高一历史21级高一下唯物史观专项练习

1、21级高一下唯物史观专项练习学校：姓名：班级：一、选择题 TOC o 1-5 h z 1.1920年，李大钊撰文说：“中国的劳动运动也是打破孔子阶级主义的运动他（孔 子）的学说之所以能够在中国行了二千余年，是因为中国的农业经济没有很大的变 动。现在经济上发生了变动，他的学说就根本动摇J这说明他（）A.全面认识了中国的社会性质B.能够运用马克思主义思想方法C.明确提出了中国的革命任务D.大力倡导开展近代民族工业.关于人类社会开展的唯物史观和关于资本主义经济的剩余价值学说是马克思的两个重 要发现。十月革命后，李大钊、陈独秀在宣扬马克思主义时往往重点介绍唯物史观， 特别是其中的阶级斗争学说。对此，最

2、合理的解释是（）A.针对中国当时国情B.对马克思主义认识不全面C.新文化运动的影响D.马克思主义宣传缺乏基础.古埃及人利用尼罗河定期泛滥造就的肥沃土壤开展了农业，观察尼罗河水定期泛滥的 规律，制定了太阳历。古希腊人因为粮食种植业的欠兴旺而高度依赖商贸活动，并不 断进行海外殖民扩张创立新的城邦。这说明（）A.农业经济是文明开展的基础B.商业经济具有明显的扩张性C.地理环境影响世界文明开展D.世界文明具有多元一体特点.有西方学者指出，文艺复兴首先得花钱，这些财富来自危险的东方航程，来自计算、 投资、贷款、利息和分红一一直到盈余足够买下议院、政府而有余，他们便聘请一位 米开朗琪罗把“金钱幻化成美，使

3、财产带着艺术的芳香。”上述材料可用于说明文 艺复兴（）A.得益于新航路的开辟B.是资本主义开展的结果C.肯定人的价值与尊严D.促进了西欧经济的开展. 1600年，英国东印度公司成立，英国女王为其颁发了皇家特许状，给予它在印度和亚 洲的贸易特权；但是1813年英国议会通过法案取消了它对印度的贸易垄断权，1833 年又取消了其全部贸易业务。这一转变说明（）A.垄断资本主义阻碍经济开展B.工业革命推动经济政策的调整C.国家对经济的干预不断增强D.英国君主立宪制逐步走向完善.英、法、美早期资产阶级革命基本上确立了资本主义制度，成为工业革命的重要前 提。而工业革命促进资本主义开展，又推动了 19世纪中期

4、的俄日改革、德意统一和美 国南北战争的发生，促进欧美各国政局的稳定，成为第二次工业革命的前提条件。这 一系列变化表达了（）A.社会存在决定社会意识B.经济基础与上层建筑之间的作用与反作用C.阶级斗争是推动社会开展进步的动力之一D.人民群众在历史开展中起决定性作用.随着世界经济政治形势的变化，马克思主义越来越显示出经久的生命力、强大的解释 力和重大的影响力。20世纪初，有学者撰文介绍马克思学说，其中提到：“观察人 类社会，那最根本最原始的物件就是经济。一切社会生活的基础，只是共同出产，社 会里一切变动的最终的原因，须在一时代的经济里寻找。”上述文字重在介绍（）A.唯物史观B.空想社会主义 C.进

5、化史观D.阶级分析方法（2）观点：工业革命是现代文官制度诞生的根本原因。（2分）佐证：工业革命后，国家管理职能急剧扩展，亟须建立能迅速处理日常事务的职 业官僚体系；随着教育程度的提高，向社会开放公职、改革官员录用制度 以建立廉洁高效。（2分）原理：经济基础决定上层建筑。（1分）【解析】（1）第一小问危害，据材料一 “大纱厂中雇用的儿童特别有遭受传染性热病的危险传播开来”得出传染病危害严重（或答“工人工作和生活环境恶劣”）；据 材料一 “工厂中雇用的儿童一般都失去各种学习机会和接受道德与宗教教育的机 会”得出童工问题严重（或答“儿童失去接受教育的机会”）。第二小问对策，据 材料一 “大工厂迫使他

