仁爱版八年级上册英语知识点归纳

1、24/24八年级英语（仁爱版）上册语言点归纳 1 1 一. 重点词语:1. (反义词) 2(过去式)(名词) 3(现在分词) 4(比较级) 5(同义词) 6(过去式) 7(最高级) 8(同义词)(名词)(一) 词组1. 在暑假期间2. 在两者之间3. . 为某人加油4. . 更喜欢做某事5. a 很多6. . 计划做某事7. a 举办滑雪俱乐部8. 去滑雪/滑冰/骑车/爬山/远足9. 到达10. 及对抗/较量11. 很久12. 动身去13. 后天14. s 中国国家队15. 打棒球16. 至少17. a ! 多羞愧！18. 善于做某事19. 参加20. 全世界21. 对有益22. a 一种好方

2、法23. 保持健康24. 放松某人自己二. 重点句型1. s = 你最喜爱的运动是什么2. = 你更喜欢什么运动I . = I . 我更喜欢滑雪.3. = 你常滑雪吗4. . 每天她至少花半小时在体育馆.5. . 她棒球打得相当好而且擅长于跳.6. = 你喜欢哪种运动7. 你愿意来为我们加油吗？8. 当你长大后做什么？9. a .下月有一场运动会。三. 重点语言点1. . “看见某人做了某事” 强调动作的全过程,常及 ; 等连用. . . “看见某人正在做某事” 强调动作正在进行.如: I .I . 我常看见她在河边画画.I . 我看见她过了马路I . 我看见她正在过马路. 类似的有 等这类感

3、观动词.2. . 表示 “加入某人的行列” “和某人在一起” + 组织 表示 “加入某个组织” 表示 “参加/出席某个活动”如: I . .3. + 大地点 + 小地点 + 地点 = + 地点如: .I . = I . = I .注意: = = 4. 离开 动身去/离开到如: . 明天他们要离开北京. Japan . 后天他们要前往日本.5. a “几个;一些” 修饰可数名词a “一点点” 修饰不数名词如: a . a .6. 表示“多久(时间)”; 提问时间段. 表示 “多常; 多久一次”; 提问时间的频率.如: a . a . 7 () . = () . 擅长于(做)某事 如: () .

4、= () .8 + . 使某物(某人)在某种状态 + . 保持某物(某人)在某种状态如: . .四. 重点语法 一般将来时：（一） 结构: 表示主语进行某一将来行动的打算、意图。这种打算常经过预先考虑并含有自己做好某些准备的意思，因此通常认为用 表达的行动很可能会见诸实践。 如：Im .我打算本周日和同学们一起打篮球。 a . 她打算为她妈妈买一件毛衣。表预测。指根据迹象推测，而且马上或很快就要发生。如： . s . 瞧那些乌云！快要下雨了！（二） + 动词原形：表示单纯的将来事实，常及表将来的时间状语如, , , ()等连用。 = t; 缩略形式为.表示作出立即的决定。这种意图并未经过事先的

5、考虑或计划，是临时的一种决定。如：a. , . 汤姆，把你的东西收拾好。m . I . 对不起。我马上就去做。b. 您要咖啡还是茶？ a . 我要一杯茶。c. t . I . 别担心。我会帮你的。表示预测。指说话人对于将来的看法、假设和推测。如： Im . 我确信下次我们队会赢。 . 也许她会去体育馆。表示许诺。如： I . 下次我会做得更好的。I . 明天我会去看你的。句式：肯定句： .否定句： t .一般疑问句： 回答：, . , t.（三）动词, , , , 等用现在进行时表示将要发生的事.如： Im . 我就来。 Shanghai. 他将到上海去。 Beijing. 我们将去北京。 2

