《城里最漂亮的巨人》

1、绘本 城里最漂亮的巨人教学目标：1、整体感知故事内容，有感情地朗读，走进“乔治”这个人物。2、通过读图，了解文字之外的故事，感受绘本的丰富内涵，培养学生的观察力和想象力。3、通过阅读，体会“最漂亮”的含义，感受经典绘本的魅力。教学过程：介绍绘本（作者书名）1、师：我知道我们班的孩子是最最聪明的孩子。梁老师有一段话想送给你们，请读。今天我给大家带来“聪明豆系列”的绘本。2、学生读绘本的作者。谁来读读这本绘本的作者。3、谁来读读故事的题目？（城里最漂亮的巨人）4、师：看到这个题目，你对哪个词语最感兴趣？ 生：最漂亮、巨人二、看一看1、师：太棒了！咱们这节课就是围绕巨人和最漂亮这两个词来展开故事。2

2、、师：请看封面，首先最吸引你眼球的是什么？ 生：长裤、黑皮鞋3、师：你能用一个词语来形容它吗？ 生：大、巨大4、师：对呀，因为他是巨人。5、师：咱们再自己观察，你还能在图上发现什么？生：房子 师：巨人比房子大 生：有山 师：巨人居住的环境很好。生：有很多小动物师：它们一个共同的动作是什么？(提示观察眼睛、动作)生：它们都抬头看着巨人。师：孩子，你观察很细致。三、猜一猜师：你来猜一猜巨人，他是男生还是女生？生：他是男生，因为他穿着漂亮的皮鞋。师：你真是个善于观察的孩子。对，他是个男生。师：谁再来猜猜乔治长什么样子，会穿什么衣服？生：乔治一头乌黑的头发、脸上长着胡须。上身穿着西装革履，下身穿着一条

3、笔挺的西裤。师：看来，你口中的这位乔治长得挺帅气逼人的。你们想看看他猜对了吗？师出示邋遢的巨人（hi,我是乔治）。你为什么瞪大眼睛？你看到一个怎样的乔治？生：头发凌乱，衣服破旧，鞋子老式，垂头丧气，弯着腰，一点都不自信。师：对呀，你们看乔治头发凌乱，背驼着，穿着破衣服，破鞋子，真是一副没精打采的样子。师：看到这样的乔治，你失望了吗？我也很失望。可是为什么这个故事叫城里最漂亮的巨人？他漂亮在哪里？师：让我们一起走进故事中去看看吧。乔治是城里最邋遢的巨人，他总是穿着同一件打补丁的旧袍子，同一双棕黄色的旧凉鞋。他想到城里买一件新衣服。出示乔治在大街上的图师：看，乔治来到了大街上，（出示课件）街上其它

4、人的穿着、眼神是怎样的？（仔细看图，你发现了什么？）生：周围的人都衣着讲究，连猫都穿着西装，优雅地洗手，小矮人为买不到衣服而吹胡子瞪眼，扫地的大妈也穿戴整齐，两位巨人不仅西装革履还戴着礼帽，是风度翩翩的绅士。生：美人鱼爸爸用不屑的眼光来看他，男巨人斜着眼睛看他，还有一个人从窗户里探出头来看。生：这人走在大街上怎么能穿成这样？这也太奇怪了吧。生： 这个人穿得这么破旧，太寒酸了吧。师:预设评价语：你很会观察，能把主人公和周围的人对比起来看。 你观察很细致，透过表情里看人物的内心世界确实是绘本阅读的好方法。师：当巨人看到人们这样的反应，他的心情是怎样的？（难过、伤心）你能难过地读一读乔治的话吗？师：

5、是呀，乔治巴不得马上买一身新衣服，让自己变漂亮。四、听一听1、师： 这天，乔治发现城里开了家新的商店，里面装满各式各样漂亮的衣服。于是他在走进店里，买了2、生一个挨一个地读。（把漂亮重读）一件漂亮的衬衫，一条漂亮的裤子，一条漂亮的条纹领带，一双漂亮的袜子，上面还绣着菱形花纹，还有乌黑锃亮的漂亮皮鞋。3、师：乔治穿好了新衣服，你们想不想看看？4、师：瞧，穿着新衣服的乔治了，此时的乔治和原来的那真是判若两人。（出示图片）5、师：谁来猜猜他会怎么说？6、生：他会得意地说：“我可是城里最漂亮的巨人。”7、师：你们说得真不错，谁能带着得意的语气读一读？（提醒学生把最漂亮读重音）出示句子“现在我可是城里最