6、们过着严密禁闭的生活”结合所学可知，20世纪以来，西 方国家逐渐建设新城，疏散中心城市人口，改善城市居民的居住环境；据材料一 “儿童一般都失去教育的机会”结合所学可知，1802年英国公布第一部工 厂法之后，西方国家不断通过立法推行初等教育，并加大政府对教育的经费支 持。（2）第一小问观点，据材料二“现代文官制度首先在英国诞生呢？根本原因是伴随着 工业革命的展开这一矛盾越来越突出”得出工业革命是现代文官制度诞生的 根本原因。第二小问佐证，据材料二“工业革命的展开，英国社会经济蒸蒸日 上，而政府人才奇缺、工作效率低下”结合所学得出工业革命后，国家管理职能 急剧扩展，亟须建立能迅速处理日常事务的职业

7、官僚体系；结合所学得出随着教 育程度的提高，人们要求平等参与政府工作的愿望日益强烈，向社会开放公职、 改革官员录用制度以建立廉洁高效。第三小问原理：结合所学可知，工业革命属于经济基础，现代文官制度属于上层 建筑，即经济基础决定上层建筑。19 .【答案】（16 分）（1）缺乏：材料一强调的是19世纪欧美资本主义的开展史，不能表达出整体世界历史 开展的趋势；19世纪社会主义运动的开展是世界历史的重要内容，材料一 没有表达出来；19世纪民族解放运动成为重要的时代潮流，材料一没有体 现出亚洲和非洲的历史。（答出其中两点言之有理即可，每点2分，4分）（2）材料二是基于欧洲历史的考查，突出了欧洲资本主义在

8、世界中的中心地位，表达 了欧洲中心论；材料三是从全球史的视角来看待19世纪的世界，也注意到了资本 主义的黑暗面。（言之有理即可，视角各占2分，说明各占2分，共8分）（3）坚持唯物史观，正确认识人类历史开展的总趋势。全球化是历史开展的潮流，从 全球史的角度整体上看待19世纪世界历史；用辩证、开展的观点看待19世纪的历 史，肯定资本主义的进步性，也要看到资本主义的局限性。（4分）评分说明：所提原那么合理，说明充分，符合唯物史观。答出其中两点言之有理即 可，每点2分，4分。【解析】（1）根据漫画中“拿破仑的兴起与灭亡、神圣同盟大反动、林肯废除奴隶制、重建德 意志帝国”内容展现了资本主义国家的政治开展

9、，漫画中“蒸汽机的使用、电的 创造、汽轮船、铁路”的内容展现了两次工业革命的成就，反映了 19世纪资本主 义国家的经济开展，漫画中“贝多芬与瓦格纳、现代医学”的内容反映了 19世纪 文化与医学方面的成就，因此材料一强调的是19世纪欧美资本主义的开展史，不 能表达出整体世界历史开展的趋势；根据所学可知，1848年共产党宣言的发 表，标志着马克思主义的诞生，1871年巴黎公社建立的工人政权是向社会主义迈 出的第一步，因此19世纪社会主义运动的开展是世界历史的重要内容，材料一没 有表达出来；根据漫画中“欧洲民族独立战争、南美洲西班牙殖民地叛乱”可知 19世纪民族解放运动成为重要的时代潮流，但是印度民

10、族解放运动、中国的辛亥 革命、伊朗立宪革命等内容表达了 19世纪亚洲也掀起了反帝反封建的民族民主运 动新高潮，埃及抗英斗争、苏丹马赫迪起义和埃塞俄比亚抗意战争等表达了 19世 纪非洲民族独立运动的高涨，而材料一没有表达出亚洲和非洲的历史。(2)根据材料二“十九世纪，一个以自由主义资产阶级为主轴的世纪，一个改造世界 的世纪。于革命烟硝中诞生，在资本积累上苗壮，随帝国扩张而臻于巅峰、乍然 崩解。资本的年代是一出由资产阶级领衔主演的进步大戏”可知，材料二是基于 欧洲历史的考查，突出了欧洲资本主义在世界中的中心地位，表达了欧洲中心 论；根据材料三“不能仅基于对欧洲历史的考查，如果从亚洲、非洲和美国等地

