2020部编版五年级下册语文试题-课外阅读专项测试卷含答案

1、学校 姓名 班级 座位号装订线内不要答题2020部编版五年级语文第一单元课外阅读专项测试卷总分（100分）姓名：（一）我的童年（节选）（25分）季羡林到了学校里，用不着防备什么，一放学，就是我的天下。我往往都到假山后，或者一个盖房子的工地上，拿出“闲书”，狼吞虎咽似（sh i s i ）的大看起来。常常忘了时间，忘了吃饭。有时候看 *到天黑，才摸黑回家。我对小说中的绿（1立l u）林好汉非常熟*悉，他们的姓名都背得滚瓜烂熟，连他们使用的兵器也如数（shs*sh u）家珍，比教科书熟悉多了。自己也想当那样的英雄。鼻子一哼，冒出一道白光，白光里带着宝剑，射杀坏蛋，然后再一哼，白光和剑便（bi an

2、 pi an）回到自己的鼻子里。 *有一回，一个小朋友告诉我，把右手五个指头往米缸里猛戳，一而再，再而三，一直戳到几百次，上千次。练上一段时间以后，再换上砂粒，用手猛戳，最终就可以练成铁砂掌，五指一戳，连树木也能戳断。我信以为真，也想练成铁砂掌，便猛戳起来。结果把指头戳破了，鲜血（xue xi w）直流，疼痛难忍，知道自己与铁 *砂掌无缘，才停止了练习。.用“”把文中括号里不正确的读音划掉。（5分）.在文中找出下列词语的反义词。（4分） TOC o 1-5 h z 吞吞吐吐 （） 细嚼慢咽 （）.根据下面的意思在短文中找出相应的词语，并选择其中一个造句。（6分）（1）把假的当作真的。（）（2）

3、好像数自己家藏的珍宝那样清楚。（）（3）形容吃东西又猛又急的样子。（）.从哪些事情中可以看出“我”喜欢看“闲书”？请用自己的话把它 们概括出来。（5分）.相信大家都喜欢看“闲书”，请把你爱看的“闲书”推荐给大家， 并说明推荐理由。（5分）（二）暖冬（25分）小的时候，是那么疯。数九寒天的，跑到村东小河上砸开一块冰 蹿上去，拿一根细竹竿撑着河床，那冰就行驶开来，成一条冰船。那是一个午后，我把一根竹竿挥得虎虎生风，突然从脚下传来 断裂的咔嚓声。低头一看，一块冰分离成两块，慢慢漂向相反的方向 我急了，大叫一声，人掉进了河里，好在河水不深，我颤抖着牙关爬 出来，跑回了家。我被母亲大骂一通，屁股上，落了

4、母亲恶狠狠的管帚。母亲说那 河那么深，你不知道？母亲把我的湿衣裤拿到院子里晒。冬天的阳光, 象征性地洒在上面。那些衣服很快冻成冰棍。母亲坐在炕沿 ，看着 我,愁眉不展。那些年月，家里没有多余的棉衣棉裤，冰天雪地的， 明天怎么上学？我一直把自己包在棉被里，看母亲愤怒并愁苦的脸。我小心翼 翼地吃饭，小心翼翼地和母亲说话，小心翼翼地写作业和睡觉夜里我醒来，看到微黄的光圈和一抹年轻的剪影，那是母亲和 她的油灯。早晨我被母亲推醒。我惊奇地发现，母亲竟给我捧来了新的棉 袄棉裤。干燥的棉袄棉裤穿在身上，暖和并贴身。每一个扣子都亮 闪闪的，像从夜空中摘下的星星。我背着书包上学，走到院子里，突 然回头。母亲正在

5、玻璃窗后看着我。那目光是从冬的缝隙抽出的春 的阳光，随着我，静静地织成一条温暖的路。那年冬天特别冷。但我一直认为，那是我今生最温暖的一个冬 天。.根据句子的意思，从文中找出合适的词语，写在括号里。（4分）（1）由于忧愁而双眉紧锁，形容心事重重的样子。（）（2）言行举止十分谨慎，丝毫不敢疏忽大意。（）.从文中找出与题目相对应的一句话，用:画出来。（3分）.根据短文内容回答问题。（9分）“母亲愤怒并愁苦的脸”中，母亲“愤怒”的原因是 ；“愁苦”的原因是（2）短文第5自然段连用三个“小心翼翼”，这样写的作用是.“那目光是从冬的缝隙抽出的春的阳光，随着我,静静地织成一条温暖的路。”联系上下文，写出你对

