《告别依赖-走向自立》活动探究型课件4

1、告别依赖 走向自立不能再有依赖 1988年7月3日，北大计算机系一年级学生彭某从五楼阳台上跳下。彭某是一个相当聪明的青年，他从小学到高中毕业，成绩一直名列前茅，就是这样一个高智商的“优异”学生，却是一个生活上的低能儿。他的父母为了腾出时间让他读书成材，从不让他做饭、洗衣、刷碗甚至铺床叠被，以至十七八岁了连做饭、洗刷的基本程序都不懂。1987年他以全县第一、全省第三的成绩迈进北大的校门，却因不会买饭、洗衣等不得不停学回家。第二年接到北大寄来的复学通知书后，又因惧怕离开父母后无法独立生活而渐生厌世情绪，最终他选择了跳楼自杀。 这些现象说明青少年身上存在什么问题？依赖思想对青少年成长有什么危害呢？如

2、何培养自立能力？存在依赖和心理。依赖心理不仅使人丧失独立生活的能力，还会使人缺乏责任感，造成人格缺陷，只想过不劳而获的生活，贪图享受，就不能适应社会生活，甚至危害社会和他人。培养自己的自立能力最基本的是立足于自己当前的生活、学习中的问题，从小事做起；培养自己的自立能力，必须大胆地投身社会实践，多实践、多锻炼。依赖心理的主要特征：1、在得到他人大量建议和保证之前，对日常事物不能作出决策，让别人为自己做重要决定。2、因为害怕被别人遗弃，明知他人错了，也随声附和。3、无独立性，很难单独进行自己的计划或做自己的事。4、为讨好他人过度容忍，甚至放弃原则和自尊，做自己不想做的事。5、害怕孤独，独处时有不安

3、和无助感。6、当与别人的亲密关系中止时，感到无所适从，难以接受分离。7、容易因遭到批评或未得到赞许而受到伤害。1、使人丧失独立生活的能力。2 、不能适应社会生活，甚至危害社会和他人，走上违法犯罪的道路。3 、使人缺乏生活的责任感，造成人格缺陷。依赖他人的危害 有一位父亲领着四岁半的的儿子去游玩，遇到一个土坑，儿子非要下去玩，当儿子玩得高兴时，爸爸躲到不远处的地方，不让儿子看见。儿子玩够了，要上来，开始喊爸爸。爸爸却一声不吭，装作没听见。儿子开始直呼其名，他还是不理。 于是，儿子连哭带骂：“坏爸爸，大坏蛋！呜呜”可叫喊骂哭还不见爸爸露面，儿子只好自己开始想办法，他发现土坑里有一个小阶梯，便手脚并

4、用地爬出了土坑。当他发现爸爸就在不远处蹲着，便惊喜地扑上去，高兴地举着小拳头自豪地说：“我是自己爬上来的！没有爸爸，我自己也能爬上来！” 这位爸爸多聪明啊，他用自己的有意回避，使儿子在体验中培养了自立和自强意识！ 美国石油大亨老洛克菲勒是这样教育孩子的： 有一天，他把孩子抱上一张桌子，鼓励他跳下来，孩子以为有爸爸的保护，就放心地往下跳。谁知往下跳的时候，爸爸却走开了，小洛克菲勒摔得很重，在地上大哭起来。这时，老洛克菲勒语重心长地对儿子说：“孩子，不要哭了，以后要记住，凡事要靠自己，不要指望别人，有时连爸爸也是靠不住的！从现在就开始学会自立吧！” 把爱藏起一半 在若干年之后，被父亲从桌子上摔过的

5、小洛克菲勒也成家立业、生儿育女了。他有一辆漂亮的劳斯莱斯小汽车，每逢节假日，他常常带上全家人外出游玩。可是，每天上班，小洛克菲勒总是一人驾车独往，决不让10岁的儿子顺道搭车上学。一天，儿子的气管炎犯了，走路有点困难，他央求爸爸送他一程。“不行！”父亲斩钉截铁地回答。儿子只好背着书包，沿着大街慢慢地向学校走去。当走到一个十字路口准备过天桥时，他看见父亲在天桥下等他。父亲见了儿子什么也没说，只是掏出手绢擦去自己脸上的泪痕。然后，他接过儿子手中的书包，缓缓地跨上一级级台阶。洛克菲勒这种特殊的育儿方式，不是丢失一半爱，而是爱得更深沉。把爱藏起一半1、克服依赖习惯。2、增强自信心。3、树立奋发自强精神。

