义务支教社会实践调查报告【大学生】

1、义务支教社会实践调查报告【大学生】XX年年暑假，为了积极配合校团委科技三下乡精神，丰富我院学生暑期活动，我们经团委批准组织了一支由4名学生组成的实践团队赴济宁邹城东滩矿开展了为期10天的“情系矿山子弟”疯狂英语义务支教活动，经过团队成员的塌实工作，东滩矿人们的大力支持，我们顺利的完成了这次义务支教活动，并达到了预期目的。现将本次义务支教活动的筹备、实施及效果等情况总结如下：一、明确目的，认真筹备为了积极宣传青岛农业大学，让众多学生及老师了解我校，了解植物科技学院，增强我院学生社会实践能力，让学生站在老师角度去思考，去体会老师的辛苦，增强学生的尊师品德，同时为了帮助当地缓解师资压力，救助贫困学生

2、，为今后开展一帮一活动打下基础，我们经过和邹城东滩矿多次联系，开展了此次义务支教活动。当明确活动目的并制定具体方案后，院分团委学生会通过海报、络等渠道在全院学生中进行宣传，鼓励同学们积极参与。此次活动得到了全院同学的积极响应，并且有很多同学踊跃报名参加，同时也提出了许多宝贵意见，丰富了本次活动。经过申请和考察，最后确定了由刘提，郝翠，刘延楠，仇宗浩等四名学生参加此次义务支教活动。为了顺利完成此次义务支教活动，在出发之前我们多次与东滩矿学校领导和老师联系，并且在7 月8日进行了实地考察，确定了行程路线。根据东滩矿中学校方领导的要求及反馈的信息，我们确定了本次活动实施的具体方案。当团队于7月28日

3、到达东滩矿中学后，首先根据校方年级主任的建议，将门生进行了分班，在29 日与校方老师进行了交流并召开了门生家长见会面。根据老师和门生反馈的信息，制定了这次活动的具体教学计划，同时使校方老师，门生及其家长对团队有了初步相识，为今后的教学打下了根蒂根基。在动身之前，我们组织召开了团队成员会议并进行了分工，强调了安全问题并明确了义务意识。根据教师应具有的根本素质，我们进行了相关知识的筹办，并对门生在当地的安全、生活、形象及其处理好和校方老师、门生及其家长和当地群众的关系等方面进行了明确的指导，并提出了相应的要求，为本次活动的顺利完成提供了包管。二、齐心同德，努力完成教学任务根据东滩矿中学领导反映，由

4、于师资力量的欠缺，造成一大批门生成绩不够理想，甚至许多门生有厌学表现和退学头脑。针对这种情况及团队的实地调查，最终与该校领导商定，将此次义务支教活动的教学内容定为英语根本要素，英文歌曲，英文电影。在教学过程中，团队以提高门生英语口语为特色大胆尝试了各种模式以辅助教学。注重听力与口语的培养，比如组织门生用英语表演天子的新装、小红帽等话剧取得了较好的效果。还让同学们作各种百般的游戏以告诉他们注重团队精神。并且组织同学们到户外一起大喊英语，表现出了我们李阳疯狂英语协会的特色。为了培养门生的综合素质，使其在德、智、体、美等各方面有所提高。我们首先举行了专题班会，讨论当代中门生的优势及存在的问题，使他们

5、能够更清楚的认识自己，相识社会。其次是举行了多次意义深入的英语辩论赛，既锻炼了他们的英语口语能力，培养他们的团队意识，而且让他们扩展了知识面，体验了辩论赛的氛围。再次，利用课余时间给门生讲解篮球和足球的规则与打法，并且组织了两个班之间的篮球与足球的友谊赛。在本次活动的最后，我们于8月8日下午举办了一台联欢会，该校部分领导和门生家长也应邀前来观看，并得到了他们的认可和表扬。在整个支教过程中，我们始终以一名当代大门生应具备的素质严格要求自己。团队的每个成员在行为上严格要求，认真对待东滩矿中学分配的工作，积极组织备课，耐心详细的讲解，认真批阅作业，确保教学活动顺利进行。三、深入当地，宣传青农为了更好