6、这句话的理解。（6分）.短文表达了作者（）的思想感情。（多选）（3分）A.思乡 B,对童年快乐生活的怀念 C.对母爱的赞美（三）春天放纸莺（25分）夜幕降临，漫步在乡间道路上，除了春风扑面有一种柔和的感觉 之外，时而传来阵阵熟悉的风筝葫芦声，那“嗡嗡”的声音，不由得勾 起我对童年的回忆。在我十二三岁时,每到春季，父亲总要扎个风筝去放飞，供我们赏 玩。父亲（ ）风筝时,左邻右舍好多人帮着（ ）竹蔑（mi 3 ）、打 面糊、糊纸等。风筝准备就绪，还是那批人帮助（ ）着风筝到田野 里，拉绳的和（ ）风筝尾巴的就配合我父亲放风筝，一旦风筝飞到 了空中，个个看了心里甜滋滋的。后来,父亲见到别人的风筝上挂

7、着葫芦，在空中嗡嗡作响，几里以 外的人都能听到。于是，他也制作风筝葫芦。他先弄来几个干燥的瓠 （h立）瓜，在瓜蒂处用刀截去一部分，大约留住整个瓠瓜的三分之二吧 然后，用一块圆形木块盖住截口 ，同时用松香封住接合处，以免漏气； 最后在木块中间雕出一个倾斜的口子，这样，风筝葫芦就算制作完成 了。在风力的作用下，那葫芦就发出“嗡嗡”的响声，挂在风筝上，老 远就能听到时高时低的风筝葫芦声。受父亲的熏陶，我也喜欢制作风筝。开始时，我只是用麦秸秆和旧 报纸,制作简单的小风筝。后来,我又萌发了制作大风筝的念头。同伴 们见到我要制作大风筝了 ，个个鼎力支持，跟在我后面溜溜转。我自己 制作的风筝飞上了空中，我和

8、伙伴们高兴得手舞足蹈。从那以后，每到 春天大风时节，我就有制作和放风筝的习惯。我在同伴中是放风筝的高手，贪玩的小伙伴都很听我的话，否则 我们放风筝时就不带他去。蓝天中的风筝，承载了我童年的美好回忆，让我的思乡之情又倍 增几分。1.“手舞足蹈”的近义词是。（2分）2,选择合适的动词填在短文的括号里。（6分）提 托 扎 劈3,下列对风筝葫芦的描述不正确的一项是（）。（3分）A.做风筝葫芦的原料是瓠瓜，在瓜蒂处用刀截去一部分，大约留住 整个瓠瓜的三分之一。B,用一块圆形木块盖住截口，同时用松香封住接合处，以免漏气。C.最后要在木块中间雕出一个倾斜的口子。D.风筝上挂着的葫芦，在空中嗡嗡作响，能发出时

9、高时低的声音，几 里以外的人都能听到。4,下列对短文中画线句子理解正确的一项是（）。（3分）A.写出了 “我”很自私，谁要是不听话，就不带他去放风筝。B.写出了 “我”和小伙伴很贪玩，也写出“我”的淘气与天真。C.写出了 “我”在小伙伴心中的地位，“我”常用放风筝来威胁小伙伴，让他们听话。D.写出了 “我”对那时的任性感到后悔和自责。. “受父亲的熏陶，我也喜欢制作风筝。”这句话的作用是（）。（3分）A.点明中心 B,承上启下 C,总结全文 D.统领下文.“蓝天中的风筝，承载了我童年的美好回忆，让我的思乡之情又倍增几分。”这句中“美好” 一词表达了作者怎样的感情呢？请写写你的体会。（8分）（四

