2022年高中语文第14课一名物理学家的教育历程课件4新人教版必修3

1、一名物理学家的教育历程加来道雄第一页，编辑于星期六：二点 四十七分。加来道雄，生于1947年，日裔美国物理学家，科学畅销书作者，著名的超弦理论奠基人。出生于美国加利福尼亚州圣何塞，1968年毕业于哈佛大学，1972年在伯克利加州大学获博士学位。最近25年执教于纽约市立大学，还是普林斯顿高等研究院和纽约大学的访问学者，纽约城市大学研究生中心的理论物理学教授。著作有超越时空量子场论超越爱因斯坦(与特雷纳合著)等。 作者作品第二页，编辑于星期六：二点 四十七分。为了更好地理解课文，我们需要了解一些相关的理论物理学知识：1.统一场论根据现代物理学知识，将我们的宇宙结合起来的力有四种：引力、电磁力、强核

2、力和弱核力。物理学家运用量子力学，已经把后三种力统一起来(华裔美国物理学家杨振宁和他的学生米尔斯提出“杨米尔斯场理论”，解决了这一问题，被称为“标准模型”)。但是引力仍然游离在外。爱因斯坦毕终生之力想寻求四种力的统一，建立一个大一统的理论，最终也没有实现。 相关知识第三页，编辑于星期六：二点 四十七分。2高维空间现代理论物理学认为，统一四种力的前景，在于高维空间(如十维或更高)理论的确立。例如，对于古人来讲，风暴是怎样产生的，风暴会袭击什么地方，什么时候袭来，什么时候结束，他们是一无所知的，因为他们生活在平坦的大地上，只能靠肉眼从近似于二维平面的角度来观察，即使有简单第四页，编辑于星期六：二点

3、 四十七分。的预报，也都是靠经验来推测的。现在有了气象卫星，从太空这样三维角度观察地球，在地面上看来神秘莫测的风暴被看得一清二楚，可以精准地预报风暴的动向。同样，理论物理学家认为，传统的四维(空间三维加上时间)理论太“小”，不能解释宇宙中的四种力。当他们超越四维而在更高维(如十维或更高)中寻求统一这四种力时，就能得到一种简单、漂亮的解决模型。第五页，编辑于星期六：二点 四十七分。高维空间理论认为，宇宙大爆炸后1043秒，十维宇宙分解成四维宇宙和六维宇宙，四维宇宙膨胀，经过近150亿年，演变成我们今天生活的宇宙。大爆炸后1035秒，大统一力分开。但是高维空间理论很难在实验室中得到证实，因为要模拟

4、当时的环境，需要的能量太大，根本无法做到，所以现在高维空间理论只能是“理论”。第六页，编辑于星期六：二点 四十七分。答案(一)dnhnzhlnxiwi 辨正字音怪诞()浩瀚()栅栏()斑斓() 遐想() 欣慰()第七页，编辑于星期六：二点 四十七分。答案zhunchxunqlnhunyn mxpo杜撰() 惊诧() 令人目眩()鱼鳍() 贪婪() 撒手人寰()湮没( )( ) 畏葸不前() 刨根究底()第八页，编辑于星期六：二点 四十七分。结构图解第九页，编辑于星期六：二点 四十七分。作者通过对童年两件趣事的回忆，展示了自己训练思维和磨炼心志的思想历程，旨在通过这一过程的介绍让读者学会思考、学

5、会观察，立志为科学献身，养成良好的科学素养。主旨概要第十页，编辑于星期六：二点 四十七分。1作者开篇引用爱因斯坦的话，用意何在？品味探究明确第十一页，编辑于星期六：二点 四十七分。明确理论物理学家的工作是抽象、枯燥的，受实验条件的限制，自己的学说很难得到实验的证明，甚至可能到死也得不到成就。这样的人必须耐得住寂寞，必须有奉献精神。“在所不辞”意味着“理论物理学家”道路的艰辛。 2. 作者说：“我决定要对这一秘密刨根究底，纵然为此而必须成为一名理论物理学家也在所不辞。”在作者心中“理论物理学家”应该是怎样的人？第十二页，编辑于星期六：二点 四十七分。明确(1)鲤鱼“科学家”对“世界”的认识主要有

6、以下几点：“水池之外看不见的世界没有科学意义”；“它们为睡莲自己能够运动而困惑不解”它们以神秘的“力”来掩盖自己的无知；鲤鱼“科学家”的“消失”和“重现”它们认为是“奇迹”，是“可怖的事情”，而不肯去探究原因；鲤鱼“科学家”的“传奇故事”，真实地证明另一个世界的存在，而“大多数鱼都认为这完全是胡说八道”。3作者关于鲤鱼“科学家”的幻想十分有趣，他从鲤鱼的角度来反观世界。鲤鱼“科学家”对“世界”的认识是怎样的？作者通过鲤鱼“科学家”对世界的认识说明了什么问题？第十三页，编辑于星期六：二点 四十七分。(2)说明“自以为是”的人类和鲤鱼“科学家”有相似之处：人类“一生就在我们自己的池子里度过”，只要

7、“超出了我们的理解力”的自然存在，他们就“拒绝承认”；“科学家发明像力这样一些概念”，是因为他们只愿意承认“那些看得见摸得着的事物”，不肯改变思考问题的方式；“不能在实验室里便利地验证”的理论，他们就加以“鄙视”，表现出思想上的保守和固执。第十四页，编辑于星期六：二点 四十七分。明确虽然在作者的教育历程中值得写的事件很多，但在作者看来，想象力、兴趣和实验精神对科学家的成长和成功至关重要。所以作者便打破常规方式，只选取了三个能够很好体现这三种因素的事件来写。 4本文题目为“一名物理学家的教育历程”，既为历程，当以时间为序，按从小学到初中到高中再到大学的顺序来写。但为什么作者只选取了童年的两件趣事

