《熊赐履传》阅读练习

1、熊赐履传阅读练习阅读下面的文言文，完成各题。熊赐履，字敬修，湖北孝感人。顺治十五年进士，选庶吉士，授检讨。康熙六年，圣祖 诏求直言。时辅臣鳌拜专政，赐履上疏几万言，略谓：“民生困苦孔亟，私派倍淤官征，杂 项浮于正额。旦水旱频仍，躅豁那么吏收其实而民受其名，赈济那么官增其肥而民重其瘠。然 非独守令之过也，上之有监司，又上之有督抚。朝廷方责守令以廉，而上官实纵之以贪；方 授守令以乔民之职，而上官实课以厉民之行。故督抚廉那么监司廉，守令亦不得不廉；督抚贪 那么监司贪，守令亦不得不贫。此又理势之必然者也。伏乞甄别督守，以民生苦乐为守令之贤 否，以可令贪廉为督抚之优劣。督抚得人，守令亦得人矣。虽然，内臣

2、者外臣之表也，本原 之地那么在朝延。其大者尤在立纲陈纪、用人行政之间”疏入，鳌拜恶之，请治以妄言罪， 上勿许。八年，鳌拜败，陛下命堂兄康亲王杰书等鞫治，以鳌拜衔赐履，意图倾害，为罪状之一。方 鳌拜辅政植威福，大臣稍与异同，立加诛戮。赐履以词臣论事侃侃无所避，用是著直声。 即位后未举经筵赐履特具疏请之并请设起居注官上欲幸塞外以赐履疏谏乃寝且嘉其宜。 九年，擢国史院学士。未几，复内阁，设翰林院，更以为掌院学士。举经筵，以赐履为讲官， Id进讲弘德殿。赐履上陈道德，下达民隐，上每虚己以听。十四年，谕奖其才能清慎，迁内 阁学士，寻超授武英殿大学士，兼刑部尚书。二十九年，起故官，仍宜经筵。命往江南巡狱，

3、调吏部。会河督靳辅请豁近河所占民田额赋， 命赐履会勘。奏免高邮、山阳等州县额赋三千七百二十八顷有奇。四十八年，卒，年七十五， 命礼部遣官视丧，赐膊金干两，赠太子太保，谥文端。（选自清史稿列传四十九，有删减）10.以下对文中画波浪线局部的断句，正确的一项为哪一项（3分）（）A.上即位后/未举经筵/赐履特具疏请之/并请设起居注官/上欲幸塞外/以赐履疏谏/乃寝/且 嘉其直B.上即位后未举/经筵赐履/特具疏请之/并请设起居注官/上欲幸塞外/以赐履疏谏/乃寝/且 嘉其直C.上即位后/未举经筵赐履/特具疏请之/并请设起居/注官上欲幸塞外/以赐履疏谏/乃寝/且 嘉其直D.上即位后/未举经筵/赐履特具疏请之/

4、并请设起居/注官上欲幸/塞外以赐履/疏谏乃寝/且 嘉其直”.以下对文中加点词语相关内容的解说，不正确的一项为哪一项（3分）（）A.圣祖，庙号。庙号始于西汉，是封建皇帝死后，在太庙立室奉祀时的名号。一般开国的皇 帝称祖，后继者称宗。在隋以前，并不是每一个皇帝都有庙号。B.监司，有监察州县之权的地方长官简称。清朝布政使、按察使及各道道员皆有督察所属府、 州、县之权，通称监司。C.经筵，汉唐以来帝王为了给太子讲论经史而特设的御前讲席。经筵制度是与中国古代社会 最高统治者密切相关的一项教育制度。D.吏部、礼部，是中国古代中央行政机构。吏部为管理文职官员的机关，礼部掌典礼事务与 学校、科举之事。.以下对

5、原文有关内容的概括和分析，不正确的一项为哪一项（3分）（）A.熊赐履卜分关心民生困苦。他说百姓非常困苦，地方私自摊派的相当于官府征敛的几倍， 各种名目的征敛数额超过了正式规定的数额。B.熊赐履分析问题能击中要害。他认为国家把养育人民的职责授予太守、县令，然而上级官 吏实际川收重税的行为来虐害人民，根本问题在于总督、巡抚。C.熊赐履面对权臣专政敢于直言。他议论国事侃侃而谈无所回避，上疏几万言发正直之声。 以致鳌拜怀恨熊赐履，心里图谋陷害。D.熊赐履为民办实事，为官清正。应河督靳辅请求，他被任命会同勘察，上奏免除一些靠近 黄河州县民田的赋税。死后皇帝命令礼部官员前去吊唁，赠送钱财资助其办丧事。.把

