浙江省2001年10月自考儿童心理学试题

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2、码：07079一、填空题(每空1分，共20分)1.在心理科学中，关于心理发展的研究一般是从_和_两个方面进行的。2._是学龄儿童个性发展的主要条件。3.小学儿童的幻想正处在从_幻想逐步向_幻想发展的过程中。4.埃里克森以_作为划分标准对儿童心理年龄阶段进行了划分。5.新生儿期，条件反射形成时起强化作用的主要是_和_。6.新生儿明显条件反射的产生时间是出生后_左右。7.在儿童出生2个月末和3个月初，儿童会对照顾他的成人发出一种特有的所谓_。8.词、言语在儿童心理发展上的主要作用是_、_。9.在正常情况下，约在_岁时候，儿童在平坦的道路上的行走能达到自动化的程度。10.学龄期，_逐渐成为口头语言的

3、主要形式。11.儿童心理发生的标志是_的形成。12.由于小学生的经验不足，理解不够和思维水平不高，常常导致_识记。13.一般认为，小学生从具体形象思维向抽象逻辑思维转化的关键年龄在小学_年级。14.少年期学生对人的评价和自我评价常常是不客观的，评价别人_，而评价自己_。15._性别角色，由于其灵活性，使个人在心理适应和自我调节上有一些优越之处。二、单项选择题(在每小题的四个备选答案中选出一个正确答案，并将其号码填在题干的括号内。每小题1分，共10分)1.儿童心理年龄特征之所以是可变的，其主要原因是儿童心理年龄特征的发展( ) A.受社会和教育条件所制约 B.受遗传素质影响 C.受内因所制约 D

4、.受智力发展影响2.新生儿是指( ) A.从出生到1个月的儿童 B.从出生到3个月的儿童 C.从出生到半年的儿童 D.从出生到1岁的儿童3.言语在儿童心理发展上的重要作用 ( ) A.立即实现 B.经过很短时间就能实现 C.需经过很长时间才能实现 D.需经过一定的过程才能实现4.儿童行走动作的发展，主要表现在( ) A.掌握了行走技巧 B.在平路上行走达到自动化的程度 C.会跑、跳 D.能越过障碍5.学前儿童思维的主要方式是( ) A.直觉行动思维 B.具体形象思维 C.抽象逻辑思维 D.经验型逻辑思维6.在一定时间内，把注意保持在某一事物或活动上，这是( ) A.注意的集中性 B.注意的稳定

5、性 C.注意的范围 D.注意的分配和转移能力7.小学儿童概念的发展主要表现在( )方面。 A.深刻性 B.丰富性 C.系统性 D.以上皆是8.道德信念在儿童已有的道德知识的基础上产生，小学阶段在道德信念形成和发展上( ) A.还没有真正形成道德信念 B.道德信念还缺乏稳定性 C.开始形成比较自觉的、稳定的道德信念 D.道德信念发展到相当水平9.促使小学儿童自我意识发展的主要条件是( ) A.生理的发育 B.正确组织起来的学校集体生活 C.言语的发展 D.学校的学习活动10.少年期学生认识和评价自己的源泉和依据是( ) A.学会认识和评价他人 B.教师对他的评价 C.同学对他的评价 D.对外部行

6、为的评价三、判断题(判断下列各题，正确的在题干后面括号内打“”，错误的打“”。每小题1分，共10分)1.如果要研究儿童每隔半年心理发生的变化，可以用纵向研究，也可以用横断研究。( )2.遗传与环境因素在儿童心理发展中的作用是相同的。( )3.在儿童出生7、8个月之后，词的声音开始成为物体或动作的信号，表明言语活动已经开始。( )4.当儿童掌握代词“我”，表明儿童开始从把自己当作客体转变为把自己当作主体的人来认识。( )5.学前儿童的想象，无意想象占主要地位，有意想象开始发展。( )6.学龄初期儿童的学习活动是一项社会义务。( )7.小学儿童注意的特点之一是在教学影响下，儿童的有意注意起着重要的

7、作用。( )8.小学儿童对道德知识的理解常常是肤浅的和表面的。( )9.初中学生词的抽象识记能力有了进一步的发展，他们对词的材料的识记指标已高于对具体材料的识记指标。( )10.道德意识在道德行为中的作用日益加强，这是青年初期学生个性发展上的重要特征。( )四、名词解释(每小题3分，共15分)1.自然实验法2.关键期3.去习惯化4.直觉行动思维5.学龄初期五、简答题(每小题5分，共25分)1.如何正确理解在心理发展上外因和内因的相互关系?2.少年期学生集体关系的变化。3.学前儿童的一般特征。4.学龄初期儿童劳动的特点。5.小学儿童注意发展的特点。六、论述题(每小题10分，共20分)1.试述教学中儿童注意的培养。2.试述少年期学生思维的发展。 HYPERLINK / t _blank HYPERLINK /cgi/wpa.p