“蒸汽”力量教学设计

1、蒸汽”力量教学设计引入英国工业革命前提条件。（师生互动）让学生归纳得出结论的方式完成。必要性可铲性一、英国工业革命的背景：必要性可铲性1、直接原因：市场的需求国内：圈地运动造就了广阔的农村市场国外：18世纪中期成为最大的 殖民国家2、条件劳动力：圈地运动资本： 海外殖民扩张和掠夺、圈地运动技术： 手工工场的技术积累原料：圈地运动、煤铁资、殖民掠夺3、政治前提： 资产阶级代议制的确立（政治保障）师过渡：这就是英国工业革命的前提和条件。可以简单归纳 为：一前提，四条件。特别强调点出直接原因。幻灯品展示图片。（提高纺纱速度，但细而易断）曲（提高纺纱速度，且细而结实）（提高纺纱速度，但细而易断）曲（提

2、高纺纱速度，且细而结实）阅读课本知识结合图片思考：开了工业革命的序幕。出现水力纺纱厂，近代机器大工业诞生一标志着由此可见， 工业革命首先开始于棉纺织业部门。出现师过渡：看这组图片：水力纺纱机、织布机虽省时省力也提 高了生产效率，但基本上都是依靠畜力和自然力的推动，试想， 到枯水期工厂就得停工，想到这些，我们该由衷的感谢谁呢？师过渡：瓦特的改良蒸汽机由于动力大、不受自然条件的限制，被称 为“万能的原动机”，它成称为第一次工业革命的主要标志。推动了机器普及和使 用，人类进入“蒸汽 时代”。下面我们一起总结工业革命的主要 成就。幻灯片展示图片：结合图片完成表格。工业革命的成就：领域发明者机器备注棉纺

3、织领域揭开工业革命的序幕水力纺纱机动力领域父通领域使世界各地的联系加强1825年英建第一条铁路依据表格总结工业革命的行业进程。师过度：19世纪40年代，英国完成工业革命，成为“世界工 厂”。随着1825年 英国取消机器出口的禁令，工业革命在欧洲 大陆和美洲广泛开展起来。特别是机 床的发明和通用部件的标准化生产，是机械化生产 迅速普及。合作探究：结合史实与以下材料，思考第一次工业革命的开展给英国、 给世界带来了什么影响？幻灯片展示材料。学生谈论分析力 完成。1、对英国的影响：（1）经济：极大提高社会生产力，使英国从农业国变为工业国，到 19世纪中期成为“世界工厂”，加快了城市化；（2） 社会关系

4、：社会 日益分裂为两大对立阶级，为第三产业的发展准备了条件；（3）文化及思想：促进科学教育发展及科学共产的诞生。思考：19世纪中期，英国为什么能成为“世界工厂” ？为什 么称它为“世界工厂” ？阅读教材完成。（提示：根本原因、英国政府采取了一系列发展经济的措 施）2、对世界的影响：（1）、积极：推动世界工业化及世界市场的初步形成及逐渐 成熟。（2）、消极：环境污染问题。无产阶级遭到日益深重的剥削和压迫；思考：为什么说工 业革命推动世界市场的初步形成？阅读教材完成。（提示：根本动力、主要途径、物质条件、联结纽带、重要 保障）特别指出：自工业革命开始以来，人们一直在以矿物燃料的形式（煤、 石油、天

5、然火）把各种形态的碳从地下开采出来，经过燃烧使之 转化为热量、H2Q水蒸气）、C20少量的S02 CH4和其他气体，并 释放出来。一使全球空气中C02的体积比节节上升，从前工业化 时代的280PPM上升到目前的360PPM-J?格里宾历史焦点（上卷）幻灯片展示：图示工业革命的影响：所以说，“工业革命不仅是一次技术革命，也是一场社会革课堂延伸：结合英国工业革命后产生的环境污染问题，谈谈 你对我国问题的建议。小结归纳：工业革命，是资本由工场手工业阶段到工厂大机器生产阶段 的一个飞跃，它课后反思：借助蒸汽的力量，造就了英国工业的垄断地位，推 动了人类生产、生活、社会关系领域的巨大变革，同时进一步密 切了世界的联系，促进了资本世界市场的初步形成。历史的车轮 不会停息，科技的发展日新月异，