10、）（25 分）记得大门洞子东边那家是养猪的，一个大猪在前边走，一群小猪 跟在后边。有一天一个小猪掉井了，人们用抬土的筐子把小猪从井吊 了上来。吊上来，那小猪早已死了。并口旁边围了很多人看热闹，祖 父和我也在旁边看热闹。那小猪一被打上来，祖父就说他要那小猪。祖父把那小猪抱到家里，用黄泥裹起来，放在灶坑里烧上了，烧好了给我吃。我站在炕沿旁边，那整个的小猪，就摆在我的眼前，祖父把那小 猪一撕开，立刻就冒了油，真香，我从来没有吃过那么香的东西，从 来没有吃过那么好吃的东西。第二次，又有一只鸭子掉井了，祖父也用黄泥包起来，烧上给我 吃了。在祖父烧的时候，我也帮着忙，帮着祖父搅黄泥，一边喊着，一 边叫着，

11、好像啦啦队似的给祖父助兴。鸭子比小猪更好吃，那肉是不怎样肥的。所以我最喜欢吃鸭子。我吃，祖父在旁边看着。祖父不吃。等我吃完了，祖父才吃。他 说我的牙齿小，怕我咬不动，先让我选嫩的吃，我吃剩了的他才吃。祖父看我每咽下去一 口，他就点一下头，而且高兴地说：“这小东西真馋，”或是“这小东西吃得真快。”我的手满是油，随吃随在大襟上擦着，祖父看了也并不生气，只 是说：“快蘸点盐吧，快蘸点韭菜花吧，空口吃不好，等会要反胃的说着就捏几个盐粒放在我手上拿着的鸭子肉上。我一张嘴又进肚 去了。祖父越称赞我能吃，我越吃得多。祖父看看不好了，怕我吃多了。 让我停下，我才停下来。我明明白白的是吃不下去了，可是我嘴里还

12、说着：“一个鸭子还不够呢！”自此吃鸭子的印象非常之深，等了好久，鸭子再不掉到井里，我 看井沿有一群鸭子，我拿了秫秆就往井里边赶，可是鸭子不进去，围着井口转，而呱呱地叫着。我就招呼了在旁边看热闹的小孩子，我说:“帮我赶哪！”正在吵吵叫叫的时候，祖父奔到了，祖父说：“你在干什么？ ”我说：“赶鸭子，鸭子掉井，捞出来好烧吃。”祖父说：“不用赶了，爷爷抓个鸭子给你烧着。”我不听他的话，我还是追在鸭子的后边跑着1.文中详细描写了三个场景，请你用简练的词语概括出来。（6分）.从文中哪些地方可以看出“我”的生活是自由自在的？在正确的选项后打。（3分）A.可以吃到烧鸭子。（）B.整只烧鸭任“我”吃。（）C.把

13、手上的油擦在大襟上。（）D.故意把鸭子赶到井里，想烧着吃。（）.用“”画出描写祖父看“我”吃鸭肉的语句，从中可以体会到祖父对我的。文中还能体会到这一情感的情节还有等。（8分）.本文节选自呼兰河传，请你为文章起一个恰当的题目，写在文前横线上。（3分）.你认为后来会发生什么故事？请你顺应作者的思路写一写。（5分）参考答案（一）、1.划掉：s i l u sh u pi d n xi e滚瓜烂熟狼吞虎咽（1）信以为真（2）如数家珍（3）狼吞虎咽示例：他狼吞虎咽地吃着汉堡，看样子好像几天没吃过东西。（1） 一放学就躲着看“闲书”；（2）把小说中的人物名字背得滚瓜 烂熟，连他们使用的兵器也如数家珍；（3

14、）自己也想当小说中的人物；（4）练习铁砂掌，把指头戳得鲜血直流。.示例：我给大家推荐的是西游记。推荐理由：这本书是我国四 大名著之一，主要讲了唐僧、孙悟空、猪八戒、沙和尚师徒四人在去 西天取经途中历尽艰辛、斩妖除魔，最终取得真经的故事。故事情节 曲折，生动有趣，十分吸引人。（二）、1.（1）愁眉不展（2）小心翼翼.那年冬天特别冷。但我一直认为，那是我今生最温暖的一个冬天。.（1） “我”因为贪玩，掉进冰水里，母亲又心疼，又担心 家里没有多 余的棉衣棉裤，冰天雪地的，明天“我”怎么上学（2）突出强调“我”知道错了以后的表现.“我”有了新的棉衣可以御寒，无受冻之忧；“我”有了母亲用 爱的目光编织成的可以伴随“我”人生的温暖的路。5.