初三工作计划4篇

1、学海无涯苦作舟精选初三工作计划4篇 精选初三工作计划4篇 日子如同白驹过隙，成果已属于过去，新一轮的工作即将来临，写一份计划，为接下来的学习做打算吧！想学习拟定计划却不知道该请教谁？下面是我精心整理的初三工作计划4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。 初三工作计划 篇1 一、指导思想： 在专心学习李校长的和我校的德育工作计划之后,根据初三(7)班的详细情况,我将在本学年的班主任工作中努力去营造一个温馨的班级，让这些所谓的学困生在这个集体中找到自我。 二、详细工作和措施： （一）、学会正确关爱，营造温馨班级 1、把握班级情况 基本情况：我班底子薄，大家都不愿意接这个班的班主任，全班共有14人，有近

2、7人无心向学，纪律散慢，上课常常睡觉、作业常常不完成，有三个同学上学期因打架现在还背有学校的处分。有部分学生曾有过顶撞老师的行为，还有一些各方面的能力较差，不完正家庭的学生有5人，占全班的百分之四十多。这些都给管理好这个班级带来了较大的阻力。 2、用情感感化他们，激发学生学习的欲望 在班级管理中，今后我将努力将自己与人为善的爱心倾注给他们，给他们以更多的关注，更多的投入。在班集体中，我将设法精心营造一种公平、和谐、友爱的气氛，让他们体验集体的平坦和同学间的友谊，让他们感受到自己在班上有一席之地。大胆汲取全部同学参加班级管理，让他们在管理中克服自身不良的行为习惯。由于班级常规管理是一项整体的育人

3、工程。把学生的乐观因素调动起来，才能形成合力，共同构筑学生自我管理机制。因此，我想方设法构建学生自我管理体制，为学生设置多种岗位，让每个学生都有机会上岗施政，有服务同学、熬炼自己、表现自己、提高自己的机会。现在14个学生在班中全部有自己的职责，充分调动了学生们的乐观性。由于学生的整体素养较差，即便给了他工作，还需要班主任时刻提醒他们。这是一项长期的工作，可能短期内效果不大。但是这是我的一次大胆的尝试。 3、事事落实到个人。 明确每位学生在班级中的位置和责任，使学生体会到自身的 价值和尊严。为调动每一个学生的乐观性，就要使每一位学生都可以在班级中找到一个合适的位置，担负一项详细的工作，人人都为集

4、体作贡献，人人都意识到自己是班集体中不行缺少的一员。我将在班级管理中建立起了一套事事有人干，人人有事干的制度。让他们意识到班级的好坏与他们每个人都息息相关。在这种广泛的参加过程中，使学生在集体中能够找到自己的位置，觉察到自己的利益所在，从而形成责任意识。由于在这种班级中培育学生的责任意识非常重要。这些学生重点不是文化教育，而是教会其如何做人。 （二）、在班级管理中做到严、细、恒和做好表率 1、严：制订非常细致的班规，让学生熟悉到，我是比较严格的。正式开学后，利用第一个班会课，在班会上详细讲解、宣读，要求学生同意的举手通过，然后表决。凡是第一个违反了班规的，我就严格地根据班规的详细条款，对违纪的

5、学生进行奖罚分明的处理。用来杀一儆百。一定让学生知道班主任说话算数，讲到做到，并且奖罚分明。之后，在找被处理的学生谈心，让他们心中明白：严才是真爱。 2、细：在今后工作中我做工作一定要细，切不行主观武断、粗暴，对我班学生更要勤于家访，主动了解情况，勾通学校与家长的联系。细心观察学生的一言一行，细心洞察学生每一次出现的错误，细心规劝。让他们心中明白：老师对他们的爱。 3、恒：对于这个班我的工作一定要持之以恒。不能抓一段时间，放松一段时间，贵在恒心。坚持日日如是，不放松任何一个时间，不放松任何一个细节。持之以恒，滴水穿石，持之以恒，就是顽石般的学生，也会终有感召转化的一天。 4、我要做好学生的表率

6、，真正做到为人师表。今后凡是要求学生做到的，我自已心须先做到；要求学生不做的，自已带头不做。由于，老师的身教作用尤其重要。要求学生做到的不迟到，不早退等，我自己先做到。每日，提早二十分钟到校，站在课室门口，等学生的到来，学生亲眼目睹，久而久之，学生他们也不好意思迟到，根本上也就不敢迟到了；每日午休，我必到班，和学生共同吃饭，有的学生不爱吃学校的饭，每日把我的饭与学生交换。每日放学督促学生打扫卫生，让学生知道班主任对班级的每样事情都会过问、检查，学生根本就不会存在有偷工减料、偷懒等机会。 三、主动协调好我班各课任老师的工作 乐观主动协作各科老师的教学活动，由于我班的特殊情况，制定了家庭练习本，把

