教师个人工作总结完整版（10篇）

1、教师个人工作总结完整版（最新10篇）教师个人工作总结完整版1本学期开始，我将继续担任一班数学教学。一学期来能认真备课、上课、听课、评课, 及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，形成比拟完整的知识结构，严格要求学生, 尊重学生，使学生学有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教 学任务。一、做好课前的准备工作，认真备课认真钻研数学课标和教材之外深入了解学生，因材施教地注意了解每个学生的知识水 平、智力水平和个性心理品质，考虑影响学生学习的各种因素，并研究相应对策。把教材和 学生实际很好地结合起来，设计课的类型，拟定采用的教学方法,安排详细的教学过程的程 序，认真写好教案。

2、每堂课都在课前做好充分的准备，吸引学生注意力，课后及时做出总结, 写好教学后记。二、课堂上，组织教学贯穿于全部教学，提高教学质量组织好课堂教学，这是顺利进行正常教学的保证。根据一年级学生的年龄特征，特别是 小学生的注意力容易分散，注意的集中是相对的，分散是绝对的，因此，把组织教学贯穿于 全部教学过程之中。其次，根据学生的不同情况，设计不同的问题，采用不同的方式，主动 积极地去引导、启发学生，注意调动学生的积极性，面向全体学生，加强师生交流，充分体 现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快，注意精讲精练，并进行有针对 性，切合实际的个别辅导，这对于提高教学质量起到一定作用的。三、课后

3、作业，认真批改作，针对问题分类总结作业的选取有针对性，有层次性，力求每一次练习都起到的效果。同时对学生的作业批 改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题分类总结，然后 进行评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。四、课后辅导后进生，增强学习信息，提高学习兴趣小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。 针对这种问题，抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做 减法的随意尝试，是一种实际的解决策略而不是一种简单的计算。这样做的结果是，孩子们 形成了数学的思维和能力，学生在用一颗数学的头脑思考，学生形成

4、的是数学的能力，而不 是外表上的技巧。在工作上还有许多地方做的不够，一是在教学中过于一刀切，不能让有特长的、有余力 的学生有更加长足的开展，没能给这些孩子创设足够的空间。二是在教学中灵活性缺乏，不 能给予学生更广阔的空间，让学生形成更具自由化的思维。教师个人工作总结完整版8时间在不经意间悄然而逝，不知不觉半年的教学工作已离我远去。虽然只有短短的半年, 但从中的体会与启发让我受益非浅。这学期我所任的是一年级(_)和(_)两个班的数学教学 工作，两个班共106人。在校领导关心支持下，在同事们的帮助配合下，我本着新教改的教 育理念，认真钻研新教材，充分利用现有的教学资源，大胆地尝试了以培养学生创新思

5、维为 目标的新教法。通过一学期的不懈努力，学生适应生活和解决实际问题的能力都有了较大的 长进，学生创新思维也得到了一定的开发。现将具体工作总结如下：一、思想工作方面俗话说：“活到老，学到老”，本人一直在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以 便使自己更快地适应社会开展的形势。通过阅读大量的道德修养书籍，勇于解剖自己，分析 自己，正视自己，提高自身素质。通过阅读大量教育教学方面的书籍，提高自己的教育手段, 完善教学水平。1、培养学生的良好习惯一年级学生由于年龄小，自控力差，纪律涣散。我从培养学生良好习惯入手，课上进行 趣味教学，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律。课上观察学生的行为，根据学生

6、的 表现在学生中树立典范。在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听课、 认真作业的好习惯。2、关心保护每个学生作为一名教师，我爱班上的优等生，更爱班级的后进生。在学习中，不让一个学生落伍。 如我班、同学，每次上课发愣，作业完成难度大。我没有放弃他们，而是经常利用中午 休息，下午课外活动，晚上文化餐时间，手把手的教他们写，抓住他们的点滴进步，耐心的, 不断鼓励他们，并在全班同学面前夸奖他们是聪明的孩子。渐渐的，他们能够完成作业，而 且成绩也有了的进步，虽说在班上学习还处于落后位子，但是从集体生活中可以看出来，他 们是快乐的。在生活上，我更是无微不至地关心每个学生，帮他们削铅笔、甚至

