2.A3.C4.D5.C6.A7.C8.B9.B10.B1世界上第一所护士学校建于()A. 1856 年B. 1858 年C. 1860 年D.1862 年2.以下哪项是社会主义全而发展教弃的方向()A.徳育B.智育C.体育D.美育3.活动课程主张以什么为中心编排课程？()A.学科知识体系B.社会问题C.学生兴趣和动机D.教学活动4.动作技能的学习过程不包括？()A.认知阶段B.联系形成阶段C.自动化阶段D.动机阶段5.以下哪项

9、是教学过程的核心？()A.激发学习动机B.感知教材C.理解教材D.检查学习结果6.教学组织形式选择依据不包括()A.教学计划B.教学内容C.教学设施D学生身心发展规律7.运用陶冶的教学方法最重要的是()A.教师的教学风格B.教师的语言表达能力C创设实现教学任务的情境D.教学的周密讣划&在一次考试中，髙分组学生中对某客观题的得分平均分为1.1分，答对人数比率为65%,低分组学生中对某客观题的得分平均分为0.7分，答对人数比率为40%,该客观题满分为15分，则该题的区分度为( )A.-O.25B.0.25C.-0.50D.0.509.下列关于徳育过程说法错误的是()A徳育过程永无终结B思想品徳由知

10、、情、意三个部分构成C道徳意志是调节道徳行为的精神力量D思想品徳的形成是受外部影响形成的10.教师职业道徳的核心是()A.热爱教冇事业B.热爱学生C.尊重其他教师D.以身作则 TOC o 1-5 h z X2. V3. V4.X5.X6.X7. V8. V9.X10. V二、是非题（本题共10小题，每题1.5分 环境是影响个体发展的决定性因素。（） 教学目标应陈述学生的学习行为和结果。（）3教学大纲和教材都是教师教学工作和学生学习的依据。（）4学生学习动机越强烈，其学习效果越好。（） 掌握知识与发展能力的关系是教学过程中最主要、最本质的关系。（） 临床见习带教应以床边为主，教学方式以教师讲解和

11、示范为宜。（）7讲授法是教学的一种最基本的方法。（）&当信、效度不能兼顾时，应首先保证信度。（） 自主性是个性化教育最显著的特征。（）教学能力和语言表达能力都是护理专业教师必备的基本能力。（）三、简答题（本大题共3小题，共25分）：什么是课程？课程在整个教育体系中具有什么功能？ （9分）有助于护生临床学习的良好的临床护理人员特征有哪些？ （8分）运用演示法时的基本要求有哪些？（8分）四、论述题（本题共2小题，每小题20分，共40分）：某护理学院将有50名本科护生到你所在的医院进行为期一年的实习，请阐述护理学院和 医院教学相关人员应如何做好这批护生临床实习的准备和管理工作。请任选护理教育学中的一

12、章，写出该章内容的教学目标。四川人学网络教育学院课程考试模拟试题护理教育学（B卷）评分细则三、简答题（共25分）1什么是课程？课程在整个教育体系屮具有什么功能？ （9分）课程:广义的课程是学校为使学生达到预期学习成址而采取得一切有程序的学习活动和经 验，是学科教学与学工活动的集合体（1.5分）。狭义的课程是指各级各类学校为了实现培养 目标而开设的学科及其目的、内容、范鬧、活动和进程等的总和，主要休现在教学计划、教 学大纲和教科书中（2.5分）。功能：课程是学校培养人才规格的具体体现（1分）课程是师生开展教学活动的基本依据（1分）课程是学生汲取知识的主要来源（1分）合理的课程设置对学生的全面发展

13、起到决定作用（I分） 课程是评估教学质量的主要依据和标准（1分）2有助丁护牛临床学习的良好的临床护理人员特征有哪些？ （8分）（1）以人道主义态度对待学生（1.5分）（2）小组团队精神（1.5分）（3）合格的护理实践（1分）（4）利于教学的管理方式（1.5分）（5）教学意识（1.5分）（6）学习气氛（1分）3运用演示法时的基本要求有哪些？（8分）（1）做好演示前的教具准备（1.5分）（2）演示前，让学生明确观察的冃的和要求（2分）（3）演示中，让全体学生都能看到演示的对象（1.5分（4）演示应与讲解、提问密切结合（2分）（5）演示要适时（1分）四、论述题（每小题20分，共40分）：某护理学院将

14、有50名本科护生到你所在的保院进行为期一年的实习，请阐述护理学院和医院教学相关人员应如何做好这批护生临床实习的准备和管理工作。（1）全面、正确认识本科护生临床实习的目的。（】分（2）护理学院与医院联系并安排好实习科室，取得医院和护理部的支持。（1分）（3）制定实习计划和大纲：根据教学计划，编写实习大纲、实习讲义，并制定实习管理制度。（1分）护理学院教师与陕院临床教师共同制定完整、切实可行的实习计划，包括：目的要求、起止口期、实习科H、轮转安排、带教师资、实习内容、实 习形式和方法、实习考核和评定方式等。（3分）（4）加强临床实习指导和组织工作L医院由负责教学的副院长或护理部副主任直接领导和组织

15、实习工作。（1分）ii.组织科室护士长，成立实习指导小组，具体替促和检査教学计划落实情况。（1分）各实习科室应指定1名专门负责实习带教的临床老师，负责制定和落实实习计划、做出具体的实习安排，保证实习计划的实施质呈和实习任务的完成。iv.（3分）学工进入临床实习前，护理学院和班卞任应组织学牛进行实习前思想动员和专业思想教冇，医院负责人作有关规章制度和工作要求等介绍。(2分) V.院校教学管理部门、班主任应经常与医院、科室经常保持联系，定期到务实习科室了解学生实习情况，及时与医院各相关部门沟通，并协商解 决学生实习中存在的问题。(2分)结合实际阐述，并有独到观点和做法(5分)2请任选护理教育学中的