7、每日的学生情况向家长准时反馈，准时和家长沟通；建立各科的作业统计表，准时发现学生不交作业的行为，准时订正，即使在联系本上反馈。争取做到事事有根据，不让学生钻空子。同时发现学生的进步及优点准时在联系本表扬和激励，增强学生的自信心。 四、每月工作安排 9月份 1抓好班级一日常规，杜绝迟到旷课现象，抓好上课的纪律，提高效率。 2、提高板报、墙报质量，营造良好的学习氛围，构建良好的班级文化。 3、庆祝老师节 4、开好学校要求的主题班会 10月份 1、安排期中考试的复习工作 11月份 1、搞好期中考试的总结、沟通学习阅历 2、根据期中考试的情况召开一次主体班会 12月份 ， 1、搞好班级建设，迎接上级督

8、导 2、专心学习，养成良好的学习习惯， 3、协作学校搞好中外文化沟通活动 俗话说：严是爱，松是害，不教不管会变坏。我将努力做到真心爱惜我的学生，严格要求他们，但是是在充分敬重学生的基础上严格要求。尽量不给学校的领导添麻烦。让学生平稳地完成初三的学业。 初三工作计划 篇2 一、指导思想:以人为本锁定目标 初三班级是初中阶段的最后一年，也是学生人生道路上一个重要的转折点。为了确保中考的全面丰收，我们要深入贯彻学校工作计划精神，专心学习贯彻各学科的课程标准，紧紧抓住“以人为本”这个核心，规范教学常规管理，锁定中考目标，狠抓教学质量，团结和依靠全体初三老师，凝心聚力，求真务实，树立为每一个学生健康成长

9、的教学理念，在管理中不放弃任何一个学生，敬重学生人格，进展学生个性，抓紧抓严抓实。对学校荣誉负责，对学生的前途负责，对家长和社会负责，铸造中考新的辉煌，不辜负学校的期望。 二、管理目标:造峰填谷狠抓重点 做好组织管理、教育管理、学生管理、协调管理，以“抓两头促中间”为主要目标，努力完成“六个抓”: 1抓潜能生，保优高上线率。 2抓差补差，不放弃后30%学生。 3抓思想教育，保稳定良好的迎考心态。 4抓家校协作，保紧密联系，齐抓共管。 5抓质量监控，保实现中考总体目标。 6抓团结协作，保团队和谐。 三、详细措施:群策群力建设“四化” (一)、“优化”和谐环境，乐观提高管理效率。 1、加强班级文化

10、建设，建设和谐班级组。 在初三班级组这样一个大集体中，团结和谐应该是每一位同仁的基本素养之一，我们眼睛里始终要把学校的利益放在首位，把维护学校利益作为一切思考的动身点，这样，我们才能团结一心，发挥最大的工作效能。所以在工作中要树立大班级、大学科、大班级的观念。老师之间相互帮助，班级之间要相互帮助，学科之间要相互帮助，乐观开展和谐班级、和谐备课组、和谐班级的创建工作，以点带面，提高班级、班级管理水平。 2、强化班级文明监督岗管理制度，执行人性化、民主化管理，提高执行力。 对常规工作的检查不仅加强监督提出不足准时整改，也要表扬先进，推广好人好事，以此引领老师和学生的责任意识。同时也要乐观听取老师们

11、的呼声，极力争取和维护老师们的利益，任何措施的出台要多方征求意见，从而使我们的管理更以人为本，更科学。同时也要发掘其他班级组的特色闪光点，相互借鉴好的管理阅历，汲取各方所长，与其它班级和谐共进。 3、坚持三会制度。全体老师例会、分层家长会、学生会议是初三工作的重要部分，可以促进教学管理工作，加强师生的思想道德教育，形式要从实际动身，灵活机动，像全体老师例会的时间一般定在阶段性测试之后进行，结合各班考试情况进行分析，调整后阶段工作方向，进步大成效明显的老师沟通工作阅历，促进全组共同进步。 (二)、“细化”德育工作，全面提高学生思想素养。 1、严格常规管理，以行为规范教育为基本内容培育学生良好的文

12、明行为习惯。并加强检查、抽查工作力度，把学生常规管理抓紧、抓严、抓实，抓出成效。 2、加强理想教育，栽播理想种子，对初三班级开展理想、信念教育活动。指导学生根据自己的学习现状，制定出短期和长期目标，以“勤奋制造奇迹，成功来自努力”、“知识转变命运、奋斗成就将来”激励学生，促使他们树立信心，鼓足士气，最后冲刺。 3、突出学生的主体地位，特殊要加强班干部队伍建设，努力提高学生的自我教育能力，自我管理能力，自我约束能力和对自己负责的能力，减轻班主任的管理压力。 4、发挥家庭教育的优势，家长普遍有着“望子成龙”，“盼女成凤”的愿望，他们对学校和子女的期待关心，正是我们对学生开展教育的巨大优势。所以每一

