参赛作品1第一节　植物种子的萌发

1、高继生甘肃省兰州市第八十二中学植物种子的萌发参赛课件制作者：高继生参赛作品兰州市第八十二中学兰州市第八十二中学参赛作品制作者：高继生兰州市第八十二中学制作者：高继生参赛作品开始第一节 植物种子的萌发制作者：高继生甘肃省兰州市第八十二中学第3单元 生物圈中的绿色植物 第五章 第一节 植物种子的萌发 重点：1、观察并描述种子的结构。2、说出种子萌发的过程及其萌发需要的外界条件。难点：探究种子萌发需要的外界条件。 （全文）1、组织教学2、导入新课展示种子的结构图片和种子萌发的过程，引导学生进行探究实验。3、边学边练。 （全文） 本课件是依靠软件PowerPoint制作而成。对音频素材用Adobe-A

2、uditon进行了技术处理，有部分图片用附件中的 （全文） 本节课安排的主要教学内容是观察并描述种子的结构的活动和探究种子萌发需要的外界条件的活动。通过观察大豆种子的结构 （全文）制作说明设计思路重难点教学过程教学课件选自苏教版七年级生物上册第3单元 生物圈中的绿色植物 第五章 第一节 植物种子的萌发 本课件是依靠软件PowerPoint制作而成。对音频素材用Adobe-Auditon进行了技术处理，有部分图片用附件中的 （全文）制作说明重点：1、观察并描述种子的结构。2、说出种子萌发的过程及其萌发需要的外界条件。难点：探究种子萌发需要的外界条件。 （全文）1、组织教学2、导入新课展示种子的结

3、构图片和种子萌发的过程，引导学生进行探究实验。3、边学边练。 （全文） 本单元为欣赏评述领域，通过欣赏与评述、分析与研究、讨论与解释、体验与评价等系列活动，从不同层面深入了解优秀 （全文）设计思路重难点教学过程教学课件选自苏教版七年级生物上册软件介绍 制作课件时主要考虑到初中学生的兴趣，以及学生的接受能力、学生的理解程度与教师在课堂上授课的方便。本课件是依靠软件PowerPoint制作而成。对音频素材用Adobe-Auditon进行了技术处理，有部分图片用附件中的画图软件进行了技术处理，动画素材部为自制。力求课件图文并茂、色彩丰富、生动形象并且具有极强的表现力和感染力，发挥其交互功能和智能化功

4、能的优势，选择能化抽象为形象、化静态为动态、化难为易的知识点制作有实际应用价值的教学课件，要突出教育性、科学性、技术性、艺术性和实用性。PowerPoint设计思路重难点教学过程兰州市第八十二中学制作者：高继生参赛作品设计思路: 本节课安排的主要教学内容是观察并描述种子的结构和探究种子萌发需要的外界条件的活动。通过观察大豆和玉米种子的结构,可使学生学会科学的观察方法。 本课件主要通过大量的图片，以直观的使学生认识理解种子的结构，理解种子的萌发过程。软件介绍设计思路重难点教学过程教学重点: 1、观察并描述种子主要由种皮、胚等组成。 2、说出植物种子萌发的过程及其萌发需要的外界条件。 教学难点:

5、探究种子萌发需要的外界条件。 软件介绍设计思路重难点教学过程观察导入新课教学过程课后小结退出软件介绍设计思路重难点教学过程请同学们观察并评述这幅图片所表现的内容带给自己的启示。我的种子萌发了！软件介绍设计思路重难点教学过程观察导入新课教学过程课后小结退出请同学们观察这些种子，看一看世界上形形色色的种子，你认识哪些？最小的种子最大的种子其它种子世界上最大的种子 海椰子的种子形形色色的种子世界上最小的种子 斑叶兰的种子在非洲塞舌尔群岛生长着一种庞大无比的海椰子树，海椰子的果实横宽3550厘米，外面长有一层海绵状的纤维质外壳，剥开外壳后就是坚果。海椰子的一个果实重可达25公斤，其中的坚果也有15公斤