11、 区的视角来看，19世纪是野蛮和极端的年代，奴隶制和帝国主义蹂蹒了全球的大 局部地区”可知，19世纪的历史不仅仅要从欧洲角度看，还要从亚洲、非洲、美 国等角度去观察，因此材料三是从全球史的视角来看待19世纪的世界，同时也注 意到了资本主义的黑暗面，帝国主义国家对亚非拉地区进行殖民扩张和掠夺。(3)唯物史观是揭示人类社会历史客观基础及开展规律的理论，坚持唯物史观，正确 认识人类历史开展的总趋势。全球化是历史开展的潮流，从全球史的角度整体上 看待19世纪世界历史，既要看到资本主义的开展状况，也要看到社会主义的发 展；19世纪的世界，既是资本主义的快速开展的历史，也是资本主义对外殖民扩 张和掠夺的历

12、史，因此用辩证、开展的观点看待19世纪的历史，肯定资本主义的 进步性，也要看到资本主义的局限性。.共产党宣言指出：“在经济危机期间社会所拥有的生产力已经不能再促进资产 阶级文明和资产阶级所有制关系的开展；相反，生产力已经强大到这种关系所不能适 应的地步，它已经受到这种关系的阻碍。”这一论述（）A.表达了唯物史观B.直接影响了十月革命的爆发C.说明了人类社会开展的客观规律D.强调经济危机具有极大破坏性. 20世纪初，亚洲开始改变沉睡状态，“在世界历史上的地位发生了重大变化，从被宰 害h被奴役的因素转变为积极的革命因素”。这根源于（）A.民族资本主义得到一定开展B.亚洲人民反帝斗争走向联合C.亚洲

13、民族民主革命运动高涨D.世界殖民体系的衰退和瓦解. “没有所谓的亚洲模式，但是东亚儒家社会同西方自由放任的社会，有着根本的差 异。新加坡依赖家庭的凝聚力、影响力来维持社会秩序，传承节俭、刻苦、孝 顺、敬老、尊贤、求知等美德。这些因素造就了有生产力的人民，推动了经济增长J 李光耀的这段论述重在说明（）A.经济基础决定上层建筑的性质B.东亚儒家社会同西方社会存在的差异C.中国优秀传统文化的世界影响D.新加坡的经济增长与儒家文化的关系.以下图为教材一那么“学习聚焦”的内容，该历史表达所表达的是（）0学习聚焦在资本主义经济基础逐 渐形成的条件下，欧美国家 逐步建立起资产阶级的政治 经济制度。A.历史唯

14、物主义B.剩余价值理论 C.空想社会主义 D.阶级斗争学说 12.近期，百家讲坛节目播出了云南大学教授苏升乾讲解的明代仇英款清明上河 图。在“画说中国故事9繁花锦绣画苏州”这集中，他讲到：仇英款清邮上河图局部卬整个明朝的科举考试，共录取文 状元九十人，其中苏州府八人，接近 十分之一。读书的人多，而且能考中 状元的人多，首先带劫的就是对图书 的需求嚎大，所以，书籍的编辑、整 理、印刷就成为产业的一条龙。亶中 有一个集贤堂，就是编辑、刻印和错 售三位一体的经营。以上材料反映了（）A.明代科举考试录取比例低B.经济开展与文化开展相伴而行C .明代手工业的开展状况D.明代苏州商业开展的专业化.恩格斯曾

15、指出：“恰巧拿破仑这个科西嘉人做了被战争弄得精疲力竭的法兰西共和国所 需要的军事专制者，这是偶然现象。但是，假如不曾有拿破仑这个人，那么他的角色就会由另一个人来扮演。”据此，伟大人物的出现是（）A.个体主观能动性的充分发挥B.社会客观环境变化的结果C.历史必然性与偶然性的统一D.人类历史开展的必然产物.唯物史观认为，经济基础决定上层建筑，上层建筑又服务和反作用于经济基础。以下 能表达上层建筑对经济基础反作用的是（）英国资产阶级革命一一工业革命率先展开美国制宪会议一一确立民主共和政体日本明治维新一一走上军国主义扩张道路农奴制改革一一促进俄国工业化进程A.B.C.D.有学者指出，从社会开展和分层角