6、文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）躅豁那么吏收其实而民受其名，赈济那么官增其肥而民重其瘠。（5分）译文：（2）伏乞甄别督抚，以民生苦乐为守令之贤否，以守令贪廉为督抚之优劣。（5分）译文：答案：（3分）A【解析】主要从句意上理解，最关键的是理清皇上的“上”，在多数句中是 主语。原句的标点应该是：上即位后，未举经筵，赐履特具疏请之，并请设起居注官。上欲 幸塞外，以赐履疏谏，乃寝，且嘉其直。（3分）C【解析】经筵，汉唐以来帝王为讲论经史而特设的御前讲席。除皇帝外，太 子出阁后，亦有讲筵之设。（3分）B【解析】B项，”根本问题在是总督、巡抚”概括和分析不合文意，总督、巡 抚是其中的原因之

7、一，原文中说“内臣者外臣之表也，本原之地那么在朝廷。”（10分）翻译：（1）（5分）免除赋税就使官吏收到实惠，可是百姓只是名义上获得免除，用财物救济就 使官府增加了盈利可是使百姓加重了贫困。（句意2分，“蠲”“重”“瘠”各1分）（2） （5分）我请求审查鉴别总督、巡抚，把民生疾苦、快乐作为太守、县令贤良与否（的 评价标准），把太守、县令贪婪廉洁作为总督、巡抚优劣（的评价标准）。句意2分，“甄 别”、“以为”、省略句（要求补充出”的评价标准”）各1分 附文言文参考译文：熊赐履，字敬修，湖北孝感人。顺治十五年进士，选任为庶吉士，被任命为检讨官。康熙六 年，皇帝下诏请求直谏言辞。当时辅臣鳌拜专政，熊

8、赐履呈上几万字的奏疏，大概是说：“民 生困苦很急迫，地方私自摊派相当于官府征敛的几倍，各种名目的征敛数额超过正式规定 的数额。一旦水灾、旱灾频繁发生，免除赋税就使官吏收到实惠，可是百姓只是名义上获得 免除，用财物救济就使官府增加了盈利可是使百姓加重了贫困.然而不仅是太守、县令的过 错，上面有监察辖区衙门的官吏，再.卜一面有地方军政长官总督、巡抚。朝廷正用廉洁来要求 太守、县令，然而上级官员实际用贪婪放纵他们；正把养育人民的职责授予太守、县令，然 而上级官吏实际用收重税的行为来虐害人民。所以总督、巡抚廉洁那么监察辖区衙门的官吏 就廉洁，太守、县令也不得不廉洁；总督、巡抚贪婪那么监察辖区衙门的官吏

9、就贪婪，太守、 县令也不得不贪婪。这又是事理开展的必然趋势。我请求审查鉴别总督、巡抚，把民生疾苦、 快乐作为太守、县令贤良与否（的评价标准），把太守、县令贪婪廉洁作为总督、巡抚优劣 （的评价标准）。总督、巡抚得人心，太守、县令也得人心了。即使这样，朝廷的内臣是外 任大臣的表率，根本的地方却在朝廷。大的方面尤其在设立纲纪、用人执掌国家政权上” 奏疏递入，鳌拜憎恶熊赐履，请求用谬论罪惩治他，皇上不允许。康熙八年，鳌拜失败，陛下命自己的堂兄康亲王爱新觉罗杰书等人审理处治（审问定罪）， 把鳌拜怀恨熊赐履，心里图谋陷害这件事，作为罪状中的一个。当时鳌拜辅政专权，作威作 福，大臣稍微与他有意见不同，立即加罪诛杀。熊赐履作为文学侍从之臣议论国事侃侃而谈 无所回避，用这份奏疏发正直之声。皇上即位后，未设御前讲席，熊赐履特意上奏疏请求， 并且请求设置起居注官。皇上想要到塞外去，因为熊赐履奏疏的进谏，才停止，并且称赞他 的正直坦率。康熙九年，升任国史院学士。不久，恢复内阁，设立翰林院，乂让熊赐履改任掌院学士。设 御前讲席，任命熊赐履为讲官，每天进入弘德殿讲学。熊赐履上陈述道德，下传达民众痛苦, 皇上每次都虚心地聆听。康熙十四年，谕示嘉奖他的才能、清廉、谨慎，升任内阁学士，不 久越等授予武英殿大学士一职，兼任刑部尚书。康熙二十九年，起用