2022年《成功》学程导航教案

1、“ 学 程 导 航” 课 时 教 学 计 划教学内容胜利共几课时1 课新授第几课时1 型1. 精确懂得作者的观点,懂得在勤奋中走向胜利的道理；2学习事实论证和道理论证的论证方法；3品尝作品中经典的名句,懂得其在论证中的作用；教 学 目 标教 学重 难点教 学 资源重点： 1.精确懂得作者的观点,懂得在勤奋中走向胜利的道理；2.学习事实论证和道理论证的论证方法；难点：品尝作品中经典的名句和作者恳切平实的语言；1.对“ 胜利” 的话题,同学不生疏,而且有关胜利的事例和名言也明白了一些,有 助于懂得本文；2.同学初步明白了谈论文的基本学问；3.借助多媒体课件帮助课堂教学；预1.朗读课文,圈诞生字词,

2、查工具书读准字音,明白词义,能正确书写；月日2.完成导航第一课时课前摸索1、2、4 题；3.明白课文内容,找出文章的中心论点；习设4.查找有关作者的资料并摘抄文中的名言警句,懂得其含义；计施教日期年学程预设导学策略调整与反思一、导入新课：很多人都会仰慕别人的成创设情境,引出课题；胜利的花这首诗告知我们一个功,然而有谁想过胜利的缘由 吗？初一时我们学过一首小诗什么道理？胜利的花 ,告知了我们一个深生齐背胜利的花刻的道理；回答疑题：今日让我们倾听季羡林老先要取得胜利,必需要付出艰辛的努 生谈胜利的道理；力；二、检查预习1.走近作者 同学简介作者生齐读颁奖词供应 2022 感动中国颁奖词 强调易错字

3、词的字音、字形和词 义2.积存字词校对导航课前摸索 1、2 题三、整体感知：1.速读全文, 摸索： 作者对胜利提出 了怎样的看法？划出相关的句子；生答：天资 +勤奋 +机遇 =胜利2. 作 者 对 这 三 个 条 件 有 怎 样 的 看 法？天资：由天打算机遇：不期而遇勤奋：完全是我们自己打算本文观点很鲜明,同学一般能找 到；假如找关于勤奋的观点,提 示同学要从整篇文章考虑； （除了 勤奋,仍谈了天资和机遇）引导同学由作者对勤奋的观点思3.在这三个条件中作者强调了哪一 考本文的结论；点？作者得出了怎样的结论？生答：勤奋；结论：无论是治学或是干事业,都 不能依靠天资和机遇,只有通过勤 奋,才能走

4、向胜利；学程预设导学策略调整与反思四、局部探究1.作者是怎样来论述勤奋是胜利的 根本条件的？列举家喻户晓的故事引用韩愈的话引用王国维的经典比如2. 王 国 维 是 治 学 的 成 功 者 , 他 的复习有关论证方法的学问；论证方法：事实论证法、道理论 证法；（重点懂得前两个论据）同学很难懂得三境,老师示范解“ 三种境域说” 在学术界已经成为经析第一境；然后引导同学联系实典的比如,作者是怎样懂得的？际懂得二、三境,透彻地懂得三生答：句话的内涵；第一境：预设（重点突破：第一分析诗句的原其次境：勤奋 来意思,懂得原句表达的情感,第三境：胜利 再懂得在 “ 三境”中表达的内涵）同学争论、沟通对二、三境

5、的懂得；五、拓展延长对于胜利所需条件的看法,从不同的角度看可能观点未必相同,请你结合自己的学习、生活、阅读第一境：高瞻远瞩,选定目标其次境：百折不挠,艰苦奋斗第三境：豁然开朗,妙手偶得小结与过渡：由王国维的三境得出胜利公式：胜利= 目标+ 勤奋并由此过渡到下一环节；补充名人胜利的公式：爱因斯坦的胜利公式：W 胜利 = X（艰苦劳动）+Y（正确方法）+Z（少说空话）体验谈谈你的看法；假如你期望胜利,当以恒心为良友、以体会为参谋、以谨慎为兄在同学畅谈自己的体验后,得出自 弟、以期望为哨兵；己的胜利公式； 美国创造家爱迪生程预设导学策略调整与反思六、当堂反馈：完成导航 合作探究 1、3（2）（3）七、课堂总结：本文以个人经受说道理,分 析胜利的三个必要条件,指出无 论是治学或是干事业,都不能依 赖天资和