2012年中考生物复习资料-第二单元丰富多彩的生物世界第二章生物圈中的动物

1、第 PAGE 7 页 共 NUMPAGES 7 页生物圈中的动物一、选择题1.(2011重庆模拟)蚯蚓的运动方式是( )A.奔跑 B.蠕动 C.行走 D.飞行2.昆虫外骨骼的主要作用是( )A.支撑身体，保护内部器官，防止水分蒸发 B.有利于呼吸C.有利于飞行生活 D.防止被天敌捕杀3.台湾赠送大陆的“岛宝”梅花鹿“繁星”“点点”、长鬃山羊“喜羊羊”“乐羊羊”于2011年4月16日落户山东威海刘公岛国家森林公园，下列不属于梅花鹿、长鬃山羊主要特征的是( )A.用肺呼吸 B.胎生哺乳 C.牙齿分化 D.变温动物4.(2011贵阳模拟)哺乳动物比鸟类更能适应环境，最主要的原因是( )A.体温恒定

2、B.胎生哺乳 C.大脑发达 D.用肺呼吸5.(2011济南模拟)哺乳动物的运动系统不包括下列哪项结构( )A.骨 B.关节 C.骨骼肌 D.神经6.关节活动起来非常灵活，与之有关的结构特点是关节结构里有( )A.关节软骨和韧带 B.关节头和关节窝 C.关节软骨和滑液 D.关节腔和滑液7.(2011漳州模拟)屈肘时，下列骨骼肌的协作关系正确的是( )A.肱二头肌舒张，肱三头肌收缩 B.二者同时收缩C.肱二头肌收缩，肱三头肌舒张 D.二者同时舒张8.下列哪幅图表示动物的先天性行为( )9.(2011东营模拟)初夏的黄河口景色怡人，万亩槐林十里飘香，成群的蜜蜂在花间飞舞辛勤采蜜。对蜜蜂这种行为的解释

3、，正确的是( )是先天性行为 是学习行为 是由遗传因素决定的 是由环境因素决定的A. B. C. D.10. 动物越高等，后天学习行为越复杂，这有利于 ( )A.获得食物 B.逃避敌害 C.寻找配偶 D.适应复杂的生活环境11. “人有人言，兽有兽语”，动物能利用“行为语言”传递信息。下列现象不属于动物之间进行信息交流的是( )A.昆虫释放性外激素 B.发现蜜源的蜜蜂“跳舞”C.飞蛾扑向光源 D.小狒狒对“首领”做出顺从的姿态12. 你认为动物在自然界中的作用不应包括下列哪一项( )A.在维持生态平衡中起着重要作用 B.促进了生态系统中的物质循环C.能帮助植物传粉，传播种子 D.能够净化空气二

4、、非选择题13.2011年元月，我国广州和湖南等地出现了罕见的冻雨天气，很多候鸟无处觅食，饥寒交迫。但鸟类并无大面积死亡，种群正常。这与鸟类本身的结构和保护区工作人员的辛勤工作有关。请根据以上信息，回答下列问题：(1)根据所掌握的知识，你认为鸟类的哪些结构特征能让它在寒冷的环境中仍能保持高而恒定的体温？体表被覆_，可保温。用_呼吸，_辅助呼吸，呼吸能力强，供氧足。_四腔，血液输送_能力强，产能多。(2)假如你是鸟类保护区的工作人员，你将采取哪些措施，保证候鸟不挨冻、不挨饿、不遭捕杀？_。14.第16届亚运会的吉祥物取名乐羊羊，形象是运动时尚的五只羊。羊生活在陆地上，它与其他水生动物、空中飞行的

5、动物一样，其身体结构总是与其功能相适应。根据以上内容，分析并回答下列问题：(1)在无脊椎动物中，昆虫的活动和分布范围远远大于其他动物，这主要是因为昆虫具有_。(2)羊为_动物(填“植食性”或“肉食性”)，牙齿有_的分化。(3)各种重大活动所放飞的和平鸽的呼吸方式为_。(4)羊的体内都有脊柱，属于_动物，它可以通过自身的调节来维持体温的恒定，是_动物。15.如图为人体肩关节和肘关节结构示意图，请据图回答：(1)由图中的1和2所参与构成的关节是_。(2)当手提重物时，除了3和6外，关节的_也起到了重要作用。(3)正常情况下，手指指尖无意中触到高温物体后，肌肉3和6的活动情况分别是_。16.请根据下

6、面的实验回答有关问题。用线吊着一只小蝗虫逗引一只饥饿的蟾蜍，蟾蜍会立即张口把小蝗虫吃掉。换成用线吊着一只形状和颜色都很像大野蜂，但却没有毒刺的盗虻来逗引这只蟾蜍，蟾蜍会像对付小蝗虫那样吞吃掉盗虻。接着用线吊着大野蜂来逗引这只蟾蜍，蟾蜍仍是张口去吞，不过，大野蜂用刺蜇了一下蟾蜍的舌头，蟾蜍立刻把大野蜂吐了出来。再次用大野蜂逗引这只蟾蜍，蟾蜍伏着头不予理睬了。改用盗虻来逗引这只蟾蜍，蟾蜍也不去吞吃了。最后，还是用线吊着小蝗虫来逗引这只蟾蜍，蟾蜍又把小蝗虫吞吃了，显示出蟾蜍并没有吃饱。(1)实验、说明了蟾蜍有捕食昆虫的本能，这是_行为。(2)实验说明蟾蜍通过生活经验，对大野蜂有了识别，因而不再吞吃，