16、一章，写出该章内容的教学目标。(1)教学目标涵盖本章主要教学内容(2)(3)(4)(5)(6)(7)(8)(3分) 教学目标包括认知、情感和动作技能三个领域 教学目标表述明确、具体、没有含糊的词语 教学目标陈述的是学生的学刃行为和结果 教学目标规泄了学生实现目标的具体条件 教学目标规泄了学生学习行为的合格标准 教学目标体现了学生习得知识的水平层次(2分)(2分)(2分)(2分)(2分)(2分)教学目标采用可观察和测量的具体行为动词表述(3分) (2分)(9)教学目标具有可行性并与非目标教学结合四川大学网络教育学院课程考试模拟试题(C卷)一、单项选择题l.C2.B3.A6.A7.D&A9.C中国

17、第一所护士学校建于A. 1880 年B. 1884 年以下哪项是社会主义全而发展教疗的核心A.徳育B.智育学科课程主张以什么为中心编排课程？A.学科知识体系B.社会问题动作技能的学习过程不包括？A.认知阶段 B.联系形成阶段以下哪项是教学过程的前提条件？A.激发学习动机 B.感知教材临床学习环境中最重要的环境因素是A.临床护理人员B.临床护理教师7教师运用口头语言系统连贯地向学生传授知识、进行教冇教学的方法是(D.讲授法7.D2.B&A4.D10.D( )D. 1892 年( )D.美育()D.教学活动()D.巩固阶段()D.巩固知识 ()C.医院内其他医务人员D.学生)C. 1888 年C.

18、体冇C.学生兴趣和动机C.自动化阶段C.理解教材A.演示法B.实验法C.陶冶法8.下列对区分度的描述，正确的是A.区分指数越大，试题区分度越好C.理想的难度会带来理想的区分度E.读书指导法()9关于个体化教冇的概念，以下阐述错误的是B.区分度指数不能为负数D.区分指数为0.20,则该题区分度过小)A个性是个体所具有的稳宦的心理特征 因C人的个性是天生的10.护理专业教师职业的重要特征是A.强烈的事业心B.热爱学生二 是非题(本题共10小题，每题1.5分,B个性倾向是决立一个人态度积极性的诱 D个性倾向是个性结构中最活跃的因素 ( )C.努力进取D.为人师表15分。正确的在括号内打“PS错误的打

19、“？”)：1教冇是自然人发展为社会人的根本条件。2 教学目标描述的应是期望的学生行为的变化。3 教学大纲既是编写教科书的依据，也是师生教学的依据。(肯定性评价有利于激发学生学习动机，而否左性评价对学生学习动机形成无促进作用。 掌握知识与发展能力是在同一认识活动中实现的，两者同步发展，且可自然转化。（） TOC o 1-5 h z 临床见习带教应以床边为主，教学方式以讨论式为宜。（） 为提高教学效果，应尽量多选择现代化教学媒体进行授课。（）&难度指数越大，试题难度越小。（）9.最好的品徳评价方法是学生自我评价。10教学能力是护理专业教师应当具备的最基本能力。3. V4.X5.X6. V7.X8.

20、 V9.X10. V三、简答题（本大题共3小题，共25分）：上好一堂课有哪些基本要求？（7分）教案包括哪些内容？书写时应注意哪些问题？（10分）徳育的原则。（8分）四、论述题（本题共2小题，每小题20分，共40分）：命题（1）护理专业2005级本科学生即将进行护理教育学课程的期末考试，请制左该门课程 的试题设计蓝图（双向细目表）：题型包括单选题、是非题、填空题、简答题和论述题。全 卷共100分，考试时间120分钟。（2）请选择该教材中的一章内容进行命题，并给岀正确答案，简答题和论述题请给出评分 要点。结合实际阐述如何在教学过程中贯彻落实巩固性教学原则？三、简答题（共25分）1上好一堂课有哪些基

21、本要求？（7分）（1）目标明确（1分）（2）重点突岀（1分）（3）内容正确（1分）（4）方法恰当（1分）（5）表达淸晰（1分）（6）组织得当（1分）（7）师生互动（1分）教案包括哪些内容？书写时应注意哪些问题？（10分） 内容：具体、可行、可测的教学目标（1分）教学重点、难点和关键点（1分） 教学方法和教学媒体（1分） 提问、练习和课外作业（0.5分） 注意事项：全而、透彻掌握教材 （1分）课程类型和结构（1分）教学的语言和非语言行为（0.5分） 各教学进程的步骤和时间分配（1分） 思路淸晰、层次分明（1分） 材料充实、重点难点突出（1分）语言通顺、精炼和准确 （1分）徳育的原则。（8分）（1

22、共产主义方向性与社会主义与现实性相结合的原则；（1分）（2）理想与现实相结合的原则：（1分）（3）正而教育与纪律约朿相结合的原则：（1分）（4）发扬积极因素，克服消极因素的原则：（1分）（5）严格要求与尊重学生相结合的原则：（1分）（6）集体教育与个別教冇相结合的原则：（1分）（7）教育影响连贯性与一致性的原则：（1分）（8）教冇与自我教冇相结合的原则。（1分） 四、论述题（每小题20分，共40分）:1.命题（1）护理专业2005级本科学生即将进行护理教育学课程的期末考试，请制定该门课程 的试题设计蓝图（双向细目表）：题型包括单选题 是非题、填空题、简答题和论述 题。全卷共100分，考试时间120分钟。（2）请选择该教材中的一章内容进行命题，并给岀正确答案，简答题和论述题请给