21、第十课第二框自觉维护正义

1、自觉维护正义自觉维护正义遵守社会规则和程序做有正义感的人要求就是在维护正义对非正义行为的态度表现正 义：赞赏和崇敬非正义：不安和愤怒自己：奋起抗争他人：见义勇为新课梳理遵守社会规则和程序1. 初三某班有一个直升本校的保送名额，按学校规定综合考评成绩在前两名的同学有资格参加面试经过综合考评，排在前面两名的小赵和小孙入围面试面试的当天，两人惊奇的发现吴敏也出现在面试场上面试的结果没有公开最后，吴敏获得了这个保送名额，小孙和小赵则名落孙山，大家对此议论纷纷阅读思考：课本112页 面对上例选拔的结果,两名同学采取了不同的态度和行为:小赵忍气吞声;小孙找到班主任,要求给个说法。我得让班主任给个说法算了吧

2、！活动体验1、保送为什么要通过综合考评的方式来确定人选? 2、吴敏得到保送名额会带来什么影响?3、小赵的态度会带来什么影响? 公正的对待，必须有正义的制度来保证，通过综合考评的方式，就是为了体现公平和正义。 破坏了制度，影响了公平和正义。 纵容非正义行为。助长非正义的扩散。最终损害的将不是一个人的利益。4、如果小孙没有得到他想要的结果,他的行为还有意义吗?5、这件事对你的启示? 小孙即使没有得到他想要的结果，他的行为也是在维护正义。 我们要从小树立自觉遵守各项社会制度和规则为荣的意识,养成良好习惯，以实际行动维护正义。 作为社会成员，我们遵守社会规则和程序，就是维护正义。感悟 “在德国，起初他

3、们追杀共产主义者，我保持沉默因为我不是共产主义者； 接着他们追杀犹太人，我保持沉默因为我不是犹太人；后来他们追杀工会成员，我保持沉默因为我不是工会成员；此后他们追杀天主教徒，我保持沉默因为我是新教教徒；最后他们奔我而来，却再也没有人站出来为我说话了。”马丁神父的忏悔 对待非正义不应采取消极态度！启迪:2.做有正义感的人*在公交车上，小偷的手伸向一个乘客的钱包，旁边有人 高喊：“抓小偷”.*如果你看到上述情形,会有什么感受?*王亮经常帮有残疾的李小华做值日.*罪大恶极的犯罪分子被判死刑有正义感的人对正义行为的态度对正义行为表现出赞赏的崇敬之情。对正义充满向往和追求。乐于把对正义的崇尚之情付诸行动

4、。*身材高大的小李殴打小同学。*小华上课讲话，值日同学制止，他仍然我行我素。*小和经常与同学攀比吃穿。*如果你看到上述情形,会有什么感受?有正义感的人对非正义行为的态度在情绪上：产生不安、不满、愤怒等。在行动上：主动采取行动来维护正义。如何做有正义感的人？ 小偷偷东西被李大妈发现后，小偷冲出门去，李大妈赶紧追下去，下楼后小偷不小心摔成骨折，在众人喊打声中，李大妈力排众议，坚持将小偷送到医院。事后小偷被感动。痛改前非。1.哪些人物的行为是正义的,哪些人物的行为是非正义的? 小偷偷东西是非正义的，李大妈的行为都是正义的,众人谴责小偷是正义的，但打小偷是非正义的。2.请你评论李大妈的行为。 李大妈是

5、有正义感的人，面对小偷行窃采取积极态度，勇抓小偷，是伸张正义的表现，当小偷摔跤时，及时给予救助，维护他的生命健康，是富有爱心的表现，是伸张正义的表现。正方:我们中学生需要见义勇为反方:我们中学生不需要见义勇为如何做一个有正义感的人？1、当非正义的行为发生在自己身上时：2、当看到非正义行为发生在他人身上时：3、作为未成年人，我们应该： 能够采用正当方式，奋起抗争。 能够见义勇为，匡扶正义，及时对受害者给予声援和救助。 既要有见义勇为的精神，又要做到见义巧为，要尽量在不伤害自己的大前提下，维护正义。自觉维护正义遵守社会规则和程序做有正义感的人要求就是在维护正义对非正义行为的态度表现正 义：赞赏和崇

6、敬非正义：不安和愤怒自己：奋起抗争他人：见义勇为1、有些人在非正义行为面前退缩，这样会( ) 、保护自已，维护他人、助长非正义行为扩散、对自已有利 、有利于坏人改正错误B随堂检测2、小明与同学在市场购物时，发现有一青年正在偷一位 老太太的钱包。下列属于维护正义的正确做法是（ ）A、视而不见，听之任之 B、和同学一起将该青年痛打一顿 C、赶快跑开，不去管它 D、及时拔打110电话报警D3、我们未成年人面对非正义行为时要（ ） （1）、有见义勇为的精神 （2）、做到见义巧为 （3）、不管闲事 （4）、与之硬拼 A、（1）（2）（3）（4） B、（1）（2） C、（3）（4） D、（1）（3）B4、

7、一个有正义感的人（ ） （1）、会对正义行为表现为鄙视、不满之情 （2）、对正义充满向往和追求 （3）、会乐于把对正义的崇尚之情付诸行动 （4）、会对非正义的行为感到不安、愤怒 A、（1）（2）（3） B、（2）（3）（4） C、（1）（2）（4） D、（1）（3）（4）B5、自觉维护正义就要做到（ ） （1）、遵守社会规则和程序 （2）、同非正义行为作斗争 （3）、做有正义感的人 （4）、同违反社会规则和程序的行为作斗争 A、（1）（2）（3）（4） B、（1）（2）（3） C、（2）（3）（4） D、（1）（3）（4） A （1）在公共汽车上，你发现有小偷正在从一乘客手提袋内偷窃钱包。（2）你去楼下朋友家时，发现他家门已被撬开,而自己又已经走进去了，你和歹徒同时发现对方。你该