江苏师范大学2014年教师资格_第1页
江苏师范大学2014年教师资格_第2页
江苏师范大学2014年教师资格_第3页
江苏师范大学2014年教师资格_第4页
江苏师范大学2014年教师资格_第5页
已阅读5页,还剩36页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、江苏师范大学2014年教师资格网报指南假如假如你是应届毕业生,还是非师范类的而且,你的户口还在老家,我们非常欢迎你在学校申报,只要浏览这个PPT查看操作说明就可以了。如果你觉得回学校申报太麻烦,你可以选择户口所在地教育局进行教师资格申报。那么,就关上这个PPT,关注你户籍所在地教育局的申报说明。假如你是研究生但是你今年还不毕业那么,请关掉这个PPT,带着你的本科或专科毕业证书,到你户籍所在地的教育局关注申报说明。或者,你可以到徐州市相关教育局进行报名,但需要在我校开具全日制在校生证明。假如你不是江苏师范大学2014届的毕业生又或者你是江苏师范大学往届的毕业生请你关掉这个PPT,关注你户籍所在地

2、教育局的申报说明终于你是2014届江苏师范大学的毕业生?那么.欢迎你,你找对地方了!但是,你的电脑武装好了吗?需要IE7.0以上,或者是FireFox浏览器不然,你连注册页面都打不开还需要Adobe Flash Player软件不然,你的照片传不上去如果准备好了,让我们开始申报吧申报范围1. 2014届师范类应届本科毕业生 2. 2014届教育硕士毕业生(苏教规(2012)3号第二条)3. 非师范类2014届毕业生符合以下条件(1)2012、2013、2014年参加考试,并持有双学合格证的(2)前学历为师范类,申请双学免修的其中,第1,2类免考教育学、心理学,可直接申请相关教师资格网报地址 江

3、苏教师教育网 中国教师资格网(/)报名以登录中国教师资格网申报为例() 师范类毕业生、考取双学合格证的毕业生、申请免修的毕业生均应选择“未参加全国统考申请人网报入口。已参加全国统考的毕业生请选择“全国统考合格申请人网报入口”阅读申报提醒后,关闭提醒框点击进行注册你会看到申请人必读,请仔细阅读并点击下一步申报协议,阅读完点下一步请务必按教师资格种类对应的认定机构进行准确选择申请资格种类应选择的认定机构幼儿园教师资格徐州市泉山区教育局小学教师资格徐州市泉山区教育局初中教师资格徐州市铜山区教育局高中教师资格徐州市教育局中等职业学校教师资格徐州市教育局中等职业学校实习指导教师资格徐州市教育局江苏省徐州

4、市见后表见后表应与所学专业一致选择你想任教的学科,注意与你的所学专业名称相关如果你是英语专业的同学,请选择“英语”不要选择“外语”哦确认点很多,你只能选“江苏师范大学”这个现场确认点现场确认点的选择无论申请何种教师资格,现场确认点请务必选择“江苏师范大学”关于现场确认1. 师范类毕业生将个人材料提交至所在学院即可。具体时间以学院通知为准。2. 所有非师范类毕业生均需现场确认。材料准备请参看关于做好2014年教师资格网报工作的通知第三条,并按照教师资格认定材料袋封面顺序整理好,暂不装袋,由现场确认处审核完毕后填写编码、装袋。3.确认地点:泉山校区就业招聘大厅(游泳馆南侧)确认时间:请按照不同时段

5、分类确认4月1日8:3011:30 14:0017:00 非师范类校内本科生现场确认4月2日8:3011:30 14:0017:00 科文学院、非教育硕士现场确认4月3日8:3011:30 教育硕士现场确认填报示例1填报示例2任教学科的选择请根据各学院负责老师的提示进行资格种类和任教学科的选择,不可随意填写,否则可能会造成申报无效。如汉语言文学专业,只能直接申报“高中(初中或中职均可)语文”教师资格,若申报数学教师资格,在提交材料时需要提供跨学科考试合格材料;如汉语言文学(高级文秘)专业,只能申报“中等职业学校 文秘”教师资格,如报“高级中学 语文”教师资格,需提供跨学科考试合格材料。请各位同

6、学务必认真咨询各学院负责老师,以免贻误申请。填写注册信息基本信息页面 第一部分基本信息页面 第二部分毕业时间: 2014年6月20日所学专业: 类别一 对应研究生专业 类别二 对应本科生专业 在进行专业的选择时,务必要逐一点开相应的分类,直至选择到自己的专业名称为止。一般要点击四次。所学专业不应出现“教育学类”“音乐学类”字样。如出现“某类”字样,说明尚未点击到对应专业,请继续向下点击一级。下图表示单击鼠标,以学前教育专业为例选择类别时,点击蓝色圆圈,或者字体本身均可。当专业名称出现时,点击专业名称前的圆形空格,并点击“确定”键。或者,你实在没找到自己的专业,就搜索一下吧在学校名称这个选项,有