7、这是_行为。(3)实验说明蟾蜍利用经验解决问题的能力比高等动物的能力_。答案解析1.【解析】选B。本题主要考查蚯蚓的运动方式。蚯蚓没有足或翅，不能奔跑、行走或飞行，蚯蚓的运动靠体壁内的肌肉收缩和舒张，与刚毛配合使身体蠕动。2.【解析】选A。外骨骼是节肢动物坚硬的外部结构，其主要功能是保护和支持内部柔软的器官，防止体内水分的蒸发，使动物更加适应陆地生活。3.【解析】选D。梅花鹿、长鬃山羊属于哺乳动物。哺乳动物体表被毛，具有保温作用，心脏四腔，血液循环运输氧气的能力强，分解有机物，提供足够的能量，故能够保持体温恒定，属于恒温动物；牙齿分化为门齿和臼齿，食肉动物还分化出锋利的犬齿；生殖方式为胎生哺乳

8、。4.【解析】选B。胎生哺乳是哺乳动物所特有的生殖发育特点，也是动物界中最高级的生殖发育方式，使后代的成活率、对环境的适应能力大大增强。这种生殖发育方式相对于其他种类的动物来讲是一次质的飞跃。A、D两项是哺乳动物与鸟类共有的特征，C选项虽说也是哺乳动物高等的特征，但对于选项B次要些。5.【解析】选D。本题主要考查哺乳动物的运动系统。哺乳动物的运动系统由骨、骨连结和骨骼肌组成，骨连结又分为不活动的连结、半活动的连结和活动的连结，其中，活动的连结也叫关节，因此，关节也属于运动系统；骨骼肌的活动受神经的支配，但神经不属于运动系统。6.【解析】选C。本题主要考查关节的结构特点。关节既牢固，又灵活。使关

9、节牢固的结构是关节囊和韧带；使关节灵活的结构是关节软骨(位于关节面表面，可减小骨与骨的摩擦)和关节腔内的滑液(由关节囊内壁分泌，可润滑关节软骨)。独具【拓展归纳】关节的结构和功能7.【解析】选C。本题考查伸、屈肘时肱二头肌与肱三头肌间的协作关系。伸肘时肱二头肌舒张，肱三头肌收缩；屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张。8.【解析】选C。本题主要考查动物行为的判断。解答本题的关键是对图示意思的领悟。选项A和B为黑猩猩借助工具，如枝条或木箱获取食物，为学习行为；选项C为母鸡育雏，为先天性行为；选项D为大山雀偷饮牛奶，为学习行为。9.【解析】选A。本题主要考查先天性行为的判断及其特点。蜜蜂采蜜是动物的先

10、天性行为，由遗传物质决定，是动物生来就有的。10.【解析】选D。本题主要考查后天学习行为的意义。动物依靠本能很难适应外界环境的变化，而通过学习获得的行为可以使动物对环境的变化作出有利于生存的反应。11.【解析】选C。昆虫释放性外激素、发现蜜源的蜜蜂“跳舞”、小狒狒对“首领”做出顺从的姿态，这些都属于进行信息交流。而飞蛾等昆虫在夜间飞行时，是依靠月光来判定方向的。飞蛾总是使月光从一个方向投射到它的眼里，这是飞蛾的趋光性，是一种本能行为。故飞蛾扑向光源不属于信息交流。12.【解析】选D。本题主要考查动物在自然界中的作用。动物是食物链中的消费者，通过捕食与被捕食的营养关系促进生态系统中的物质循环；动

11、物对植物生活产生积极作用，帮助植物传粉、传播种子等；净化空气是绿色植物的作用。13.【解析】本题主要考查鸟类适于保持体温的特征和对鸟类进行保护的措施。(1)鸟类体表有羽毛，可以起到保温的作用；由于用肺呼吸，气囊可以辅助呼吸，具有较强的呼吸能力，可以供给身体充足的氧气；心脏四腔，血液输送氧气的能力强，可以保证进入身体内的氧气较快地运送到组织细胞，以满足产热时有机物分解的需要。(2)为了保护鸟类不挨冻、不挨饿、不遭捕杀，我们可以采取定时撒放食物、增设人工鸟巢等措施；同时要搞好宣传，禁止捕杀鸟类。答案：(1)羽毛 肺 气囊 心脏 氧气(2)搞好宣传，禁止捕杀；定时撒放食物；增设人工鸟巢等14.【解析

12、】(1)昆虫有翅能飞，活动范围加大。(2)羊以植物为食，属于植食性动物；牙齿有门齿、臼齿的分化。(3)(4)和平鸽有肺和气囊，进行双重呼吸；羊的体内都有脊柱，属于脊椎动物，它可以通过自身的调节来维持体温的恒定，是恒温动物。答案:(1)翅 (2)植食性 门齿和臼齿(3)双重呼吸 (4)脊椎 恒温15.【解析】(1)由图可知，肩关节由1和2两块骨组成，肘关节由2、4、5三块骨组成。(2)手提重物时，处于伸肘状态，3肱三头肌收缩，同时还需用力才能将重物提起，肱二头肌也必须同时收缩。除此以外，关节囊和关节囊内外的韧带使关节牢固，也起到了重要作用。(3)手指指尖触到高温物体后会缩手，即为屈肘动作，此时6肱二头肌收缩，3肱三头肌舒张。答案：(1)肩关节 (2)关节囊和韧带 (3)舒张、收缩16.【解析】本题主要考查动物行为的形成。(1)实验、中蟾蜍把小蝗虫、没有毒刺的盗虻和大野蜂都张口吃掉是蟾蜍的捕食行为，是蟾蜍生来就有的先天性行为。(2)在实验中蟾蜍被毒刺蜇伤，对大野蜂有了识别后不再吞吃大野蜂的行为是在生活经验中获得的，属于学习行为。(3)实验中蟾蜍不能正确区别盗虻和大野蜂