6、的相识当地，顺利的完成支教活动，并宣传青农大，团队采取了家访、走访当地政府等方式来进行，使整个支教过程得到了当地的广泛关注和良好反应。为了提高教学质量，更深入的相识门生的情况并宣传我校，我们走访了许多门生家长，听取了他们的意见和建议，他们对我们活动给予了很高评价，同时也非常支持及感谢我们的工作。通过与门生家长的交流，使他们加深了对青农大的相识，他们的赞誉是给予我们工作的肯定。为了加强与当地政府的联系并宣传我校，同时相识当地的经济发展情况，团队先后三次走访了当地政府。当地政府对我们的活动给予了充分的肯定：你们的到来是全矿人民的荣誉。我们通过对东滩矿的农业、教育、卫生等方面进行了特地采访。从采访中

7、我们收集到了很多有价值的信息，这些为下一步更深入的农业合作(如蔬菜种植，养鱼等)及一帮一助学活动奠定了根蒂根基。在短短十天的支教过程中，与我们接触最多的是东滩矿中学的老师和门生，对我们反映最强烈的也是老师和门生。短暂的十天，我们深知自己带给门生的知识是非常有限的，我们的重点是培养门生们的学习兴趣，传授一些学习方法和思维方式，以便于他们今后的学习。在整个教学过程中，我们在抓好根蒂根基知识的同时力求方法的新颖，尝试用不同的方法给他们讲解知识。门生的评价是：讲的好、方法多、易懂。老师的评价是：你们这样的英语教学模式是我们建校以来的首例，对本校的教学有很大的启发，你们对门生的态度，值得我们每一个老师反

8、省自己。随着课程的推进，许多以前不喜欢英语的门生对英语发生了兴趣，许多以前不学习的门生开始认真听课。临别时的眼泪和我们上车后听到的一声“祝你一路平安，朋友一生一起走”是对我们十天努力工作的最好答案。虽然这次义务支教活动已经圆满结束，但后续工作还有很多，我们计划发动全院甚至全校的班级对我们所调查的几名贫困生以一帮一助学的形式让他们顺利完成学业，同时我们还将组织一些门生与当地的门生通信，帮助他们办理一些如学习、经济等方面所造成的压力，在这次义务支教的同时，我们还相识到当地有很好的农业发展潜能，只是缺少相应科学技术方面的人才，如果可能的话，我们打算联系如植科、水产、园林等院系，再次回到邹城东滩矿，我

9、们期待着这一天的到来!四、活动效果本次“情系矿山子弟”疯狂英语义务支教活动顺利完成并且收到了很好的效果。它使济宁邹城东滩矿广大老师、家长和门生首次接触到了疯狂英语，通过支教他们相识了疯狂英语的“一、三、五”规则，让他们知道了学习英语还有更好的方法，并不是枯燥无味的。并且使门生们的口语能力有了一定程度的提高。而且门生们也相识了一些关于我们青岛农业大学的专业、社团联合会等相关情况。达到了我们这次实践活动的目的。第二篇：义务支教社会实践调查报告XX年年暑假，为了积极共同校团委科技三下乡精神，厚实我院门生暑期活动，我们经团委批准组织了一支由4名门生组成的实践团队赴济宁邹城东滩矿开展了为期10天的“情系

10、矿山子弟”疯狂英语义务支教活动，经过团队成员的塌实工作，东滩矿人们的大力支持，我们顺利的完成了这次义务支教活动，并达到了预期目的。现将本次义务支教活动的筹备、实施及效果等情况总结如下：一、明确目的，认真筹备为了积极宣传青岛农业大学，让众多门生及老师相识我校，相识植物科技学院，增强我院门生社会实践能力，让门生站在老师角度去思考，去体会老师的辛苦，增强门生的尊师品德，同时为了帮助当地减缓师资压力，救助贫困门生，为今后开展一帮一活动打下根蒂根基，我们经过和邹城东滩矿多次联系，开展了此次义务支教活动。当明确活动目的并制定具体方案后，院分团委门生会通过海报、网络等渠道在全院门生中进行宣传，鼓励同学们积极