13、位老师都要坚持利用好各种家校联系的手段，随时留意每个学生思想变化的情况，通过校讯通这个平台与家长相互沟通学生情况，增强教育的针对性和目的性，多一点报喜，少一点告状，委婉地提出合理的意见和建议。并通过召开家长会、家访等形式，与家长面对面的交换学生的学习、思想、生活等方面的情况，从而较全面的了解学生，正确的评价学生，同时使家长明确学校的教育思想和教育方向，提高家庭教育水平。 5、做好学生心理疏通工作:“让学生跳一跳，就能摘到金苹果”，初三学习非常紧张，学生压力大，班主任及任课老师都要多花一点时间深入学生队伍，进行思想沟通。班主任要准时关心班级全体学生，特殊是关心学生的身体健康、生理与心理健康，既要

14、做学生的老师，又要做学生的伴侣，关注学生全面持久的进展。 初三工作计划 篇3 初三，是初中进入关键一年，为实现“培育有理想、有信心、有毅力、讲文明、守纪律的毕业生，学生能够考上理想的高中”的总目标，在乐观落实学校德育工作和做好常规工作的基础上，根据班级的详细情况及毕业班级的特殊性，制定本工作计划。 一、班级现状分析(学生思想、行为习惯、学习习惯、班级成果、班级文化建设等方面)： 初三共有名学生，其中男生人，女生人。该班大部分学生成果较差，学习乐观性不高，甚至绝大部分学生厌学，行为习惯差，学习效率低，后劲不足。针对班级现状，初三班级文化建设需要营造一个乐学、乐问、乐思、乐做的氛围。班级学风是每位

15、同学能主动进展，做到“无为而无不为”。教室里的每面墙都能说话，不断的补充更新。教室前黑板上标有：“快乐加油站”，给予同学们心理示意，“有幻想就能成功”。 二、班级目标： 1、加大班级管理力度，树立良好班风学风，增强班级凝聚力，提高学生竞争力。 2、每个学生都有明确的目标计划，并且有信心、有毅力、有干劲去实现理想。 3、做好培优补差工作，做好中等生的提高工作。 三、工作重点： 1.加强班级管理，紧抓学生行为规范。 2.定目标，树典型，营造良好的学习环境。 3.大力做好培优补差工作，加强学生心理辅导。 4.开好班会，准时解决班级存在的主要问题，让学生准时充电。 班级口号：团结一心，争创佳绩。 四、

16、详细措施 1.加大班级管理力度，继续树立良好班风，促进学风。 遵守纪律是学生学习进步的重要保证，良好班风是集体更具竞争力的基础。初三是初中决战性的一年，为使班集体和个人都更具竞争力，本学期将加大班级管理力度，力争杜绝违纪现象。 (1)加强班干部队伍管理和培育，让学生能更好的自我管理。每周开班委例会，讨论班级出现的问题及解决措施等。 (2)针对平时纪律表现差的学生，准时进行心理辅导。 (3)继续亲密保持和生活老师联系沟通，统一思想。准时帮助解决宿舍区出现的问题。 (4)加大早自习和下午自习课的管理力度，严格要求做到“不乱讲话，不准串位，严格遵守自习课纪律”，维护良好的学习环境。提高学生的学习效率

17、。 (5)树立文明守纪典型。我班大部分同学已经基本形成了良好的行为习惯。为使班级每一位同学的组织纪律性、团队意识进一步增强，本学期班内树立文明守纪的“学习标兵”。 2.加强优良学风的形成，提高整体竞争力，促进班风。 (1)制定目标计划。帮助每一个学生进行自我分析，明确自身的长处及不足，针对自身的特点制定最合适的目标计划，并帮助学生执行计划。 树立中考目标。利用班会课向学生介绍各高中以往的分数线及基本情况。结合学生实际情况确定中考目标。指明学生努力奋斗的方向。 树立学期目标。学期目标主要以“定分数”和“找对手”为主。让学生明确本学期要学习成果要达到什么层次。找一个追赶的目标，尽力超过对手，营造竞

18、争气氛。形成相互督促，相互监督的学习氛围。 定好周计划。由于初三学习紧张，学习任务重。所以必须让学生明确每周自己要做到什么，上周还有什么没有做好，准时总结反思，检查改进。 (制定目标的工作在第一周完成。学生计划实施由班主任和学生共同监督。) (2)继续培育学生的学习习惯。 经过两年的不懈努力，我班学生在学习习惯的养成、学习方法的积累上已经取得一些成果，但面对初三繁重的学习，目前多数同学还不能很好的适应。如不能合理安排时间，学习效率低下，不能自觉复习、差缺补漏，不能准时反思总结等等现象。因此，本学期还将继续抓好学习习惯的培育工作，力争让学生学习忙而有序，提高学习、复习效率。主要的方向是在课堂学习

