我来当回小老师现代文阅读复习之《用善良的心做底色》答案点评活动课课件

1、我来当回小老师现代文阅读答案点评吐吐我的苦水 每次做现代文阅读我都拿不到 高分!什么原因？！活动目标1、复习现代文阅读的方法和掌握答题的技巧（环境描写的作用、揣摩人物心理活动、句义理解、内容分析等）。2、通过互评同学的阅读答案，学会总结在阅读中的得失并指导以后的答题。3、培养善良的品格，在生活中热心帮助有困难的人。1、这篇文章写了一件什么事？文中“善良的心”是指什么？2、读了这篇文章后，你有什么感受？用善良的心做底色整体感知我一直认为，在这个世界上，最赏心悦目的，是纤尘未染的青山绿水，最温暖人心的，是人与人之间纯洁的感情。 善良，它是一个广大的，它是无穷的，它是一切的事物所共同拥有的一种特别的

2、爱。 善良，需要用我们这一颗单纯而美丽的心，做底色。我读用善良的心做底色后有感 问题1：文章中说“父亲跟母亲轻声说了点什么”，究竟说了点什么呢？请发挥自己丰富的想象，写出父亲跟母亲说话的内容。（3分） 答案：示例一：父亲说：“北方不比南方，脚冻伤了了不得，把那半新的三双鞋给他们吧。冻豆包我们今年蒸得多，给点他带回去，毕竟生活艰苦呀！”示例二：父亲跟母亲说：“这人真可怜，这么冷还出来贩棉丝，不如我们就买了他最后一包棉丝吧？”母亲说：“但我们没钱，怎么办？”父亲说：“不如给她几对棉鞋和冻豆包吧。”示例三：这个小伙子真可怜，这么年轻就开始养家，而且还远离了家乡，做生意还折了本。我来打分： 问题1：文

3、章中说“父亲跟母亲轻声说了点什么”，究竟说了点什么呢？请发挥自己丰富的想象，写出父亲跟母亲说话的内容。（3分） 答案：示例一：父亲说：“北方不比南方，脚冻伤了了不得，把那半新的三双鞋给他们吧。冻豆包我们今年蒸得多，给点他带回去，毕竟生活艰苦呀！”（正确，得分3）示例二：父亲跟母亲说：“这人真可怜，这么冷还出来贩棉丝，不如我们就买了他最后一包棉丝吧？”母亲说：“但我们没钱，怎么办？”父亲说：“不如给她几对棉鞋和冻豆包吧。”（错误，得分0）示例三：这个小伙子真可怜，这么年轻就开始养家，而且还远离了家乡，做生意还折了本。（不完全正确：得分1）我来打分：揣摩人物的心理活动： 表述时要用第一人称，想象要

4、合乎情节的发展，符合上下文。 示例：“同学们大声赞同,山子却突然变了脸色，紧咬着嘴唇不作声。”请你发挥想像，以第一人称的方式描绘一下当时山子的心理活动。（高分突破P120）答：山子想：“我的父母都是盲人，如果画出来，同学们和老师会怎么看？我以后怎么在他们面前抬得起头？“考点回顾格式： （人物）想：“ ”。 问题2：当年轻人说：“我干点儿活再走。”母亲正要劝阻，父亲却说：“让他干吧。”为什么父亲没有阻止年轻人？（3分） 答案：示例一：因为他受到了父亲的恩惠，自己却没能力回报父亲，只能以干活来报答父亲。示例二：因为父亲不想让年轻人觉得愧疚而心中充满忧虑。我来打分： 问题2：当年轻人说：“我干点儿活

5、再走。”母亲正要劝阻，父亲却说：“让他干吧。”为什么父亲没有阻止年轻人？（3分） 答案：示例一：因为他受到了父亲的恩惠，自己却没能力回报父亲，只能以干活来报答父亲。（错误，得分为0）示例二：因为父亲不想让年轻人觉得愧疚而心中充满忧虑？。（不完全正确，得分为2）我来打分： 问题3：文中画波浪线的两处环境描写，在文中有什么作用？（3分） 答案：示例一：文中划线句子在文中的作用是：渲染气氛，烘托出当时天气的严寒和年轻人得到帮助内心感到温暖进行对比。示例二：第一处环境描写烘托出屋外面寒冷的天气，为下文写年轻人在寒冷的天气买丝绵作铺垫；第二处环境描写突出了年轻人坚持在寒风中劈柴的艰苦。示例三：渲染文中的