7、学生呕吐, 我都能尽心帮助，亲自动手弄干净。所以只要是课间我在教室里的时候，学生都爱围在我的 身边，拉着我的手问东问西，跟我说知心话，亲热地在我身上粘粘糊糊，不由自主的叫我妈 妈，天真可爱的孩子，让人很有作为人师的成就感。3、加强与家长之间的联系，共同教育好学生老师要教好学生，除了做好校内的教育、管理外，还要做好校外的工作，要与家长联系, 取得家长协助，才能把学生教好。平时我都注意做好这个工作，特别是那些顽皮的同学更要 家长共同管教。以前有几个同学不能与同学友好相处，不能按时完成家庭作业。特别是幺静 楠，行为习惯极差，平安意识不强，性格倔强，经过老师和家长的屡次教育，现在改变很大, 基本能遵守

8、学校的学生规范了。二、教育工作方面1、备课方面认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型, 拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。 每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注 意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学反应，认真按每课书的知识要点。2、教学方面增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，情感化，生动化，做 到线索清晰，层次清楚，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强 师生交流，充分表达学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学

9、得愉快;注意精讲精练, 在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个 层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。3、提高业务水平方面在教学中如有疑虑，我能虚心请教老教师及其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章 节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听 边讲，学习别人的优点，克服自己的缺乏，有时还邀请其他老师来听课，征求他们的意见, 改进工作。4、作业批改方面在布置作业时争取做到有针对性，批改作业时努力做到面批面改。让学生的练习有针对 性，有层次性。为了做到这点，我常常到各大书店去资料，对各种辅助资料进行

10、筛选, 力求每一次练习都起到的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业 情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时 改进教学方法，做到有的放矢。三、取得了较好的成绩本学期，期中、期末考试及平时抽测，我所教班级全都取得了较好的成绩。我本人也在 这学期承当了 3节课，调研课_，研究课图形的_，比赛课_都受到了大家的 好评。教师个人工作总结完整版9我担任学校一年级四班的数学教学，班上52有个学生。为了让学生尽快地适应小学生 活、学习，我根据学生的实际情况，用有效的措施，激发学生的学习兴趣，培养学生的学习 习惯，引导学生参与学习的全过程，让学生享

11、受学习数学的乐趣。经过一期的努力，取得了 一定成绩，现将数学科的相关情况总结如下：一、培养学生良好的学习习惯首先，培养学生会看、会听、会说、会想的习惯。为此，我精心编写了一首儿歌让学生 记诵，并用以指导自己的言行。儿歌内容是这样的：“小眼睛亮起来，小耳朵竖起来，小嘴 巴动起来，小脑袋开起来。”小眼睛亮起来，就是要在老师的指导下会看黑板和课本中的内 容;小耳朵竖起来，就是要认真听老师的讲解和同学的发言;小嘴巴动起来，就是要积极举手 发言，声音要响亮;小脑袋开起来，就是要开动脑筋，思考问题。其次，要培养学生从小养成按时、认真、细致、独立完成作业的习惯。完成数学作业是 巩固和深化所学知识，形成技能技

12、巧，培养数学能力的重要环节。要让孩子们懂得按时做作 业的意义，要求孩子练习时要抓紧时间，作业时要认真书写。建起学习的责任感，即使是口 头作业也要认真对待，养成一丝不苟、精益求精的作业态度。经过一段时间的训练，同学们逐步形成了良好的学习习惯，基本上能跟上正常的数学学习。二、以课堂教学为主阵地，搞好教学质量1 备课学期初，钻研了数学课程标准、教材、教参，对学期教学内容做到心中有数。学期 中，着重进行单元备课，掌握每一局部知识在单元中、在整册书中的地位、作用。在备课本 中表达教师的引导，学生的主动学习过程。充分理解课后习题的作用，设计好练习。2、上课(1)进行课前口算练习，给孩子养成课前口算的好习惯