16、度而言，人类的食物结构在原始社会无差异或差异 很小，进入阶级社会后，差异出现并逐渐拉大。这意在说明（）A.阶级压迫加大了贫富差距B.奴隶社会落后于原始社会C.社会开展拉大了不同阶层食物结构的差距D.人们的生活水平取决于其生产食物的能力二、非选择题.（14分）阅读材料，回答以下问题。表3中国古代不同时期思想开展状况分析材料，总结中国古代思想开展的规律，并运用唯物史观的基本原理加以阐释。（14 分）时期思想状况春秋战国百家争鸣秦朝推崇法家思想汉武帝以后罢黜百家，独尊儒术三国两晋南北朝三教并立隋唐三教合流宋元以后理学兴盛.阅读材料，完成以下要求。（12分）材料19n年io月io日，武昌城头枪声一响，

17、拉开了中国完全意义上的近代民族民主革命 的序幕。辛亥革命极大促进了中华民族的思想解放，传播了民主共和的理念，翻开了中国进 步潮流的闸门，撼动了反动统治秩序的根基，在中华大地上建立起亚洲第一个共和制国家, 以巨大的震撼力和深刻的影响力推动了中国社会变革，为实现中华民族伟大复兴探索了道 路。摘编自习近平在纪念辛亥革命110周年大会上的讲话 结合材料和所学知识，运用唯物史观，论述：辛亥革命与中华民族的伟大复兴。（要求： 史论结合；紧扣主题；逻辑严谨；结构完整；语言通顺。）18,（10分）工业革命猛烈冲击着旧思想和旧制度，对国家管理提出了新要求。阅读材 料，回答以下问题。材料一大纱厂中雇用的儿童特别有

18、遭受传染性热病的危险，这类疾病一发生，不仅会在密集于 同一地方的人中间，而且还在他们的家里和四邻很快地传播开来大工厂迫使他们过着严 密禁闭的生活工厂中雇用的儿童一般都失去各种学习机会和接受道德与宗教教育的机 会这就要求加强政府功能，国家管理的专业化被提到议事日程。摘编自【法】保尔芒图十八世纪产业革命等 材料二为什么19世纪中后期，现代文官制度首先在英国诞生呢？根本原因是伴随着工业革命 的展开，英国社会经济蒸蒸日上，而政府人才奇缺、工作效率低下，这一矛盾越来越突出。 英国把考试任职引入行政官员的选拔以后，人民对国家的参与管理从此有了明确而集中的目 标。整理自刘正涛现代文官制度在英国的诞生（1）根

19、据材料一，概括工厂制度给民众生活带来的消极影响。并结合所学指出西方国家在 1920世纪采取的相应对策。（5分）（2）根据材料二概括该作者的观点，并对此加以佐证。结合所学，指出该观点表达的唯物 史观基本原理。（5分）19. （16分）阅读材.料，回答以下问题。19世纪是个什么样的年代？材料一重建徒意志帝国重建徒意志帝国贝多芬 瓦格纳拿破仑之 兴起与灭亡图8是人类简史中19世纪的漫画历史年表南美洲西班牙殖民地的叛乱欧洲民族独立斗争图8据美国学者房龙人类简史 材料二十九世纪，一个以自由主义资产阶级为主轴的世纪，一个改造世界的世纪。于革命烟硝 中诞生，在资本积累上茁壮，随帝国扩张而臻于巅峰、乍然崩解。

20、资本的年代是一出由资产 阶级领衔主演的进步大戏。火车汽船等新科技将场景从欧洲拉至世界，衣着素朴的主角们， 自信而冷静地演出这个不闻起伏跌宕，但见壮阔宏伟的胜利时代。摘编自（英）霍布斯鲍姆资本的年代 材料三美国历史学家贝克特认为，奴隶制、殖民主义和强迫劳动，以及其他形式的暴力，不是 资本主义历史的对立面，恰恰是资本主义的核心。不能仅基于对欧洲历史的考查，如果从亚 洲、非洲和美国等地区的视角来看，19世纪是野蛮和极端的年代，奴隶制和帝国主义蹂蹒 了全球的大局部地区。摘编自于留振新资本主义史与美国史研究的新趋向一再论v棉花帝国（1）材料一作为研究19世纪世界历史的史料，有何缺乏之处？ （4分）（2）