6、，是世界上最大的坚果。种子的大小、形态千差万别，它们的基本结构是否相同？最小的种子是斑叶兰的种子，植株短矮，具短的根状茎，9月开花，花白色，小而芳香。它的种子没有乳胚，种子数量很多，但非常细小，小得像灰尘一样，每粒种子只有200万分之一克重。 软件介绍设计思路重难点教学过程观察导入新课教学过程课后小结退出让我们共同观察一下种子萌发的过程。大豆种子的结构玉米种子的结构二者的区别种子萌发：软件介绍设计思路重难点教学过程观察导入新课教学过程课后小结退出大豆种子由种皮和胚两部分构成。胚包括胚芽、胚轴、胚根、子叶四个部分。 软件介绍设计思路重难点教学过程观察导入新课教学过程课后小结退出大豆种子的结构玉米

7、种子的结构二者的区别玉米种子由果皮和种皮、胚乳、胚三个部分构成。胚包括胚芽、胚轴、胚根、子叶四个部分。 软件介绍设计思路重难点教学过程观察导入新课教学过程课后小结退出大豆种子的结构玉米种子的结构二者的区别继续软件介绍设计思路重难点教学过程观察导入新课教学过程课后小结退出大豆种子的结构示意图玉米种子的结构示意图二者的区别相同点：都有种皮和胚。不同点：大豆种子无胚乳，子叶两片，营养物质贮藏在子叶里。玉米种子有胚乳，子叶一片，营养物质贮藏在胚乳里。请同学们注意观察大豆及玉米种子的结构和萌发过程。继续软件介绍设计思路重难点教学过程观察导入新课教学过程课后小结退出形形色色的种子课堂练习 一个人的学习效率

8、，随着教学方法的不同，有明显差别。心理学研究表明，学生在学习时，动口动手，视听结合的效果最佳。所以，我根据教学重点，结合考点，联系生活实际，设置了课堂练习环节。（1）黄豆芽和绿豆芽的主要食用部分是 。（2）玉米种子的 和 愈合在一起，所以玉米种子应该是 。（3）在玉米种子的纵切面上滴加碘液，变蓝的部分是 。（用实验、多媒体演示来验证） 意图：不仅及时巩固所学知识，提高学生的学习效率，而且达到了学以致用的目的。答案：（1）子叶；（2）果皮，种皮； （3）胚乳继续软件介绍设计思路重难点教学过程观察导入新课教学过程课后小结退出向上继续种子萌发的条件软件介绍设计思路重难点教学过程观察导入新课教学过程课

9、后小结退出向上根据右图回答问题：(1)如果将此装置放在温暖的地方能够萌发的种子是_，原因是种子萌发需要 、_ 、 _ 。（2）如将此装置放入冰箱里面不能萌发的 _ 。 答案：（1）中间的种子；适宜的温度、一定的水分、充足的空气 （2）都不能萌发继续种子各部分的发育作品胚芽发育成茎和叶胚轴发育成茎和根的中间部分胚根发育成根子叶供应种子萌发的营养需要种子的萌发过程1.种子的哪一部分结构先发育？胚根2.子叶发生了什么变化？逐渐消失3.胚根、胚轴、胚芽各发育成了新植株的哪一部分？软件介绍设计思路重难点教学过程观察导入新课教学过程课后小结退出向上继续种子萌发的必要条件：具有完整的、有生命力的胚种子萌发的外界条件：足够的水分充足的空气适宜的温度。软件介绍设计思路重难点教学过程观察导入新课教学过程课后小结退出向上1、种子结构中最重要的是 （ ）A 胚 B 胚芽 C 胚根 D 子叶 2、大豆种子的结构包括 （ ）A 胚、子叶和种皮 B 胚和种皮 C 胚和胚乳 D 胚芽和种皮3、将大米或高梁米播到地里长不出幼苗的原因是（ ） A胚已被破坏 B除掉了种皮 C胚乳被损坏 D除去了谷壳 继续请据图回答： （1）写出下列结构的名称：1 2 3 4 5其中 ， 是新植株的幼体，由 、 、 和 组成。 （2）在各部分结构中，起到保护作用的是 ，能够贮藏