13、，为学习数学知识打下坚实的基 础。(2)创设各种情境，激发学生思考。然后，放手让学生探究，动手、动口、动眼、动脑。 针对教学重、难点，选择学生的探究结果，学生进行比拟、交流、讨论，从中掌握知识，培 养能力。接着，学生练习不同坡度，不同层次的题目，巩固知识，形成能力，开展思维。最 后，尽量让学生自己小结学到的知识以及方法。现在学生普遍对数学课感兴趣，参与性高, 为学好数学迈出了坚实的一步。(3)单元小结。一般做到一小节一整理，形成每节知识串；每单元整理复习形成知识链, 一学期对整册书进行整理复习。学生经历了教材由“薄”变“厚”，再变“薄”的过程，既 形成了知识网，又学到了方法，容易产生学习迁移，

14、给学生的创新、实践提供了可能。三、认真做好作业批改，便练习落到实处布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常到网上收集资料, 对历年的试卷进行筛选，力求每一次练习都起到的效果。同时对学生的作业批改及时、认真, 分析学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针 对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。四、做好后进生的辅导工作在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，防止了一 刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导, 更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们

15、心结，让他们意识到学 习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心, 让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的 把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉 的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一局部。在此基础上，再教给他们学习的方法, 提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。经过一个学期的努力，期末考就是一种考验。无论成绩高低，都表达了我在这学期的教 学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高学 生的数学水平。因此，无论怎样辛苦，我都会继续

16、努力，多问，多想，多向同事学习，争取 进步。教学工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、实干”的准那么，一如既往，再接再厉, 把工作搞得更好。以上就是我在本学期的教学工作总结。由于经验颇浅，许多地方存在缺乏, 希望在未来的日子里，能与各位老师共同参研教学工作，力争取得更好成绩。教师个人工作总结完整版10不知不觉一个学期就要结束，总结一学期的工作得失感触很多。和每个教师一样，我认 真备课、认真上课、认真批改作业、认真辅导后进生。老老实实做人，踏踏实实做事。尽自 己的努力做好每一件事。下面我总结一下自己在课堂教学中的点滴收获。一、在课堂教学中我做到了激发学生兴趣，让学生变苦学为乐学如何创设轻松愉快的

17、教学环境，让学生自觉主动的去尝试，变苦学为了学呢?我主要采 取了三个途径：意识从教学内容入手，充分挖掘教材本身的趣味因素，满足并激发学生的情 感需求和求知欲望。二是合理组织教学密度，教学难度和速度，做到有张有弛、难易交替， 使学生始终如一保持饱满的求知热情。三是针对儿童心理特征，创造生动活泼的教学方法, 设置引人入胜的教学情境。二、引导学生尝试，变学会为会学在课堂上老师做到老师少讲学生多说，老师少说学生多思，让学生通过自己动手动脑, 自我尝试，发现新知，学习新知，运用新知。三、沟通知识联系，变知识为能力我在教学过程中，特别重视知识之间的内在联系，找准新旧知识的连接点、生长点，在 新旧知识的生长

18、点上引入新知，做到新课不新。四、因材施教培养优生一年级班学生的学生两极分化太严重。特别聪明的有、等，对于他们老师经 常根据他们的特点备课，设计提问。争取让他们学习上能吃饱。五、呕心沥血转化学困生一年级班、一年级班的学困生较多，如_、_、_、等。他们的情况又各不相同。 有的是因为智力原因学习落后，有的是因为学前教育不够引起的学习落后。有的是因为学习 习惯差引起的;还有的是因为身体原因引起的。因此，针对他们不同特点，老师因材施教， 不同的学生采用不同的辅导方法。六、认真反思自己工作中的缺乏自身理论学习不够，需要向各位老师学习；与家长的沟通工作做的不够扎实等。好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进