21、材料二、三研究世界历史视角有何不同？请加以说明。（8分）（3）考量19世纪的历史，应坚持什么原那么？说说你的看法。（4分）21级高一下唯物史观专项练习测试试题评分参考一、选择题题号12345678910答案BACBBBAAAD题号1112131415答案ABCDCDC.【答案】B【解析】题干“他（孔子）的学说之所以能够在中国行了二千余年，是因为 中国的农业经济没有很大的变动。现在经济上发生了变动，他的学说就根本动摇”，可 知李大钊已运用唯物史观的基本原理马克思主义的核心内容，来分析经济与思 想、政治间的关系，应选B项；“全面认识了“不合时间范围，蔡和森于1922年9月 在统一、借债与国民党一文

22、中，明确使用“半殖民地”和“半封建”两个概念。 1939年12月，毛泽东撰写的中国革命和中国共产党一书，指出认清中国近代半 殖民地半封建社会的特点和主要矛盾，是认清一切革命问题的基本根据，排除A项； “明确提出了中国的革命任务”，即反帝反封建的革命任务，最早在1922年的中共二 大上提出的，排除C项；“大力倡导开展近代民族工业”的是张客等人，排除D项。.【答案】A【解析】“李大钊、陈独秀在宣扬马克思主义时往往重点介绍唯物史 观，特别是其中的阶级斗争学”说明李大钊、陈独秀的介绍偏向于唯物史观而忽略剩 余价值学说，原因在于剩余价值学说旨在解释资本家剥削工人的原因，但中国工业并 不兴旺，宣传阶级斗争

23、学说更加适应当时反对北洋军阀统治的理论需要，应选A项； 材料内容说明陈、李二人结合中国实际有选择性的宣传马克思主义，并非了解不全 面，排除B项；陈、李二人结合中国实际有选择性的宣传马克思主义与本国的国情有 关，与新文化运动没有直接联系，排除C项；李、陈二人着重宣传阶级斗争学说说明 当时中国具备一定的社会基础，排除D项。.【答案】C【解析】古埃及人利用尼罗河开展了农业和立法，古希腊人因为岛内少平原 多优良港湾而商贸活动兴旺，说明地理环境影响了世界文明开展，应选C项；农业和 畜牧业的开展是文明产生的重要前提，但希腊农业欠兴旺因而开展工商业，形成了希 腊地区独特的文明类型，因此A项只能概括古埃及文明

24、的开展，排除A项；B项只能 概括古希腊文明，且希腊对外殖民扩张是为缓解希腊本土人口压力而进行的，排除B 项；受地理和历史条件的限制，世界文明具有明显的多元特征，一体的说法错误，排 除D项。.【答案】B【解析】结合纲要下册第45页所学：西欧中世纪晚期资本主义生产关 系的萌芽是文艺复兴产生的根本原因，与题干中“文艺复兴首先得花钱”等信息相 合，应选B项；文艺复兴开始于14世纪，而新航路开辟于15世纪晚期，排除A项； 题干提及的是文艺复兴与金钱即“经济”的关系，未提及文艺复兴的核心人文主 义，排除C项；题干提及的是文艺复兴发生的原因，非其影响，排除D项。.【答案】B【解析】工业革命后英国成为“世界工

25、厂”，迫切需要广阔的原料产地和商 品倾销地，主张自由贸易，反对贸易垄断，因此工业革命后转变对外贸易政策，应选B项；第二次工业革命结束后主要资本主义国家过渡到垄断资本主义阶段，A项与材 料时间不符，排除A项；二战结束后国家对经济的干预不断加强，与材料时间不符， 这一时期是自由资本主义阶段，政府充当“守夜人”的角色，排除C项；英国君主立 宪制是英国的政治制度，而材料考查的是对外经济政策的转变的原因，排除D项。.【答案】B【解析】“英、法、美早期资产阶级革命基本上确立了资本主义制度，成为 工业革命的重要前提”这种现象按马克思主义原理，那么是先确立了生产关系（资本主 义制度），反过来推动了生产力的开展