19、习惯、自习习惯等。 课堂学习习惯。 主要做三项工作： 第一，各科任老师和值日班干一起抓好课前打算。 第二，结合各科实际，课堂上要求学生对对有疑问、重点、易错题、补充题等等做好笔记。 第三，学会自我提醒，学生间相互提醒，防止走神发呆，杜绝不专心听讲，保证每节课都有收获。 自习习惯。 主要是三方面的工作： 第一，督促学生利用好自习课。安排好每节自习课的学习内容。严格做到“不乱讲话，不准串位，严格遵守自习课纪律”。每节自习课班主任监督。培育学生自觉利用好时间，提高学习效率的习惯。 第二，引导学生利用好课余时间。培育学生自觉学习的习惯。 第三，培育学生自觉读课外读物的习惯。扩大知识面，把握更多更好的方

20、法。 (3)加强和科任老师联系，做好培优补差工作。 初三工作计划 篇4 九班级下学期是初中学生在校的最关键一学期，每个学生都想在最后能考上一个理想的高一级学校，作为老师，就是要尽可能的帮助他们走好这一步，以学生为本，努力完成学校既定的升学目标，现对本学期的教学作出如下的计划： 一、基础情况 九班级的学生具备了一定的学习阅历，大多学生在本学期都取得明显的进步，但不足之处仍突出，主要表现在以下几个方面： 1、基础薄弱点很多，综合做题能力较差，学习上不擅长自己纠错总结。 2、知识面比较狭窄，知识点欠缺仍很多。 3、学习不留意科学方法，不能准时落实复习、巩固提高。 4、深入讨论思考少，主动学习质疑少，

21、学习被动，不爱动脑、动手。 5、部分学生课堂纪律散漫。 但是我们在本学期进行管理上的调整，执行班级组管理，信任在校长的正确领导下和老师们的才智付出下，我们的这些问题都能得到很好的解决。 二、 指导思想： 以学校工作计划为准绳，以全面贯彻学校各项方针政策，落实学校的各种规章制度为前提，以培育学生健康的体魄、健全的人格、高尚的情操、优异的成果为目的，以全面提高学生学习成果为准绳以课堂教学讨论为抓手，大面积提高教育教学质量，建立一个和谐、向上的班级组。 明确目标，制定措施，狠抓落实，夯实基础，详细做到:狠抓常规管理，使班风进一步净化，学风进一步深厚；抓长短脚学生，优势互补；提升学生中考应答能力，集中

22、精力攻总分。 三、工作目标 在九班级压力面前，学生有理想的憧憬，有现实的无奈，有惰性的存在；家长对我们老师给予厚望，九班级又是学校和社会关注的焦点，这使得我们教育教学工作更为艰难，但我们决不能动摇，我们只有扎实工作，花大力气，发扬不怕苦不怕累的精神，才能全面提高教育教学质量，才能确保本届目标的实现。本届九班级的文化质量目标是：营造良好的班风、学风、班风、教风，让整个班级各个班级都能朝着自己的目标勇往直前，纪律严明，学习氛围深厚；让每个办公室的老师都能切切实实地做自己该做的事，为学生服务，为人师表。 常规工作进展要求： 1、加强学习，理解落实好上级及学校的各项工作。坚持四个到位，即形势分析到位、

23、思想管理到位、教学安排到位、培优辅差到位。努力使九班级组老师形成一个相互支持、相互理解、相互信任、团结愉快、群策群力、和谐的工作集体。 2、做好各项教学常规，专心备好每一堂课，上好每一堂课，精心设计教案，专心做好作业的批改，并做好作业的准时反馈工作。整个班级组要乐观发挥集体才智，打好团体战。各学科要做到“统一要求、统一备课、统一进度、统一考查”。学科之间不占不挤，要着力提高课堂效率，向45分钟要质量；要面对全体学生，不卑视任何一个学生；课堂上做到精讲精练，课后专心做好拔优补差工作。 3、专心执行听课制度，每位老师要根据学校的详细要求相互听课，可以是同学科同班级，也可以跨学科跨班级甚至跨年段进行听课，取长补短，博采众长，提升自己各方面的能力。 4、落实集体备课的程序和要求，提高集体备课和课堂教学效益。专心学习 中考说明，把握课程标准，落实教学目，坚持以课堂为主阵地，执行因材施教。发扬备课组团队协作精神，各备课组要专心学习学科新课程标准，将课改的理念渗透到教学中，讨论教材教法、学情学法，根据本届九班级学生实际情况制定本学科计划。统筹安排各班的教学工作。 全体老师要同心同德，加强备课组讨论活动，加强学科横向联系，充分利用联考机会，学习兄弟学校先进阅历