19、生的转化上，加强了对后进生的辅导，耐心地 帮助他们，一方面解决了学习中产生的问题，补了基础，教了方法，更重要的是增强了他们 的信心，提高了他们的兴趣，对他们精神上是一个很大的激励，从而产生强烈的学习动机, 不断地提高学习水平。五、扩宽知识面，提高业务水平认真学习新教育教学的理念，以新课改的思想理念指导教学，推进新课程改革的深入开 展。今年自学了等和许多优秀的教学设计案例，班级学生在区里质量测试中取得较好 成绩，兼职的科学课也获得省里优秀课等奖。这学年来能认真执行学校教育教学工作计划, 把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，积 极探索，改革教学。六、积极参

20、与听课、评课，虚心向同行学习教学方法主动积极与同备课老师同事交流，共同探究教育教学。积极参与学校每周公开课教学, 公开课课题为，反映效果不错。这学期除听本校老师的课外，还到区内其它学校听课, 学习别人的优点，克服自己的缺乏，改进教学工作，提高教学水平。但教学过程中存在缺乏：一班学习成绩两极分化;局部男生基础较差，产生厌学，作业有 抄袭现象。在今后的教育教学工作中，我不断严格要求自己，努力汲取他人的长处，不断更 新自己的教学理念，尽心尽力做好自己的教学工作，使每一节课都能取得良好的教学效果。 发扬优点，改正缺点，转化缺乏，开拓前进。教师个人工作总结完整版2时光如梭，在忙碌的教育道路上，我们又一次

21、迎来了一年一度的教师考核的到来。作为 一名教师，在过去的这一年来，我也如同过去一样，将自己的热情、耐心以及责任心都倾注 了的自己的学生身上，将心血浇灌在道路的两旁，看着他们绽放出靓丽的色彩！过去一年，我自身在教育上也有了很大的提升，并在自身的素质、思想、能力上也得到 了很多的改进，现在此对如今的自身做个人总结如下：一、作为教师的思想作为一名光荣的“人民教师”我一直在自身的思想方面严格的保持积极的更新和完善。 在工作方面，我积极、热情、开朗，能积极面对教育工作中的困难，并积极与学生交流，以 自身的态度来带动班级的积极性。同时，我也一直坚持着在师德师风中提高自我的要求，无 论在学校或是日常的生活中

22、都坚持对自身的严谨要求，为学生做好典范教育。其次，通过一年来的学习和其他优秀同事们的交流，我的个人素养和为人品德都得到了 很多的进步，不仅能在教育中积极的与其他教师讨论学习，也坚持在的生活中努力的做一些 好人好事。二、教育的工作方面作为一名教师，我深知自身工作的重要性!为此在一直以来的教育工作上，我积极加强 对学生和班级的了解，融入班级，管理班级，并根据学习阶段有序的完成教育和管理任务, 让学生们能及时适应学习的增长和变化。止匕外，面对学习阶段的不断推进，我自身也一直在努力提高自身的学习要求。除了认真 准备教案和课堂准备等基本工作，在工作空闲里，我也积极的与其他同事们沟通讨论，学习 优秀经验和

23、技巧，提升个人能力。当然，每当假期来临，我更会去积极参加培训，并灵活利用网络上的资源来强化和开阔 自身，因此也取得了不少的进步和成长。三、自我的缺乏作为一名教师，教育是我们最重要的任务。但教育不仅仅是知识的教育，“教书育人” 才是教育的根本!经过反思，我意识到自身在教育方面，太过重视学习知识，提高成绩，却 较弱与对学生们思想上的关注，这是非常不应该的。为此，在今后的教育工作中，我也会针对自己的弱项，积极的改进并加强自己的教育方 式，为学生们提供一个全面、健康的教育方式，为社会培养更多全面的出色人才！教师个人工作总结完整版3一年来，本人热爱教育事业，坚持的教育方针政策，在工作中认真执行，服从学校