26、（工业革命），应选B项；“而工业革命促进资 本主义开展，又推动了 19世纪中期的俄日改革、德意统一和美国南北战争的发生，促 进欧美各国政局的稳定”这其中没有涉及到思想意识形态的信息，排除A项；“英、 法、美早期资产阶级革命基本上确立了资本主义制度，成为工业革命的重要前提”这 里只有制度与生产力的关系，没有阶级斗争的内容，排除C项；“而工业革命促进资 本主义开展，又推动了 19世纪中期的俄日改革、德意统一和美国南北战争的发生”可 以看出，推动政治变革的动力是生产力的进步，材料中没有“人民群众”作用的相关 信息，排除D项。.【答案】A【解析】据材料“观察人类社会，那最根本最原始的物件就是经济须在

27、一时代的经济里寻找”可知，马克思认为一切重要历史事件的终极原因和动力是社会 的经济开展，生产力决定生产关系，应选A项；空想社会主义是现代社会主义思想的 来源之一，主张建立一个没有阶级压迫和剥削、没有资本主义弊端的理想社会，著名 代表人物为欧文、圣西门、傅立叶等，排除B项；进化史观是以西方近代进化论解释 历史开展的学说，认为人类社会是绵延不断的一种自然演进过程，社会进化所遵循的 根本规律是“物竞天择，适者生存”，排除C项；阶级分析方法是用马克思主义的阶 级和阶级斗争的观点，观察和研究社会现象的根本方法。在阶级社会中，由于各阶级 的经济地位、生活条件及利益和要求不同，因而产生各种矛盾和斗争，并呈现

28、出错综 复杂的社会现象。只有用阶级分析的方法，即研究各阶级的经济地位及革命的态度， 才能透过现象看本质，排除D项。.【答案】A【解析】根据材料“在经济危机期间社会所拥有的生产力已经不能再促 进资产阶级文明和资产阶级所有制关系的开展；相反，生产力已经强大到这种关系所 不能适应的地步，它已经受到这种关系的阻碍”可知材料阐述了生产力决定生产关 系，生产关系反作用于生产力，表达了唯物史观，应选A项；直接影响了十月革命的 爆发的是列宁主义，排除B项；共产党宣言阐述的人类社会开展的客观规律是人 类社会由低级向高级开展的一般过程，材料只反映特定时期生产力和生产关系的矛 盾，排除C项；材料强调的是经济危机发生

29、期间生产关系不适应甚至阻碍生产力的发 展，而不是强调经济危机的危害，排除D项。.【答案】A【解析】根据唯物史观，20世纪初亚洲民族民主运动高涨的根本原因应该从 经济方面考虑，20世纪初期亚洲的民族民主运动是由资产结阶级领导的，故其根本原 因是民族资本主义得到一定开展，应选A项；一战削弱了帝国主义势力，推动了亚洲 民族民主运动的深入开展，但是亚洲人民反帝斗争走向联合的说法错误，排除B项； 据材料“在世界历史上的地位发生了重大变化，从被宰割、被奴役的因素转变为积极 的革命因素”可知，材料反映的现象是亚洲民族民主革命运动高涨，但题目问的是出 现这种现象的根本原因，而C为表象，排除C项；世界殖民体系的

30、瓦解是20世纪 末，与材料时间不符，排除D项。.【答案】D【解析】据“家庭的凝聚力、影响力来维持社会秩序，传承节俭、刻苦、孝 顺、敬老、尊贤、求知等美德，推动了经济增长”可知，这段论述重在说明儒家 文化推动了新加坡经济的增长，应选D项；材料主要涉及文化软实力的影响，尚未提 及上层建筑的性质，排除A项；东亚儒家社会同西方社会存在的差异为材料强调儒家 文化积极影响的铺垫，排除B项；材料说明中国优秀传统文化对新加坡的影响，而非 世界性的影响，排除C项。.【答案】A【解析】图片中的内容反映了经济基础决定上层建筑的原理，这一原理为历 史唯物主义的内容之一，应选A项；剩余价值是在生产过程中所创造的，被资本

