《飞向蓝天的恐龙》公开课教学课件

1、飞向蓝天的恐龙 6.飞 向 蓝 天 的 恐 龙恐龙的庞大家族恐龙在地球上是显赫一时，在三叠纪，也就是.亿年前止于.亿年就有了恐龙的身影。最早的恐龙多为肉食性恐龙，体型较小，最大的埃雷拉龙也只有米长。已知的最小恐龙跃步龙也生活在三叠纪晚期，跃步龙只有厘米长。性情温和的板龙是一种最小的植食性恐龙，它身长米，相当于一辆大公共汽车的长度，但比起后来出现的身长二、三十米的大型蜥脚类恐龙来，它也只能算个“小个子”。 一只身长米的霸王龙龇着牙，扑向它的猎物包头龙。包头龙身长米长，但它全身覆盖着厚重坚硬的盔甲，让霸王龙无从下手。如果霸王龙试图将包头龙翻过来，攻击它没有保护的腹部，会用它强劲有力的长着大骨锤尾巴

2、狠狠的砸向霸王龙，这致命一击能砸断霸王龙的腿，使它瘫痪在地。地震龙大约.米，重约吨，比头非洲大象还要重。超重龙可能还要重，重约吨，这真是个惊人的数字。最大的足迹是鸭嘴龙的足迹，长.米，宽厘米；相反，最小的脚印是一种不知名的恐龙的脚印，只有.厘米长。霸王龙长着锯一样锋利的牙齿，牙齿长厘米，是所有恐龙中最长的；鸭嘴龙则是恐龙中牙齿中最多的，它们大约有颗牙齿，而且一生中牙齿都在不停的脱落和生长中。一只鸭嘴龙一声中可以拥有颗之多，真是可怖！万年前，一场突如其来的灾难让地球上的物质灭绝了，恐龙也未能幸免于难。到底这是一场什么样的灾难呢？科学界提出了种种假说，但没有一种有足够的证据和绝对的说服力。其中最有

3、说服力的是陨石撞击说和火山喷发说。恐龙的庞大家族恐龙蛋化石恐龙脚趾 霸王龙 迟钝 五彩斑斓 毫不相干 凌空翱翔 赫胥黎 骨骼 不仅 后裔 描绘 隧道 支撑 繁衍 形态各异 庞大 茹毛饮血 温顺可爱 凶猛异常 轻盈 脑颅 膨大 敏捷 鸟翼 毋庸置疑 天之骄子 我会认读钝 凌 仅 绘 吨 敏 捷我会写 恐龙 凶猛 鸽子 描绘 轻盈 敏捷 笨重 欣喜若狂 形态各异 一吨 崭新找出介绍恐龙的句子和鸟类的句子，想想它们之间有什么关系？告诉了人们一个什么样的重要信息呢？(在中生代时期，恐龙的一支经过漫长的演化，最终变成了凌空翱翔的鸟儿。)读第二自然段读文思考，说说恐龙与鸟类有什么相似之处？结合课文想想，你

4、认为这些发现有什么作用？“辽西的发现向世人展示了恐龙长羽毛的证据，给这幅古生物学家们描绘的画卷涂上了点睛之笔。”20 世纪末期，我国科学家在辽宁西部首次发现了保存有羽毛痕迹的恐龙化石，顿时使全世界的研究者们欣喜若狂。辽西的发现向世人展示了恐龙长羽毛的证据，给这幅古生物学家们描绘的画卷涂上了“点睛”之笔。在中生代时期，恐龙的一支经过漫长的演化，最终变成了凌空翱翔的鸟儿。其中，一些猎食性恐龙的身体逐渐变小，长得也越来越像鸟类：骨胳中空，身体轻盈；脑颅膨大，行动敏捷；前肢越来越长，能像鸟翼一样拍打；它们的体表长出美丽的羽毛，不再披着鳞片或鳞甲。它们中的一些种类可能为了躲避敌害或寻找食物而转移到树上生

5、存。这些树栖的恐龙在树木之间跳跃、降落，慢慢具备了滑翔能力、并最终能够主动飞行。不过，有些科学家认为，飞行并非始于树栖生活过程。他们推测，一种生活在地面上的带羽毛恐龙，在奔跑过程中学会了飞翔。其中，一些猎食性恐龙的身体逐渐变小，长得也越来越像鸟类：骨骼中空，身体轻盈；脑颅膨大，行动敏捷；前肢越来越长，能像鸟翼一样拍打；它们的体表长出了美丽的羽毛，不再披着鳞片或鳞甲。它们中的一些种类可能为了躲避敌害或寻找食物而转移到树上生存。这些树栖的恐龙在树木之间跳跃、降落，慢慢具备了滑翔能力，并最终能够主动飞行。他们推测，一种生活在地面上的带羽毛恐龙，在奔跑过程中学会了飞翔。 原本不会飞的恐龙最终变成了天之

6、骄子鸟类，它们飞向了蓝天，从此开辟了一个崭新的生活天地。 请你复述恐龙飞向蓝天的演化过程学习目标1通过回顾、交流学习本组课文后的收获，联系生活实际作进一步思考，从所读的内容中想开去，加深对课文的理解。2通过回顾，让学生懂得人类应珍惜资源，保护环境。交流平台（1）回顾本组四篇课文，说一说只有一个地球大瀑布的葬礼这片土地是神奇的和青山不老这四篇课文从内容中联想到生活中的哪些事？该如何去珍惜资源，保护环境？还从课文内容中获得对某些环境问题的新认识？师：本组课文，作者以环保为主题，感悟人类的生存与自然资源、生态环境的密切关系，懂得人类应珍惜资源，保护环境，让我们积极行动起来，为地球家园美好的明天，尽一份自己的力量。在学习过程中，我们要运用“联系实际，深入思考”的读书方法，去加深对课文的理解。（2）联系只有一个地球，小组内交流自己的读书收获和体会，体会联系实际，深入思考”的读书方法。总结：本组课文内容引人深思，读书就应该走入文里，披文入理，再走出文外，联系生活实际和思想实际，既读进去，又想开去，这就是文里文外的读书方法。（3）交流课外阅读中读到过的类似文章，说说自己的体会和感悟，如何把握文章内容，联系实际，深入思考去理解课文内容。日积月累（1）在许多名言警句中，有许多关于节约和珍惜方面的名言警句，给我们启发很大，从以前我们的学习积累中，你积累了哪些这方面的名言警句？抽生背诵。（