24、安 排，坚持从小事做起，不说空话，不搞形式，认真做好自己的工作，以实际行动落实员示 范岗要求。在教学中，本人重点从备课、上课、作业三个环节来搞好教学工作。所任教班级的学生 普遍基础差，学习习惯也不好，教学的组织就比拟困难，教学的有效性也不好，怎样有效的 组织教学，提高教学效率就成为我这一年工作的目标。在备课中和备课组一起努力，研究教 学内容、教学方式，上好每一堂课，特别是课堂反应环节，每个习题我都认真的选择，照顾 到班级不同层次的学生，让每个学生都能有所收获。针对学生解计算题能力差的问题，每节 课我都抽出一点时间，将作业中的普遍问题处理一下，让学生能够逐渐养成解题的良好习惯, 培养学生学习兴趣

25、。在课余时间，对班级中的局部同学，坚持面批作业和辅导。通过不断的 努力，学生在学习态度和效果上都有明显的提高。在工作中，坚持学习，通过对教学中发现 的问题进行研究，提高自己的教学针对性和有效性，例如如何让学生自主的开展实验研究, 探究性教学中存在的误区和对策，物理校本教材生活中的物理的编写等。在教学中不断 地研究和反思，通过研究和学习提高自己的教育教学水平,适应现代的教育形式和社会要求。在自己分管的工作中，本人首先是服从学校的安排，将学生平安放到首位，坚持和学生 沟通，家长沟通，与班主任沟通，及时了解学生的实际困难，帮助学生。从管理的角度加强 制度建设，对学生的请假制度、卫生环境的检查，学生的

26、常规检查等多方面制度化，工作常 规化。由于住宿生的工作事无大小巨细，事情涉及到方方面面，工作中有许多不为人知的困 难。对学生的请假制度、卫生环境的检查，学生的常规检查等多方面制度化，工作常规化。 由于住宿生的工作事无大小巨细，事情涉及到方方面面，工作中有许多不为人知的困难。做 好每天的常规工作是我的一贯要求。大到学生的行为习惯和学习习惯教育，人生理想教育。小到每天晚上的学生检查，每天 都做同样的事。没有惊天动地的所谓大事，只有每天学生的检查管理。没有在众人面前的表 态和哗宠，只有每天从早到晚的实实在在的工作。没有大会上的全面布谿工作，只有晚上住 宿生的小会和交流。没有每周的固定会议议程，只有每

27、晚必做的检查。没有毕业典礼的隆重 与永恒，只有学生走后凌乱和祝愿。在这一年的工作中，工作有一点成绩，很多地方还是有值得思考的地方，在工作中如何 让教育教学能够适应时代的要求，在群众中更好的带好头，发挥一员的战斗堡垒作用，还是 有很多可以做的。继续努力吧。教师个人工作总结完整版4光阴似箭，转眼间进入教师行列已近一年、在各位老师的帮助和支持下，在领导的信任 鼓励下，让作为一名新教师的我成长、进步了不少、回顾这一年的工作，我对自己的表现有 满意也有缺乏之处，但无论怎样，都需要自己踏踏实实的工作，实实在在的做人。本年度，我担任二年级数学的教学工作、在教学工作方面，做为一名新教师，基本功不 扎实，经验缺

28、乏是我的缺乏、为了提高自己的教学水平，我主要做了以下几点：1、认真备课，钻研教材，努力上好每一节课、在备课时我认真钻研教材，力求吃透教 材，找准重点难点、为了上好一节课，我上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路。2、多学习，多请教、作为新教师，刚开始确实有些盲目，不知如何下手，为了让自己 的教学方法适应学生的学习方法，我不断改进自己的缺点，经常利用空余时间去请教和观摩 其他老师的教学活动并学以致用。3、多看书，多上网、积极学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理 论作为指导，更好的进行教育教学、我们常说给学生一杯水，教师就要有一桶水，时代在不 断的开展，知识也在不断的变化，为