31、家无 偿占有的超过劳动力价值的那局部价值，揭示了资本家剥削工人的秘密，题干与其无 关，排除B项；空想社会主义抨击了资本主义的种种弊端，提出了一些改造社会、建 立理想社会的美妙设想，题干与其无关，排除C项；阶级斗争学说强调，阶级斗争即 暴力革命在阶级社会中推动历史开展的重要作用，题干与其无关，排除D项。.【答案】BCD【解析】据材料“读书的人多，首先带动的就是对图书的需求量大，书 籍的编辑、整理、印刷就成为产业的一条龙”，可知由于苏州科举取土人数较多，促进 文化开展的同时，推动了书籍相关产业的开展，因此经济开展与文化开展并行，应选 B项；“读书的人多，而且能考中状元的人多，书籍的编辑、整理、印刷

32、就成为产业的 一条龙”，可知材料除了强调明朝书籍制作等手工业开展的情况，还反映了明代苏州文 化开展状况，假设选C项，勉强符合题意；“画中有一个集贤堂，就是编辑、刻印和销 售三位一体的经营，可知出现了专门从事书籍方面的商店，因此商业开展出现专业化 趋势，但材料中“苏州府八人，接近十分之一”还强调了苏州府文化开展状况，假设选 D项，勉强符合题意；“整个明朝的科举考试，共录取文状元九十人，其中苏州府八 人，接近十分之一”，可知材料强调的而是苏州府在科举制中的比例较高，而非强调明 朝科举比例，排除A项。.【答案】C【解析】“拿破仑这个科西嘉人做了被战争弄得精疲力竭的法兰西共和国所 需要的军事专制者，这

33、是偶然现象”表达了偶然性，“假如不曾有拿破仑这个人，那么 他的角色就会由另一个人来扮演”表达了必然性，应选C项；“这是偶然现象。但 是，假如不曾有拿破仑这个人，那么他的角色就会由另一个人来扮演”表达了偶然与 必然的统一，没有说明其主观能动性的内容，排除A项；“假如不曾有拿破仑这个 人，那么他的角色就会由另一个人来扮演”强调了历史的必然，不是客观环境决定 的，排除B项；“拿破仑这个科西嘉人做了被战争弄得精疲力竭的法兰西共和国所需 要的军事专制者，这是偶然现象”材料中也成认历史具有偶然性的，排除D项。4.【答案】D【解析】由材料“上层建筑又服务和反作用于经济基础”可知英国的资产阶 级革命为工业革命

34、的率先开展提供了制度保障，故正确；美国制宪会议确立民 主共和政体属于政治方面，都是上层建筑，没有涉及经济基础，故错误；走上军国 主义扩张道路属于弊端，“反作用”强调积极影响，故错误；农奴制改革作为上层建 筑的革新，推动俄国资本主义的开展，使俄国进入工业化时期，故正确；选择D 项符合题意。.【答案】C【解析】学者首先明确研究角度即社会开展和分层，然后比照原始社会和阶 级社会，指出进入阶级社会后，人类的食物结构差异出现并逐渐拉大，目的在于以此 说明社会开展拉大了不同阶层食物结构的差距，应选C项；材料强调社会开展加大贫 富差距，排除A项；奴隶社会代替原始社会是历史的进步，排除B项；人们的生活水 平取决于其生产食物的能力与学者的研究角度不符，排除D项。二、非选择题.【答案】规律：国家分裂，社会动乱，思想多元；国家统一，社会稳定，思想一统。（4分） 阐释：春秋战国时期周王室衰微，诸侯割据纷争，处于社会大变革时期，不同思想家 纷纷提出自己的政治社会主张和要求，思想领域呈现出百家争鸣的局面。魏晋南北朝 时期，国家分裂，社会动乱，道教广为传播，佛教盛行，儒家思想受到冲击，形成三 教并立局面。（4分）秦朝建立起统一多民族封建国家，推崇法家学说，加强思想控制。汉武