8、和高中建立实验室的事例来写呢？这对你的写作有什么启示？ 这对于我们的写作有着重要启示：形式为内容服务，选材剪裁时，一定要考虑内容和中心的关系，重要的详写，不重要的略写，无用的则不写。第十五页，编辑于星期六：二点 四十七分。本文的三个主要部分，并不是在简单地叙述成长故事，而是具有深刻的科学精神内涵，我们可以从中看到哪些方面的“教育”对成为优秀科学家最为重要？观点一想象力：科学是需要想象力的，想象力能带来创造力。作者正是从对鲤鱼世界的想象中，认识到人类观察空间的局限性，间接感悟到高维世界存在的可能。 拓展提升第十六页，编辑于星期六：二点 四十七分。观点二乐趣：科学不应该是枯燥的，而应该是充满乐趣的

9、。探寻自然的奥秘，对真正的科学工作者来说是和自然做的近似于捉迷藏的“游戏”，也是人生的“境界”。“游戏”使他们乐此不疲，充满激情，不受外界的诱惑和干扰；而“境界”使他们不顾功利，不畏强权，只求真理。第十七页，编辑于星期六：二点 四十七分。观点三实验精神：有了想象力，有了乐趣，那只是成为科学家的最基本的因素，不去踏踏实实地做实验，就不能得到基本数据，假说就不能确立。一味地空想，不去做基础工作，不可能到达真理的彼岸。我的观点_第十八页，编辑于星期六：二点 四十七分。1重点突出，详略得当在整体上，作者并没有按照从童年到小学到初中再到高中的时间顺序叙事，而是通过童年的两件趣事和高中时建立实验室的事例，

10、突出“物理学家”的“教育历程”，并不旁及其他成长的经验；在局部上，重点放在制造“自己的原子对撞机”上，其中具体的数据陈述得很详尽，让人体会到作者严谨、踏实的性格，以及成为物理学家所需要做的基础工作和能力。技法借鉴第十九页，编辑于星期六：二点 四十七分。2.奇特的想象本文对鲤鱼世界的描述，尤其是对鲤鱼“科学家们”的心理行为等的描述栩栩如生。作者借助了想象，采用了拟人化的笔法，让鲤鱼“科学家们”会看，会想，会说话，会提问题，这样就使深奥的科学道理变得浅显易懂。3.恰如其分的题记作者一开始引用爱因斯坦的科学观充当题记，旨在提示下文是在介绍有关科学的观点，既醒目，又恰如其分。第二十页，编辑于星期六：二

11、点 四十七分。 如何写文章的题记题记是写在文章的题目下面、正文之前的一段言简意赅的文字，它具有意蕴丰厚、情味绵长、语句精美等特点，备受阅卷老师的青睐。一篇文采飞扬的正文，再加上一段精练出彩的题记，就像画家“画龙点睛”一样，必能使文章通篇生辉，让人耳目一新。题记的写法主要有以下几种： 写法指导第二十一页，编辑于星期六：二点 四十七分。1.巧用比喻，形象含蓄示例：日子像手中的细沙，一不留意，就纷纷从指间流逝，而且义无反顾。 翻检日子【点评】将日子比作滑滑的掌中细沙，这本身就很富有动感和美感，点出日子的本质，贴切而又饱含哲理。接着，正文中作者又以意识流的手法翻检日子中的零乱碎片，以自省的姿态思考成长

12、的话题，与题记浑然一体。 第二十二页，编辑于星期六：二点 四十七分。2. 活用诗句，增强底蕴示例：昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。独上高楼【点评】考生借王国维对词中境界的描述，暗示了“独”与“高”并存，表达了自己对生命境界的理解。当清醒的“自我认识”与世俗的“他人期望”不能一致时，“独上高楼”便成了考生心中理想的选择。考生巧用诗词作题记，不仅体现了本文的主旨，而且增强了文章的文化底蕴。第二十三页，编辑于星期六：二点 四十七分。3对比反衬，凸显主旨示例：高楼越来越多，空间越来越小。冷漠越来越多，温情越来越少。然而，感动，正以它清淡却足以令人动容的方式，诠释人文的内涵。感动，点一瓣心香第二十

13、四页，编辑于星期六：二点 四十七分。【点评】 考生采用两组对比，客观而冷静地展示了残酷的现实，表现了物质空间与心灵空间双重狭小的处境。但考生高扬主旋律，看到了时代的亮色，“悲”而不“怨”，“暗”中有“亮”，在这样的危机之中，凸现了“感动”的意义，令人眼前一亮。文章用题记的形式，开篇即亮出自己的观点，为读者阅读全文提供了明晰的思路。第二十五页，编辑于星期六：二点 四十七分。4.层递排比，增强语势示例：庸者，相信别人，怀疑自己；愚者，相信自己，排斥别人；智者，相信自己，也相信别人。 相信自己，也相信别人【点评】从形式看，采用了层递排比的修辞手法，增强了说理的语势；从内容看，将“庸者”“愚者”“智者”进行对比，强调了智者的辩证与正确：庸者迷失自己，愚者迷信自己，智者相信自己，也相信别人。 第二十六页，编辑于星期六：二点 四十七分。5点睛一笔，照亮全文示例：朝阳与落日总是更能令人感动，只是因为那一刻他将正午的锋芒熔成了圆润的光辉。圆润锋芒【点评】正文通过两幅图画展开联想，列举了大量少年才华横溢的诗人最后成为渐臻圆满、真正成熟起来的文人的事例，揭示了年少时的锋芒，在成