29、了使自己的这一桶水不会陈旧、不会用竭，我努力学习, 给自己充电、还经常网上找一些优秀的教案课件学习，努力提高自己的教学水平。4、及时写教学反思、尽量坚持每天记录教学及课外与学生的交流，从中找出成功之处 与缺乏之处，有那么改之，无那么加勉。为了更好适应教师的角色，使自己更快成长，我为自己设立了以下几个目标，以激励自 己：1、在教育教学的思想上，认真学习新课标，转变理念，与时俱进。2、在业务技能上，继续夯实基本功，力争在两年之内，使个人的教育教学的水平到达 一个新的高度。3、加强学习，除了向书中学习外，还要继续向有经验的教师学习、不断提高自己的理 论水平，同时也要积极参与课题探究。4、继续坚持及时

30、撰写好相关的文章和总，为学校和自己的课题作好准备。这一年来学习，使我收获不少，无论是在和学生相处的技巧，还是课堂教学的合理安排 上，我都很大的进步、在今后的实践中，我会继续努力工作，以真挚的爱，真诚的心，以及 有个性的课堂教学风格吸引学生，打动家长、不断提高自己，完善自己，努力使自己早日成 为一名优秀的教师。教师个人工作总结完整版5时间过得真快，转眼间一学期的教学工作已经结束，为了把今后的教育教学工作做得更 出色，本人就这学期的工作总结如下：一、思想工作方面俗话说：“活到老，学到老”，我一直在各方面都严格要求自己，不断地提升自己，以 便使自己更快地适应社会开展的需要、通过阅读大量的道德修养书籍

31、，勇于解剖自己，分析 自己，正视自己，提高自身素养，处处以为人师表律己。二、教育教学方面这学期，本人仍然担任语文教学工作，班上有46名学生、在教学中，认真钻研新大纲、 吃透教材的每个环节，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进 现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等 能力、另外，本人在搞好教学工作的同时，还很注重教学经验的积累，有了心得体会就及时 记录下来与同事交流，甚至把它写成文章发表在各类博客中、平时，工作上任劳任怨、待人 真诚、热爱学生，因为低段教学识字是重点，所以我一直采用多种渠道让学生轻松识字，并 积极参与听课、评课，虚

32、心向同行学习，交流教学方法，博采众长，提高教学水平、我尊重 学生的人格，平等地对待班里的每一个学生，让他们都感受到老师的关爱，感受到读书的乐 趣，因为良好的师生关系才能促进了学生的学习。三、遵守纪律方面我热爱自己的事业，严格遵守学校的各项规章制度，从不因为个人的私事耽误工作的时 间、并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作、在平时工作中，不迟到，不早退，就 是有时有课要上，无法调课，不能及时参加校本培训，也会主动给领导请假，尊敬领导、团 结同事，能正确处理好与领导、同事之间的关系。四、业务进修方面随着新课程改革对教师业务能力要求的提高，本人在教学之余，还挤时间自学现代教育 技术，会制作简单的

33、平面图;喜欢阅读各类文学作品，特别喜欢创作了聊斋故事和哲理故事 连载，有好几篇关于女人的哲理文章都出现在百度首页。五、教学效果方面通过一学期的努力，教学效果还不错，我班孩子的优生率为100%,合格率也为100、教 学始终是一门遗憾的艺术，在今后的教育教学工作中，我将更加严格要求自己，努力工作， 不断进取，重视自身修养，开拓前进，为美好的教育事业奉献自己的力量。教师个人工作总结完整版6眨眼间一个学期就过去了。在这短短的一个学期里，我获益良多。作为刚接一年级的新 教师，感受到自己肩上的担子之重。由于低年级数学教学经验尚浅，因此，我对教学工作不 敢怠慢，认真学习，虚心向其他教师学习。立足现在，放眼未