6、 一、重点词语:（一）词形转换：(1) . + . (2)过去式： (3) 1 (同义词) (名词) 2(同义词) 3(反义词) 4(现在分词) 5(反义词) 6(比较级) 7(公民) 8(现在分词) 9(名词); 10(反义词) 11(复数) 12(复数) 13 (名词) 14(近义词)(二) 词组:1. a 进行一场足球赛2. 病倒了3. a 离有点远 4. = 立刻;马上5. a 错过一个好机会6. a 得到/失去一分7. . 为某人感到羞耻8. s 尽某人的力9. . 对某人说抱歉10. . 确定做某事11. 生某人的气12. s = . 在某人的帮助下13. 上菜14. 调高/低（音

7、量）15. . . 让某人一直做某事16. a 一分钟后；马上17. 在电话中18. a 就坐19. 不要紧20. a 一系列旅行21. . 喜爱/欢做某事22. a 过着非常兴奋的生活23. 也24. 把投进25. 遵守规则26. a 一个多世纪后27. 越来越多的人28. 感到疲劳29. 替代 30. . . 叫某人做某事31. a . 为某人订一份计划32. 增进;增强33. . 乐于做.做某事 34. 对于某人来说是重要35. a 立刻/马上二.重点句型1. a = = a 你能帮我吗？ 2. = 你教我好吗？3. 你不要在这里抽烟好吗？4. . 你总是这样粗心大意.5. Im I .

8、 我为所说感到到道歉。6. 下次，我们一定回赢。7. a . = a .让我为你买一个新的。8. . 他为他的学生们发明了一项室内运动以便他们甚至在恶劣的天气也能玩。9. .你能用一只手或两只手投掷它。10. I I 我总是快乐地跑步和我感到很好，看上去很健康。三. 重点语言点1. 及 都表示 “生病的”, 只能作表语而既可作表语也可作定语.如: . 那个男人病了. (作表语) a . 他是个病人. (作定语)2. () 表示 “(不)做某事介意/好吗”如: 来修理它好吗 不要在这儿吸烟好/介意吗3. + 名词复数 表示 “其中之一”, 主语是,表单数.如: . 其中我的一个队友又高又壮。 其

9、中我的一个朋友喜欢英语。4. “错过,思念,遗失”如: I . 昨天我错过最后一班车. . 他想念他的母亲. ! I () . 天啊! 我把钥匙弄丢了.5. . = + 句子 “确定做某事”如: . = .我们确信下次一定会赢。6. “为某事抱歉” . = () + 句子 “很抱歉做了某事”如: I I . 我为我所说的话感到抱歉.Im I . = Im .很抱歉弄丢你的书。7 . “（感到）疲惫的” , 主语是人 如: I . 今天我感到累了. . “令人疲劳的”, 主语是事物 如 . 这份工作令人疲惫.类似的有: 感到兴奋的 令人兴奋的 感到有趣的 有趣的8. 15 “15岁的”15 “1

10、5岁” 如: a 15 . = 15 .类似用法: 2.5 / 2.5 9. “替代;相反”, 一般单独使用,放在句末,前面用逗号隔开. “替代;而不,相反”如: I t . I , . 我不会去上海而会去北京.= I Beijing Shanghai.I a . 我喝了许多牛奶而不是水.10. . = . 表示 “从做.中获得乐趣”如: I . = I .我总能在跑步中得到很大乐趣。四、交际用语(一) 请求和回答 a . Id . . s .（二）道歉和回答Im I t . . I .Im Im .s . a .Im I . t . t .Im I .t . I . 3 Beijing 20

11、08 .一、重点词组:1. 加入英语俱乐部2. 2008 举办2008年奥运会3. 填出/好4. 发生；进行5. 所有有趣的地方6. a 相当多7. 及交朋友8. 恐怕9. 有空10. 再见11. 赢得第一枚金牌12. 28 获得28枚金牌13. 第一枚金牌的获胜者14. 每四年;每隔三年15. 北京奥运会的吉祥物16. 举止得体17. 改善环境18. 种植花草树木19. a 一种的象征20. 代表21. 世界的五大部分22. 做早操23. () . 喜欢(做)某事二、重点句型1 你能告诉我你的名字吗= s 2 = s = 你是干什么的3.Beijing 2008 . 北京将主办2008年奥运

