2022年《快乐与发展》各年龄班分月目标-小班10月目标

1、10 月目标 健康领域1、心情稳固、开心,有安全感,逐步建立与老师的依恋关系,适应 幼儿园生活；2、情愿向成人和同伴表达自己的心情；3、宠爱喝白开水,养成常常喝水的习惯；4、养成勤盥洗的习惯；做到饭前洗手、饭后擦嘴与漱口；会用正确 的方法洗手洗脸,并做到早晚刷牙,使用自己的毛巾、水杯和清洁的手绢或纸巾；5、学会如厕,养成定时大便、不憋尿的习惯；6、知道外出时不离开成人,不接受生疏人给的东西,不跟生疏人走；7、懂得有秩序地上下楼梯以及大型运动器械；8、宠爱参与体育活动,感受运动嬉戏的欢乐；9、在走、跑、跳、投、钻、爬、攀登的嬉戏中,能平稳的掌握自己 的身体；10、会玩球、包、小车等多种中小型运动

2、器材；语言领域1、 情愿用语言与别人交往,宠爱应答；2、 能够留意倾听他人讲话, 听懂日常生活用语, 并能作出相应反应；3、 能用语言和非语言方式（如动作、表情等）表达自己的需要；4、 宠爱听故事、儿歌,懂得其大意,情愿跟读儿歌,复述短小的故事或故事的一部分；5、 宠爱和成人一起看图书,原意自己看熟识的、感爱好的图画书；能够一页一页的翻看图画书；发觉、指认、叙述画面中感爱好的人或物；有爱惜图书的意识,初步学习收放图书；社会领域1、知道自己的姓名、年龄、性别；2、会自己挑选活动,做自己能做的事情,如穿脱衣服、收放玩具等,感受独立做事的欢乐和满意,对自己有信心；3、情愿与同伴交往和嬉戏,知道同伴的

3、名字,初步学习与同伴共享 玩具和图书；4、初步学习轮番,体验规章的作用,初步养成遵守规章的意识；5、遇到挫折、困难时不可怕,会寻求帮忙；6、宠爱来幼儿园,宠爱老师和同伴；7、熟识常常接触的成人,感受他们对自己的关爱,初步懂得敬重为 自己服务的人；8、熟识幼儿园和家庭四周的环境；9、熟识几种常见的交通工具,如汽车、火车、飞机等；科学领域1、关注四周的事物和现象,对它们感爱好,有奇怪心,宠爱探究；2、积极运用多种感官感知四周事物,进行自发的探究活动；3、 通过感知、摆布能接触到的事物, 体验事物最明显的特点 （形状、颜色、功能）；4、 以多种形式（如语言、动作、艺术形式等）自由表达自己的感知 以及

4、操作活动中的感受和发觉；5、 感知体验“1” 和“ 很多” 以及它们的关系；会使用简洁的数学词汇和语言,如“ 一样多”“ 少” “ 很多” “ 1” 个等；6、正确辨别上、 下等方位, 运用表示空间的语言（如“ 在.上面” ）7、宠爱、爱惜动植物,情愿参与给植物浇水、饲养小动物等活动；8、感知四季最明显的特点以及下雨、下雪等自然现象,体会天冷了多穿衣服、天热了少穿衣服与自然的关系；艺术领域1、 对生活当中各种声音感爱好,尝摸索究身体、自然界、乐器等发出的声响,初步感知对比鲜明的声音的强弱、高低和快慢,并从中获得美的感受；2、 从美丽悦耳和形象鲜明的歌曲、器乐曲与与舞蹈音乐等作品中获得美的感受,初步懂得其内容和情感,尝试以自由律动参与观赏,或 用语言、表情、动作表达自己的感受；3、 对四周环境中常见的形象突出、颜色鲜明的十五感爱好；4、 从颜色鲜明、造型简洁的生活用品、美术作品、环境景物以及大 自然中获得美的感受,并用语言、表情、动作表示对美好事物的靠近 和宠爱；5、 宠爱参与音乐、美术活动,在活动中感到欢乐满意；6、宠爱在生活和嬉戏中仿照事物形象和动态；7、学唱六度范畴内（ c 容、情感；1-a 1）五声音调的歌曲,能大胆表现歌曲的内8、能随着音乐做简洁律动进行自