6、4、培养独立的人格。如何消除依赖心理自立与自主 告别依赖，一个重要的表现是独立地生活。要独立生活，就要做到自己的事情自己负责。1.假如你是一个住宿生，半夜时宿舍突然起火，而你又住在四楼，你会怎么做？情境认识2.如果星期一，你放学回家后，得知你的爸爸因饮酒过度送进了医院，而妈妈又在值夜班，你会怎么做？3.在骑车上学的路上，快要迟到了，而恰恰此时你的自行车链条断了，你又会怎么办？看故事，回答问题1、这个学生以前改不了睡懒觉的坏习惯，有哪些原因？为什么他后来改正了？2、你认为自立自理的关键是什么？明确自己的责任，并勇于承担自己的责任！告别依赖表现独立地生活做到自己的事情自己负责前提自主自主，就是遇事

7、有主见，能对自己的 行为负责。自主既是一种权利，更是一种能力。自主和自立的关系自主是自立的前提自立是自主的表现 我国婚姻法第21条规定：父母对子女有抚养教育的义务；子女对父母有赡养扶助的义务。父母不履行抚养义务时，未成年的或不能独立生活的子女，有要求父母付给抚养费的权利。 这也就是说，能独立生活的成年子女没有权利要求父母付给抚养费，除非父母自愿。 在德国，不仅父母注重培养孩子的责任心和自立能力，法律也有这样的要求。法律规定，孩子到14岁就要在家里承担一些义务，比如要替全家人擦皮鞋等。德国人常说，他们的首要责任就是让孩子懂得，一个人走向社会最终要靠自己，靠自立和自强。在原联邦德国的法律条文中，有

8、一个有趣的规定，要求孩子要帮助父母做家务。条文的内容是：六岁之前：可以只玩耍，不必做家务。六至十岁：偶尔要帮助父母洗碗、扫地、买东西。十至十四岁：要割草坪、洗碗、扫地、给全家擦皮鞋。十四至十六岁：要洗汽车、整理花园。十六至十八岁：如父母上班工作，要每周给家里大扫除 一次。对于不愿做家务的孩子，父母 有权向法庭申诉，以求法庭督促孩子履行法定义务。 1920年，有个11岁的美国男孩踢足球不小心打碎了邻居家的玻璃，人家索赔12.5美元，当时12.5美元可以买125只生蛋的母鸡。闯出了大祸的男孩向父亲认错后，父亲让他对自己的事情负责。儿子为难地说：”我没有钱赔给人家。“父亲说：”这12.5美元我借给你

9、，一年后我还给我。”从此，男孩开始了艰苦的打工生活。经过半年的努力，终于挣足了12.5美元，还给了父亲。这个男孩就是后来成为美国总统的里根。里根在回忆这件事时说：“通过自己的劳动来承担过失，使他懂得了什么叫责任。” 美国前总统卡特的独生女儿艾米，年仅14岁时，在暑假中决定去打工，当服务员，主要任务是跑腿、送公文、干杂活，周薪17.5美元。 美国前总统里根的儿子失业后，没有向总统父亲伸手，由是一边找工作，一边靠领救济金度日，表现了一种自强自立的精神。 芬兰总理的女儿在瑞典上学，由于瑞典物价比芬兰高，父亲给她的费用只够她日常所需的23，她便在业余时间到饭馆洗餐具，以补不足。 南斯拉夫已故总统铁托的

10、儿子，19岁离家奋斗，从不利用他父亲的影响谋取好处。他从普通工人做起，靠自己的奋斗，后来当上了石油公司的总经理。多实践 多锻炼 1992年8月，77名日本孩子与30名中国孩子曾经引起全国范围的大讨论。当时，这107名儿童在内蒙古举行草原探险夏令营。上路时，日本孩子背包鼓鼓囊囊，装满食品和野营用具；中国孩子只是装装样子，背包几乎是空的。探险之路才走一半，中国儿童因将水喝光、干粮吃尽而向别人求援。中国孩子病了，回大本营睡觉；日本孩子病了硬挺着走到目的地。日本家长乘车而去，把鼓励留给发高烧的孙子；中国家长在艰难路段把儿子拉上车中日少年夏令营中的较量（1）为什么日本的少年有饭吃，而中国的孩子饿肚子？

11、（2）你认为一个自立的人应该具备哪些条件？ 怎样培养自己的自立能力才能赢取下一次较量的胜利？结合中日少年夏令营中的较量和外国孩子的自立教育，思考：培养自立能力的条件：独立生活；有责任心；有自主性，有主见。方法：从小事做起，立足于现在生活；亲自尝试，反复练习；多参加社会实践 缺少自立能力，对父母的依赖性大1、学会生活自理。我们要从自己的事情自己做开始，学着自己整理书包，自己打扫房间、洗衣服，做饭，生活自理能力便会慢慢培养起来。2、学着独立解决问题。在生活或学习上碰到问题，要学习尽可能自己解决，不依赖父母和老师；与同学、朋友或家长间发生矛盾，也要自己想办法去调整关系。如果感到束手无措，可以向老师、家长请教。如果你的选择与老师、家长说的不一样，可以多征求不同人的意见，若你想坚持自己的选择，不妨按自己的意见去做，当然你也应该做好承受最后结