12、会4. (= ) . 现在越来越多的外国朋友搭我的出租车.5 a . 说英语将对我有很大帮助.6 . 请把它填好.7 = 本周末的天气怎样8. Beijing. 在北京将会有更多的马路.9. 我们什么时候见面？10s .咱们把时间定在六点半吧。三. 重点语言点1. + 名词 “填好” + 名词/代词如: . = . 请填好这张表格. . (当宾语是代词时, 只能放中间) 请把它(们)填好.2. “恐怕” 指有礼貌地、委婉地拒绝别人. “害怕(做)”如: Im I t . 我恐怕没有空. . 他害怕狗. . 他们害怕输了比赛.3. “可能是” 是情态动词 + “或许; 可能” 是副词如: a .

13、 = a . 他可能是一名老师. . = . 他可能知道她的名字.4. 在两者之间 在三者或三者当中如: A B. 答案在A和B 之间. . 获胜者在我们当中.5. 句型的一般将来时正 a .= a .误 a .= a .四、交际用语提建议的句型: 你想和我们一起去远足吗 和我们一起去远足怎么样 t 你为什么不和我们一起去远足呢 为什么不和我们为什么不和我们一起去远足呢呢s . 让我们一起去远足吧! 你介意和我们一起去远足吗 和我们一起去远足好吗八年级英语（仁爱版）上册语言点归纳(2) 1 一、重点短语1. a 感冒/牙疼/发烧/咳嗽/背疼胃疼/咽喉发炎/流感/眼疼2. a a 休息3. 不要

14、看书太久4. 开水5. 卧病在床，躺在床上6. a 好好睡一觉7. 感觉难受8. 日日夜夜9. d 你最好10. 很不好11. 没什么大碍12. 好多了13. a 去看病14. 吃药15. 把带到16. 把送到17. 加蜂蜜的热茶18. 躺下19. 照看，照顾20. 刷牙21. 发生一次意外/事故22. t 别担心23. 担心24. 没什么严重，没什么大碍25. 诊断，仔细检查26. 因而感谢你27. 为买28. 直到才29. 冰淇淋30. 和都是31. 吃感冒药32. 许多，大量二、重点句型1. s 你/他/她怎么了？同一句：s s 2 a .你应该去看牙医。这是一种表达建议的句子。还可以用

15、以下句式： d () t 3m .听到这个消息我很难过。这是表示同情别人的句子。4 .你看起来很苍白。（1）在英语中表示气色不好，苍白，不用，而用 （2）“ ”在这里译作“看起来”，作连系动词，后接形容词。如： 。你看起来很漂亮。及用法相同的连系动词还有 ， ， ， 。如： .这汤尝起来真香。 .你的声音听起来很动人。 .这些花闻起来很香。 丝绸摸起来很光滑。5 I 我送你去医院吧？ .不用，谢谢。 I 需要我做吗？ 把某人送到某地6. I . 我打算先吃药看看情况再说。“”在这里指事情的进展。“ ”用来代指病情。如： 一切进展如何？ .一切进展顺利。7d .你最好喝加蜂蜜的热茶。 加了蜂蜜的

16、茶，表示一种伴随状态。类似的表达还有： 加了牛奶和糖的咖啡 不加糖的茶8 .昨天迈克发生了事故。 发生了事故9 I .可是当我挪动脚时，还是有点儿疼。句中“”译为“疼痛”，作不及物动词。后不可接宾语。如： .10 s .你的X光照片显示没什么严重的问题。 没什么严重的。 ， ，等不定代词，被形容词修饰时，形容词位于其后。如：I .我有一些重要的事情要说。11 t .躺在床上，不要总是挪动你的腿。12s .迈克的朋友给他买饿一些巧克力。 .双宾语的运用。使用双宾语时，在人宾前需要使用介词，有时用“”有时用“ ”，这及动词本身有关，表示动词的方向，多用“”，表示动词的目的，多用“ ” . . .