6、气氛，说明当时天气非常寒冷，烘托出年轻人卖丝绵的艰难和辛苦；也侧面表现了年轻人吃苦耐劳、坚强的性格。我来打分： 问题3：文中画波浪线的两处环境描写，在文中有什么作用？（3分） 答案：示例一：文中划线句子在文中的作用是：渲染气氛，烘托出当时天气的严寒和年轻人得到帮助内心感到温暖进行对比。（错误，得分为0）示例二：第一处环境描写烘托出屋外面寒冷的天气，为下文写年轻人在寒冷的天气买丝绵作铺垫；第二处环境描写突出了年轻人坚持在寒风中劈柴的艰苦。（不完全正确，得分为1.5）示例三：渲染文中的气氛，说明当时天气非常寒冷，烘托出年轻人卖丝绵的艰难和辛苦；也侧面表现了年轻人吃苦耐劳、坚强的性格。（不完全正确，

7、得分为1.5）我来打分：环境描写的作用作用：（1）渲染了 气氛； （2）烘托了 （人物）的 （心情）；（3）推动故事情节的发展； （4）为下文写 作铺垫。考点回顾示例：第14段景物描写有什么作用？（“语文综合模拟卷（三）”总在迷路的哨兵）答：交代天气，渲染悲凉的气氛，为下文写酷比与小西的殉情作铺垫。 问题4：“我跟父母吃着第二笼纯素馅儿的蒸饺，觉得温暖而香甜。”吃素馅的蒸饺，还觉得“温暖而香甜”，说说你对这句话的理解。（3分） 答案：示例一：承接上文母亲把肉蒸饺送给年轻人吃，突出“我”对父母亲做法的理解和赞同。示例二：“温暖香甜”是因为我们对年轻人的关心和可怜，而年轻人对我们感恩之情，不想白白

8、受赠而为我们干活而重获自尊，不想做个没有自尊的人。示例三：因为“我”在这件事帮组他人的事中认识到了这世界最温暖人心的是人与人之间真挚的感情，父母和年轻人的互动中传达出的感情温暖了“我”。我来打分： 问题4：“我跟父母吃着第二笼纯素馅儿的蒸饺，觉得温暖而香甜。”吃素馅的蒸饺，还觉得“温暖而香甜”，说说你对这句话的理解。（3分） 答案：示例一：承接上文母亲把肉蒸饺送给年轻人吃，突出“我”对父母亲做法的理解和赞同。（错误，得分为0）示例二：“温暖香甜”是因为我们对年轻人的关心和可怜，而年轻人对我们感恩之情，不想白白受赠而为我们干活而重获自尊，不想做个没有自尊的人。？（表意不清，得分为1）示例三：因为

9、“我”在这件事帮助他人的事中认识到了这世界最温暖人心的是人与人之间真挚的感情，父母和年轻人的互动中传达出的感情温暖了“我”。（正确，得分为3）我来打分：理解句子的含义：联系上下文，找准落脚点。 一双脚上的修养1、文中第段和第段中加点词“修养”各有什么含义?市图书馆离我家很近，每逢双休日，我都会到图书馆的阅览室去翻阅一些报纸和杂志。 每次来这里，总看到座无虚席的场面，有时，大家还会围绕一些文学现象进行交流。在这紧张而喧嚣的都市里，能保持一份阅读的闲情，是难能可贵的。所以，在我看来，这里的每一个人，都有着一定的层次和修养。第段段中“修养的含义指有文化或有学识。这个下雪的周日里，我没有读书，却想到了

10、“修养”这个词。我想，修养并不是一个人比别人多认识一些字、多读了几本书；或是一个人了解红楼梦的情节，会背莎士比亚的一些名句，修养应该是在一个人举手投足的细节中体现的。就像那个送水工，懂得在雪天里进入室内之前用塑料袋把两只脚套上。第段中“修养”的含义指养成的正确的待人处事的态度。考点回顾问题5：对小说的分析与欣赏，正确的一项是：（ ）A、小说中的环境（雪景）描写，起到了烘托气氛、刻画人物性格、突出主旨的作用。B、父亲没有阻止年轻人干活，父亲想让年轻人通过劳动来交换送给他的东西。C、因为我父母待人善良，感化那个年轻人，他也变得善良起来了。D、年轻人因为贩丝棉折了本，回不了家，只好流落他乡，以乞讨为生。用善良的心做底色阅读训练得分情况 题号（分值） 1（3） 2（3） 3（3） 4（3） 5（3）平均得分1.511.522全班总平均分8分高分的同学：梁梅兰、陈元玲、梁泳玲、梁婉君、吴嘉伟、陆永坏 同学介绍做题高分秘诀：1、弄清三个问题（写什么、怎么写、为何写？ ）2、细心审好，审准题目：题目中任何一个