34、来，为使今后的工作取得更大 的进步，现对本学期教学工作作出三点总结，希望能克服缺乏，总结检验教训，以促进教学 工作更上一层楼。一、激发学生的学习兴趣兴趣小学生年龄还比拟小，稳定性较差，注意力容易分散。要改变这种现象，必须使小学生 对数学课产生浓厚的兴趣，那么，怎样才能使他们产生学习的兴趣呢？首先，“学生是数学学习的主人”。新授课，练习课更加讲究方法。新授课中，我们可 以和学生建立平等的地位，象朋友一样讨论教学内容，走进小朋友的心里，使他们消除心理 障碍和压力，使“要我学”转变成为“我要学”。在练习课上，利用多种多样的练习形式完 成练习。可以请小朋友当小老师来判断其他同学的答案是否正确;或者通过

35、比赛形式来完成。 对于胜出的小组给予红花或星星等作为奖品，这样促进学生的兴趣和自信心。其次，创设问题情境，激发学生兴趣。创设问题情景是小学课堂教学中一个必不可少的 环节，是在教学中不断提出与新内容有关的情景问题以引起学生的好奇心和思考，是激发学 生学习的兴趣和求知欲的有效方法，也可以培养学生解决问题的能力和信心。我在教学“谁 比谁多（少）几”的认识时，结合情境，感受谁比谁多，使学生看得着、摸得到、用得上，培 养学生的空间观念、观察想像力和探索问题得能力。因材施教，减少坡度，保持兴趣。而“减 少坡度”对差生来说是十分重要的。差生就好象公路上的烂残车，不堪负重，如何使这部烂 残车平稳地行使呢?就是

36、让他们选择比拟平坦的道路上行走，坡度大的路只能使这部“烂残 车”抛锚，打击学习的信心，这一点作为教师是值得注意的。二、教授符合小学生年龄特点的学习方法。低年级儿童活泼好动，概括水平的开展处于概括事物的直观的、具体形象的外部特征或 属性的直观形象水平阶段。他们所掌握的概念大局部是具体的、直接感知的。因此，低年级 儿童学习方法的选择和运用应注意直观形象性和游戏活动性。教学中教师要进行有序实物演 示，再让学生模仿老师操作进行“凑十”。三、结合基础知识，联系实际生活，加强学生各种能力的培养。数学知识来源于生活，学习数学要与实际生活联系起来，这样才能学以致用。如脱离生 活而只知盲目计算，就会变成纸上谈兵

37、，变成书呆子，闹出大笑话。如在认识图形的过程中 发挥了学生的观察、想象思维和操作的能力，形成了初步的空间概念。教学“长方体和正方 体的认识”时我先介绍常见的电冰箱、粉笔盒、墨水瓶等实物后问：谁知道它是什么形状的? 在此同时也让学生进行讨论、探索长方体跟正方体的特征，一下子说出了很多，最后，我要 求学生用硬纸分别做一个正方体和一个长方体。这样，学生对抽象的长方体和正方体有感性 的具体认识容易记忆，懂得运用。四、存在的缺乏之处反映问题慢，基础太差，是造成了不及格现象;一局部学生对学习的目的不够明确，学 习态度不够端正。上课听讲不认真，家庭作业经常完不成;有些家长对孩子的学习不够重视, 主要表现在：学生家庭的不配合，造成了学习差;反映问题慢，基础太差，是造成了不及格 现象。五、今后努力方向过去常说，要给学生一杯水，教师必须有一桶水，但在现在创新与改革不断变化的新时 代，看来已经不够了。教师更重要的考虑是应该教会学生如何寻找水源，解决用水问题。这 是我必须去思考和面对的问题。因此，在以后的教学工作中，要不断总结经验，力求提高自 己的教学水平，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，相信一切问题都