17、. . .13 I t .但是直到今天我才读了它们。 直到才 在肯定句动词一般用延续性动词，在否定句中动词一般为短暂性动词。如： o.他将等他父亲一直到10点钟。 t .他直到他父亲回来才离开。三、语法学习1、 的形式和用法1） 固定短语 具有情态意义，也可以看作情态动词。译为“最好”，它只有一种形式，没有人称和数的变化，后常跟动词原形，是给人提出建议的一种方式。如： 你最好去看医生。d a .你最好多吃水果，多喝水。2） 的否定结构为 。如：d 你最好别吃辛辣的食物。d .你今天最好别工作。2、 的用法1） 作助动词时，英式英语中表示将来，可及第一人称连用，但在口语中所有人称都用。如： .下

18、周这个时候我就在纽约了。拄：美语则不管什么人称，一律用。2）作情态动词时表征询意见，用于第一人称的疑问句中。如： 要不要我带你去医院？ 这个周末我们要作什么呢？ 2 I 一、重点短语1. 熬夜2. 对有害3. 对有益4. 太多，过分5. 做早操6. 长长指甲7. 进行适当的体育锻炼8. 不吃早餐去上学9. a 洗澡10. a 呼吸新鲜空气11. 读关于12. 仁爱英语报13. 叫某人做某事14. 放弃15. 在太阳底下看书16. 乱扔垃圾17. 在草坪上18. 把放进19. 空腹锻炼20. 进入21. 保持空气清新22. 饭前洗手23. 炸薯条二、重点句型1. .熬夜有害健康。1） 熬夜2）

19、对有害。类似的短语还有： 对有好处3） 动名词作主语。当我们需要一个动词充当主语时，常用此动词的动名词（即）形式。如： .打篮球对你的身体有好处。 .躺在床上看书对眼睛有害。 .游泳是我的爱好。2. .它会使你在白天保持活力。 .保持某物/某人在某种状态。如： .保持你的指甲干净。 .让街道保持干净。3. 不同的食物对我们有不同的作用. .译为“用不同的方式”。4. 如果我们吃太少或太多食物 少得几乎没有，表否定，修饰不可数名词。a 有一些，表示肯定，修饰不可数名词。及 ，a 类似的用法的还有 ， a 。少得几乎没有，表否定，修饰可数名词。 a 有一些，表示肯定，修饰可数名词。5. . 散步是

20、很好的锻炼，它是身体健康必不可少的。 对来说是必不可少的 如： .阳光对于我们的生活来说是必不可少的。 .食物是生命所必需的。三、语法学习1） 情态动词及其否定形式 译为“必须做”其否定意义“不必做”，用t 表示，而不用 。如： , t .而 译作“禁止做”。如： .t .别到处乱扔垃圾。2） 情态动词有两种含义，表示请求允许，译作“可以”。如： I 我可以进来吗？表示推测，译作“可能”。如： a .当你工作太累时你可能回感到头疼。 a t . 当你睡眠不足时，你可能会头疼。 充足的睡眠。 修饰名词时放在前后均可；当它修饰形容词时，一般放在形容词后面。如： 足够强壮 3 一、 重点短语1. 快

21、点，赶快2. （尤指经某人允许）开始，干下去，走在前面，领先3. 多锻炼4. 做扫除5. 一直6. 不得不，必须7. 远离8. a 稍等一会儿9. 拨通（电话）；通过10. 照顾11. 照顾（病人）；照料；喜欢12. 和交谈13. 过得愉快14. 中药15. 从那时起16. 丢失了，迷路17. s 在某人去的路上18. 错误地19. 请假20. 健康食物21. 拥挤的地方22. s 尽力23. 常换衣服24. 常洗手25. 打电话给26. a 留口信27. a 带口信28. 给回电话29. 积极参加30. 的名称31. ？ 你认为怎么样？32. a 过得愉快33. 下次34. 让出去35. 网

