毛泽东思想嗬中国特色社会主义理论体系概述第一课课件

1、 课程概述一、课程考核要求二、实践教学要点三、课程基本内容一、课程考核要求实践成绩:20% 理论考试成绩: 60% （闭卷）平时成绩:20%考 勤（50分）课堂表现（30分）作业（20分） （一）实践教学形式 1、课堂讨论 2、湖南红色资源系列 3、社会调查 我们采用的基本模式为：1或2+3 二、实践教学要点任选一种必选（二）实践教学基本要求1、课堂讨论（1）基本要求分组讨论，小组发言时必须有书面材料并使用多媒体课件讲解，讨论结束后书面材料要上交。（2）分组 每组以6人为宜，选定组长、评委和发言人（3）评分细则主要观点：观点正确、全面，理论联系实际，条理清晰，逻辑严谨，说服力强。语言表达：表达

2、流畅，基本观点阐释清晰，能做到脱稿解说，重点突出，说理透彻。课件制作：引用资源合理、得当，图文并茂，操作方便、灵活、交互性强，课件整体效果好。 整体配合：组员有明确的责任分工，团队精神强，组员间配合密切，争相回答评委提问。时间控制：每组总时间控制在45分钟之内，发言时间以20分钟为宜，讨论时间不超过20分钟。 （4）课堂讨论记录表样式班级组长发言人组员（学号）及分工题目主要观点得分（5）课堂讨论参考选题第一专题课堂讨论选题1、毛泽东之魅力2、毛泽东功过评析3、毛泽东思想的时代价值4、邓小平与中国5、江泽民与中国6、党的新一届中央领导集体与中国第二专题课堂讨论选题1、屈辱的近代史2、资本帝国主义

3、与近现代中国3、近现代中国的民族资产阶级4、中国共产党资源探析5、近现代中国土地制度的历史变迁及启示2、湖南红色资源系列湖南红色资源是革命时期在湖南留下的革命遗址、革命文物以及这些遗址和文物所承载的革命精神等珍贵资源。湖南红色人物评述湖南红色事件述评湖南红色故事传诵湖南红色诗词解析湖南红色经典文献/著作读后感湖南红色影片观后感湖南红色资源论文湖南红色歌曲联唱湖南红色情景剧编演湖南红色影音制作湖南红色纪念地介绍（限一具体地点）3、调查报告（1）基本要求问卷设计可以组成团队,以68人为宜,调查资料可共享,但调查报告必须每人一份.利用寒假，围绕教育、医疗、社保、就业、住房等与群众切身利益相关的民生热

4、点和湖南红色资源展开调查。设计调查问卷、撰写调查提案和调查报告。调查报告结构建议分“现状陈述”、“问题分析”、“对策研究”三部分。本学期只交调查问卷或调查提案,调查报告下学期期初交.（2）评分细则实地进行了社会调查工作，有数据资料（非通过网络资料整理）；现象分析深刻、透彻；问题解决措施和方案合理、到位；语言表达流利、顺畅；运用一定的数据调查分析方法。 （3）调查提案格式题目调查员姓名调查员班级及学号调查时间调查地点调查对象具体调查提纲（4）调查参考选题某某地教育状况调查报告某某地医疗状况调查报告某某地社保状况调查报告某某地就业状况调查报告某某学校就业状况调查报告某某地住房状况调查报告湖南红色人

5、物访谈湖南红色资源开发利用现状调查报告家乡红色资源开发利用现状调查报告三、课程内容概述绪 论一、马克思主义及马克思主义中国化的科学内涵（一）马克思主义的科学内涵（二）马克思主义中国化的科学内涵二、马克思主义的产生和发展 三、马克思主义的中国化 1、马克思主义中国化的必然性 2、马克思主义中国化的历史进程 3、马克思主义中国化的重要意义第一专题 马克思主义中国化的理论成果 一、毛泽东思想（一）毛泽东思想的主要创立者（二）毛泽东思想的形成和发展（三）毛泽东思想的科学体系和主要内容（四）毛泽东思想的历史地位和指导意义二、中国特色社会主义理论体系（一）中国特色社会主义理论体系的主要创立者（二）中国特色社会主义理论体系的形成和发展（三）中国特色社会主义理论体系的科学体系和主要内容（四）中国特色社会主义理论体系的指导意义三、马克思主义中国化理论成果的精髓 （一）中国共产党思想路线的形成与发展（二）中国共产党思想路线的主要内容和重要意义 （三）坚持党的思想路线，用发展着的马克思主义指导新的实践 1、大力弘扬马克思主义的学风 2、用发展着的马