6、漂亮的巨人。”他得意地说。8、师:故事是不是就到这里结束呢？也许他会参加宴会，也许是和女朋友去约会呢？故事是不是按照梁老师说的发展呢？9、师：于是，他走出门，准备回家，忽然听到一个奇怪的声音。只见人行道上站着一头长颈鹿，正呼哧呼哧地喘着气。10、师：老师用低沉的声音读“你怎么啦？”乔治问。接下来应该这样读？你是从哪里知道的？（要是）11、师：孩子你真会读书。抓住关键词品读人物内心的情感。13、生：“还不是因为我的脖子！”长颈鹿说，“它太长了，太冷了。要是有一条温暖的长围巾，那该有多好！”（渴望）6-714、生：“别担心！”乔治说着解下了他的条纹领带。“反正这领带跟我的袜子也不相配。”他一面说，

7、一面把领带一圈一圈地围在长颈鹿的脖子上。哈哈，还真是一条不错的围巾呢！“谢谢你！”长颈鹿说。（读出豪不在乎的语气）815、生： 乔治一路往家里走，嘴里唱道：“领带给受冻的长颈鹿做围巾，可是你们瞧瞧我我还是城里最漂亮的巨人！（唱歌）916、师：你说他是城里最漂亮的巨人，你从图里哪些地方看出来的？（长颈鹿、女巨人的目光）17、生：女巨人的目光投向了巨人/长颈鹿斜着脑袋把目光投降巨人/周围的人18、师：你从他们的目光里看到了什么？19、生：很崇拜巨人，因为他把领带给了受冷的长颈鹿。20、师：是呀，他确实是最漂亮的。21、师：乔治来到河边，一只赡养站在小船上咩咩大叫。“你怎么啦？”乔治问。“还不是因为

8、我的船帆！”山羊说。“暴风雨把它吹走了。要是我的小船有一张结实的新船帆，那该有多好！”10-1122、生：“别担心！”乔治说着脱下了他的新衬衫。“反正这衬衫也老是从裤腰里跑出来。”他一面说，一面把衬衫栓到小船的桅杆上。哈哈，还真是一张呱呱叫的船帆呢！“谢谢你！”山羊说。1223、师：你们看，乔治没有了衬衫、领带，心里美滋滋，谁来唱一唱？24、生：乔治心里美滋滋，一边走，一边唱：“领带给受冻的长颈鹿做围巾，衬衫给山羊的小船做船帆，可是你们瞧瞧我我还是城里最漂亮的巨人！”1325、师：乔治走过一幢被烧毁的房子。房子旁边站着一只鼠妈妈和一群鼠宝宝，他们都在伤心地吱吱叫。“你们怎么啦？”乔治问。生：“

9、还不是因为我们的房子！”鼠妈妈说。“大火把它烧掉了。要是我们有幢新房子，那该多好！”14-1526、生：“别担心！”乔治说着脱下了一只乌黑铮亮的新皮鞋，“反正这皮鞋也磨得我的脚直起泡。”鼠妈妈和她的孩子们爬进皮鞋里。哈哈，还真是一个温暖舒适的家！“谢谢你！”老鼠一家说。1627、师：现在乔治没有一只鞋子，他只能单脚跳着，他很开心唱着，连路上的行人怎么样？生：连路上行人都掩住耳朵。28、师：谁来唱一唱？生：现在，乔治只好单脚跳着走，可是他却很开心地唱道：“领带给受伤的长颈鹿做围巾，衬衫给赡养的小船做船帆，皮鞋给老鼠一家做房子，可是你们瞧瞧我我还是城里最漂亮的巨人！”1729、生：乔治经过一个宿营