22、上自学36. 害怕，恐惧二、 重点句型1. .当然可以，请问吧！ 意思是向前，这里的 原意为向前走，在这里译作继续问问题，相当于 2. 请告诉我爸爸照顾好自己。 照顾，照料。同义词： 表示让某人去做某时事3. I a 我能为您梢个口信吗？ a 梢口信 a 留口信 a 给某人一个口信4. I .她一回来我就告诉她。本句是由引导的时间状语从句。当主句的动词用一般将来时时，从句一般用现在时。如： .当他到北京时，他将回给我打电话。5. .他积极投身于抗击“非典”的战斗中。 及相对抗 参加；加入到某种活动中 积极参加，如： .你应该积极参加你们学校的运动会。6. .他日夜关心着病人。 关心某人7. s

23、 . 救治病人是我的职责。 做某事是在此句式中，“ ”是真正的主语，而“ ”是形式主语，类似的句式有：s .怕树很危险。8. . 好久没见！这是一句常用口语，在久别重逢的朋友之间，还可以说“t a ！”。9. I . 我在网上自学。1） 在网络上。介词用来表示在网上、电视上、收音机里、电话里。如：2） ， ， 3） 自学，近义词组为： 10. 布朗先生多长时间锻炼一次？ 对频率提问，回答用 ；在这里为动词，意思是“锻炼，运动”。三、 语法学习1.反身代词的形式单数 复数 2、反身代词的用法1）“反身代词”表示“单独地，独自一人地”。如： t 那个男孩不能独自制作飞机模型。2）反身代词常及一些动

24、词连用。如：“反身代词”表示“自学”；“ 反身代词”表示“伤到自己”。如： .简自学英语。 . 昨天莉莉自己摔伤了。注：反身代词及个别动词搭配使用，意思发生变化。如：“ +反身代词”表示“随便吃”；“ 反身代词”表示“玩得开心”。 .请随便吃些草莓。 .昨晚在晚会上他们玩得很开心。3）反身代词作名词或代词的同位语时，起加强语气的作用，可译为“亲自，本人”。如： d .你最好亲自去问你的老师。八年级英语（仁爱版）上册3 语言点归纳 1 I 一.重点词汇 爱好 假期 绘画 友谊 知识 每日的 是否 例如 . 过去常常做某事 a 洗澡 对感兴趣 跳舞 划船 打排球 游泳 画画 集邮 收藏硬币 听流行

25、音乐 听古典音乐 听交响乐 在乡间散步二.重点句型：1! !( 53)哇，那么多的邮票！本句意为： . 意思是“那么多”， 意思也是“那么多”。如：1） . : ！这里有这么多的花。2) . : !桌子上有那么多的水。 2. a , , , . ( 53)通过这些邮票我们可以学到许多关于人文、地理、历史和特殊时代的知识。a “许多、大量”，用在动词后，同 。如:1） a .她告诉我许多有关怎样学好英语的方法。2） a .非常感谢。另外，a 和 的意思也是“许多、大量”，要用在名词前，在肯定句中常代替，。在口语中尤其如此。如： a / .屋里有许多历史书。 a / .房上仍有许多雪。 a / .

26、 我们吃过许多水果。a 和 之间没有多大区别，都可以及可数名词和不可数名词连用。及不可数名词连用时，动词用单数，及可数名词连用时，动词用复数。见上述例句。3 ( 53)你想集下面这些东西吗 +动词原形，表示“想要”如:1) a 你想要一杯咖啡吗？2) ？你想要点喝的吗？ 用在疑问句、条件从句中，可以翻译为“什么”、“一些”。如:1) 这有我的信吗？2) , . 如果你有什么困难，请告诉我。4. ( 53)你喜欢集什么东西？ + 表示“喜欢、爱好”，也可以用 表示。如：1）I .我爱好听音乐。2）I .我喜欢溜冰。5 . ( 54)我对运动感兴趣。 () . “对感兴趣”如:1）I .我对读书特