7、好多“江苏师范大学”,要不,咱们统一选第三个吧进入基本信息填写页面后,以下内容提醒你注意,尤其是红字部分学习形式:普通全日制现从事职业:学生户籍所在地:翟山派出所(也可根据真实户籍情况填写)最高学历:即将获得的(本科、研究生)最高学位:即将获得的(学士、硕士)毕业学校:江苏师范大学(研究生请勿填写前学历学校)专业技术职务:无(研究生可按实际情况填写)通讯地址不作统一要求教育类型:研究生全部为“非师范教育类”,与前学历无关联系电话:务必填写本人学号工作单位:统一使用下表对学院简称的表述,所有研究生统一填写研究生院工作单位一栏统一表述为学院简称测绘学院城环学院计算机学院数科院文学院历史学院法政学院

8、教科院外国语学院化工学院生科院中俄学院教师教育学院物电学院美术学院音乐学院体育学院机电学院电气学院商学院传媒学院语科院科文学院研究生院基本信息第二部分完成页面学号学院简称此处为2014年6月20日基本信息第三部分 照片和简历最好为本人学籍照片如其他照片请确保同底,不要使用大头贴、截图等照片,并请确保图片清晰不扭曲信息的修改和材料打印以上内容完成后点解“提交”,信息暂存如需要修改和打印材料,请重新进入网报登陆页面请统一选择导出PDF申请表再打印你可能会发现,思想品德鉴定表下载不了,怎么办?点“资料下载”思想品德鉴定表可在提交页面下载。下载后,填写完毕统一用A4纸张打印编号处按照统一编码规则编码,

9、非师范类毕业生流水码和补充码由现场确认处填写。用铅笔填写左上角用铅笔填写学号关于现场确认,请以此ppt要求为准师范类只需将以下材料交给各学院即可,无需现场确认1.身份证复印件(正反面复印在同一张A4纸上),加盖学院公章,审核人签字2.教师资格认定申请表一式两份,正反面打印并签字。该表网报时可在页面下载。不需要盖任何章3.普通话证书复印件,注意复印成绩页,加盖学院公章。审核人签字4.思想品德鉴定表,需填写内容并加盖学院党组织公章。该表网报时可在“资料下载”页面下载。5.近期两寸正面免冠彩色照片2张,禁用大头贴,禁截图,所提供照片须与申请表、网报照片同一底版。背面写清楚本人学号、姓名、档案号6.成

10、绩单,加盖学院公章、教务处公章关于现场确认非师范类必须现场确认,除了准备上一页1-6项以外,还需要准备7.教育学、心理学考试合格证复印件,加盖学院公章,审核人签字;8.申请双学免修的需提供同学段的教师资格原件及加盖学院公章的复印件;或者提供前学历毕业证书原件及加盖档案馆公章的复印件、前学历成绩单复印件并加盖档案馆公章(复印材料需体现教育学、心理学、教育教学实习成绩)。9.所学专业与申请专业不一致人员须提供申请专业选修学科两门及以上单科合格证原件。10.硕士研究生另需提供本人毕业证书复印件,加盖学院公章,审核人签字。11.体检表A4纸正反面打印,张贴本人近期1寸彩色照片,用黑色水笔填写前三行,如

11、无病史填写无。申请幼儿园教师资格使用幼儿园教师资格体检表,申请其他种类请使用江苏省教师资格体检表,体检表请到关于做好2014年教师资格认定工作的通知中下载。12.教师资格认定材料袋,黑色水笔填写姓名、申请资格种类、申请人单位,编号参考第四条“编码要求”填写。材料袋自申报之日起可至各学院领取,也可现场确认时现场填写。关于现场确认非师范类毕业生请按照分类时间段进行确认。确认时将所有材料准备完毕,按照教师资格认定材料袋封面顺序整理好,暂不装袋,由现场确认处审核完毕后填写编码、装袋。现场确认安排如下:4月1日8:3011:30 14:0017:00 校内本科生现场确认4月2日8:3011:30 14:0017:00 科文学院、非教育硕士现场确认4月3日8:3011:30 教育硕士现场确认注意1.务必根据各学院规定时间进行操作2.本篇中提示的项目,请精确填写3.应届非师范类毕业生,双学考试通过的,先进行网上报名,再进行说课,最后根据说课情况,统一审核4. 申报种类、申报学科不得随意选择,以接近本专业为申报原则;需要跨专业申报的,请及时咨询各

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论