10、地。一只狐狸站在帐篷边，正呜呜地哭。“你怎么啦？”乔治问。“还不是因为我的睡袋！”狐狸说。“它掉到水坑里去了。要是我有一个温暖干燥的睡袋，那该有多好！”18-1930、瞧，乔治听了，会怎么做呢？31、师：“别担心！”乔治说着脱下了一只袜子，“反正这袜子也弄得我的脚指头发痒。”狐狸钻进袜子里。哈哈，还真是一个非常舒服的睡袋呢！“谢谢你！”狐狸说。2032、师：现在的乔治连袜子也没有了。乔治继续单脚跳着走，边跳边唱道生：“领带给受冻的长颈鹿做围巾，衬衫给山羊的小船做船帆，皮鞋给老鼠一家做房子，袜子给狐狸做睡袋，可是你们瞧瞧我我还是城里最漂亮的巨人！”2133、师：乔治走过一片沼泽地。一只小狗在沼泽

11、地旁边汪汪叫。“你怎么啦？”乔治问。生：“还不是因为这片沼泽地！”小狗说。“我想走过去，可是烂泥粘住了我的脚。要是有一条不这么泥泞的小路，那该有多好!”22-2334、生：“别担心！”乔治说着解下了他漂亮的新皮带。“反正它也勒得我肚子痛。”他一面说，一面把皮带放在沼泽地里。哈哈，皮带铺成了一条干燥的小路！“谢谢你！”小狗说。35、生：这时刮起了大风。可是乔治满不在乎。他继续单脚跳着走，边跳边唱到：“领带给受冻的长颈鹿做围巾，衬衫给山羊的小船做船帆，皮鞋给老鼠一家做房子，袜子给狐狸做睡袋，皮带帮小狗过沼泽地，可是”2536、师：可是，请大家再来大胆想象，接下来会发生什么事呢？37、生：他的裤子掉

12、下来了37、师：是呀，他的裤子一直掉到脚后跟，他成了城里最受冻的巨人！”乔治一下字感到又冷又伤心，再也不觉得自己有多漂亮了他站在风里琢磨着：“我得回那商店去，再买一身新衣服。”他拿顶主意，转过身，单脚跳着，急急忙忙赶去那家商店。26-2738、师：可是等他赶到那里，商店已经打佯了！39、师：你们说，乔治做了好事却没有得到好报。你们瞧瞧连屋顶上的两只乌鸦都可怜他呢。谁能把乔治此时此刻的心情读出来？40、生：“哎，怎么会这样呢！”乔治懊恼的说。可又有什么办法？他坐在路边，眼泪顺着鼻子流下来。现在，乔治感到非常伤心，就跟刚才回家时遇见的那些动物一个样子。28-2941、师：他这样做，到底值不值得？4

13、2、生：值得，因为他帮助动物们渡过难关。助人为快乐之本。生：不值得，因为现在的乔治又冷又伤心，想买衣服买不到。43、师:孩子们，你们的想法我都赞同，其实生活就是这样，当你最伤心最失意的时候，生活往往会有意想不到的事情发生的。不信接下来看。44、师：这时，他瞥见门口放着一个袋子，袋口露出的东西很眼熟。乔治仔细一看“我的袍子！”他高兴地叫起来，“我的宝贝袍子和凉鞋！”乔治把她们一一穿上，哈哈，真是舒服极了！“我是城里最温暖、最舒服的巨人！”他一边喊，一边兴高采烈的蹦蹦跳跳回家去。28-2943、师：到这里故事可以结束了吗？生：结束了。45、师：梁老师刚才不是说了吗？生活往往会有意想不到的事情发生的。孩子们，这个故事还有一个更完美的结局，想看吗？46、生齐读：咦？在他家门口，竟然站着一群动物：长颈鹿、山羊、老鼠、狐狸、小狗哦！原来都是他曾经帮助过的动物！他们给乔治送来了一大盒礼物。“快来，乔治。”大家说，“快打开盒子看一看！”乔治解开盒子上的缎带：里面是一顶用金纸做的美丽的王冠，还有一张卡片。“看看卡片上写了些什么！”大家催促着。乔治把金冠戴在头上，打开卡片卡片上写着：3047、生：你把领带给长颈鹿做