27、别感兴趣。2） .杰克对足球很感兴趣。6 ( 55)在你的业余时间里面你都做些什么啊？ s “在业余时间”“在闲暇之际”，也可用 s 替换。如:1）I . 我会在我的业余时间做这件事。2） I .在闲暇之际，我常去看电影。 7. I . ( 55)我经常去钓鱼。 + 表示“去做某事” 结构很常用，多用于体育活动和业余娱乐活动。如:1)s .下星期天我们去钓鱼吧。2) 这个周末你打算去远足吗？另外还有： 去打猎 去射击 去游泳 去沐浴 去购物 去爬山 8 I a . ( 55)我通常都是阅读一些书籍。在英语中有不少由“ + ”的结构，表示“干某事”。如：散步 a 读书 a 洗衣服 a 买东西 a

28、 清扫 a 9Im a . ( 55)我是一个电影迷。(运动、电影等)狂热爱好者。如:a / / 同时，作为名词还有“风扇”的意思。如： 电扇。10I . ( 55) 我也租一些在家看。 “观看、注视”。如：1) I .我喜欢看电视。2) 你将参加比赛还是只是去看看？11 ( 55)为什么不走出去做一些户外运动呢？这是一个省略句，全句可以说成 常在口语中使用，用来征求对方的意见或表达建议。使用这种句子必须要有上下文，如：1） 我们在校门口见面好吗？2） a 为什么不跑快一点呢？“一些、几个”，用在疑问句中, 表示希望得到肯定回答。如：1） 请给我们一些好的建议好吗？ 2） 请问，你是想喝咖啡还

29、是茶？12 I a . ( 55) 或许我需要改变。 “也许、可能、大概”。如：1） , t.也许他来，也许他不来。2） 那是真的吗？, I .也许，我也不敢肯定。13 . ( 56) 我的兴趣爱好总是在不断地改变。 “总是、一直”。如：1） 你为什么总是玩啊？2） , .看看这些猴子，它们一直跳个不停。14. I t . ( 56)我对运动一点兴趣都没有。 “一点也不”；“全然不”。如：1）I t . 我一点也不在意。2） .谢谢你帮助我。 .没关系。3） t . 他对此事一无所知。15. , , . ( 56)但是现在我的爱好是体育，比如足球和游泳。 “像，好比”。如：1) a .他游泳非

30、常地快，像一条鱼。2) a .这块蛋糕是圆的，就像月亮一样。16. I . ( 56)我从未错过任何一场重要的足球比赛。 “未曾、从未”，表示否定。如：1)I .我以前从未见过他。2) , 你从未去过长城，是吗？17. I . ( 56)我过去不太懂绘画。和都含有否定的意思。表示“不多”；“很少”。相当于 , 相当于 。及不可数名词连用, 及可数名词复数连用。如：1)I .我的时间很少。2) I .他的话我没有明白多少。3) .没有几个学生考试及格。 .没有多少人同意他。而a 和a 含有肯定的意思，表示“一些”；“几个”（虽然少，但有一些）。如：1)I a .我多少还懂点儿法语。2) s a

31、.杯子里还有点儿水。3) a 你能多呆几天吗？4)I a .我在北京还有几个朋友。18. I . ( 56)我喜欢听摇滚音乐。, , 和，这四个词都有“喜欢”之意，但用法不同。试比较：意为“喜欢、爱好”，语气较弱，其后可跟名词、代词、不定式、动名词等作宾语。也常跟复合宾语，宾语补足语常用动词不定式。如：1） ， .在英国，许多人喜欢鱼和油炸土豆条。2） .杰克爱踢足球。3）I t .现在我不想吃苹果。意为“爱，热爱，喜欢”，常指对祖国、亲人及朋友的爱，也可用于事物，强调非常喜欢，具有较强的感情色彩。其后可跟名词、动名词、代词或不定式作宾语。如：1） .爸爸热爱他的工作。2）I .我爱看电视。3

32、） .孩子们爱做这种游戏。4） .我们热爱我们伟大的祖国。意为“喜欢，欣赏”，含有“乐于、享受之乐趣”之意，其后可以跟名词、代词或动名词作宾语。 表示“玩得愉快”之意。1） .格林一家喜欢在中国居住。2） 你在动物园玩得愉快吗？3） .很多外国人喜欢中国菜。意为“宁愿、更喜欢”，常用于两者之间的选择，其后可跟名词、代词、动名词或不定式。.表示“宁愿，不愿”，“喜欢而不喜欢”，其中为介词，后可跟名词或动名词。如：1） , 你比较喜欢喝茶，还是喝咖啡？2）I .我喜欢步行胜过骑单车。3） , I .我哥哥喜欢数学，而我更喜欢英语。 19 ( 57) 在暑假里，你过去经常去游泳么？ “在的期间、在的

33、时候”。如：1） .太阳在白天给我们阳光。2) .当我不在的时候他来访过我。20I . ( 57)我过去常在我家门前的池塘里游泳。 “在的前面”；指在物体外部的前面。而 “的前部”；指在物体内部的前面，即前部。注意它们的区别。试比较：1） a .我家房前有一棵大树。2）t . I t .别站在我前面。我都看不见黑板了。3） a .老师在教室的前面讲课。4) .司机坐在汽车的前面。21. I . ( 57) 没有任何人，我自学的。 “自学、自修”。动词“教授、教”有些动词后常跟反身代词，如： “过得愉快”, “随便吃（用）”。如：1) .她在我们学校教历史。2) 3 .她儿子3岁时，她就教他英语

34、。3） 你们在舞会上玩得愉快吗？4） .请随便吃些水果吧。 22 , . ( 58) 当人们空闲的时候，他们总是做一些自己喜欢的事情。 “有空、空闲”， 可以替换为 。如：1） = 你今天晚上有空吗？2) I , I . = I , I .如果有时间，我打算去参观博物馆。23 , . ( 58) 他们也绘画或者收集一些东西，例如：硬币、娃娃或邮票。 “像、比如、诸如”如：1） , , , .我们学习很多的科目，比如语文、数学、英语和物理。2）I , , , .我可以叫出动物园里一些动物的名字，如老虎，狼，狐狸等。24 , . , .( 58)当人们变老的时候，爱好可以帮助他们保持健康。当人们身

35、体虚弱的时候，爱好还可以帮助他们很快地康复。本句中, , , 及都是系动词。系动词的基本用法是其后加形容词做表语。系动词一共可以分为两大类：表示状态的和表示状态变化的。系动词表示状态的又分为以下三类：1), , 等。2)由感官动词变化而来的，翻译成中文通常可以翻译成“起来”，这些系动词有：, , , , 等。3)由不及物动词转化而来的，这些系动词有：, , , 系动词表示状态变化的包括：, , , , , 等。如：1） .咖啡闻起来好香。2） , .听完，他的脸红了。3） .春天白天变得越来越长了。24I . . ( 59) 我叫他粉色，因为他的皮肤是淡粉色的。“淡色的、浅色的”，而的意思则是“深色的、暗淡的”。如：1) , 你喜欢哪条裙子，浅色的还是深色的？2) . s . 天黑了，咱们快点儿回家吧。25 a .( 59) 喜欢洗澡。 a 洗澡短语 a 及动词意思一样，但前者表示在有限的时间里进行某项活动。如：游泳 a 谈一谈 a 洗一洗 a 骑马 a 看一看 a 休息一下 a 26 ( 59)你怎样照顾它们？ 照顾，类似的说法还有 。如：1) .这姑娘太小了还不能照顾自己。2) .这位老人被他的孩子们精心地照顾着。3) . I .我妈妈病了，我得在家照顾她。4） . 你必须照看好你自己的