11、参与。此次活动得到了全院同学的积极响应，并且有很多同学踊跃报名参加，同时也提出了许多宝贵意见，厚实了本次活动。经过申请和考察，最后确定了由刘提，郝翠，刘延楠，仇宗浩等四名门生参加此次义务支教活动。为了顺利完成此次义务支教活动，在动身之前我们多次与东滩矿学校领导和老师联系，并且在7月8日进行了实地考察，确定了行程路线。根据东滩矿中学校方领导的要求及反馈的信息，我们确定了本次活动实施的具体方案。当团队于7月28日到达东滩矿中学后，首先根据校方年级主任的建议，将门生进行了分班，在29日与校方老师进行了交流并召开了门生家长见会面。根据老师和门生反馈的信息，制定了这次活动的具体教学计划，同时使校方老师，

12、门生及其家长对团队有了初步相识，为今后的教学打下了根蒂根基。在动身之前，我们组织召开了团队成员会议并进行了分工，强调了安全问题并明确了义务意识。根据教师应具有的根本素质，我们进行了相关知识的筹办，并对门生在当地的安全、生活、形象及其处理好和校方老师、门生及其家长和当地群众的关系等方面进行了明确的指导，并提出了相应的要求，为本次活动的顺利完成提供了包管。二、齐心同德，努力完成教学任务根据东滩矿中学领导反映，由于师资力量的欠缺，造成一大批门生成绩不够理想，甚至许多门生有厌学表现和退学头脑。针对这种情况及团队的实地调查，最终与该校领导商定，将此次义务支教活动的教学内容定为英语根本要素，英文歌曲，英文

13、电影。在教学过程中，团队以提高门生英语口语为特色大胆尝试了各种模式以辅助教学。注重听力与口语的培养，比如组织门生用英语表演天子的新装、小红帽等话剧取得了较好的效果。还让同学们作各种百般的游戏以告诉他们注重团队精神。并且组织同学们到户外一起大喊英语，表现出了我们李阳疯狂英语协会的特色。为了培养门生的综合素质，使其在德、智、体、美等各方面有所提高。我们首先举行了专题班会，讨论当代中门生的优势及存在的问题，使他们能够更清楚的认识自己，相识社会。其次是举行了多次意义深入的英语辩论赛，既锻炼了他们的英语口语能力，培养他们的团队意识，而且让他们扩展了知识面，体验了辩论赛的氛围。再次，利用课余时间给门生讲解

14、篮球和足球的规则与打法，并且组织了两个班之间的篮球与足球的友谊赛。在本次活动的最后，我们于8月8日下午举办了一台联欢会，该校部分领导和门生家长也应邀前来观看，并得到了他们的认可和表扬。在整个支教过程中，我们始终以一名当代大门生应具备的素质严格要求自己。团队的每个成员在行为上严格要求，认真对待东滩矿中学分配的工作，积极组织备课，耐心详细的讲解，认真批阅作业，确保教学活动顺利进行。三、深入当地，宣传青农为了更好的相识当地，顺利的完成支教活动，并宣传青农大，团队采取了家访、走访当地政府等方式来进行，使整个支教过程得到了当地的广泛关注和良好反应。为了提高教学质量，更深入的相识门生的情况并宣传我校，我们

15、走访了许多门生家长，听取了他们的意见和建议，他们对我们活动给予了很高评价，同时也非常支持及感谢我们的工作。通过与门生家长的交流，使他们加深了对青农大的相识，他们的赞誉是给予我们工作的肯定。为了加强与当地政府的联系并宣传我校，同时相识当地的经济发展情况，团队先后三次走访了当地政府。当地政府对我们的活动给予了充分的肯定：你们的到来是全矿人民的荣誉。我们通过对东滩矿的农业、教育、卫生等方面进行了特地采访。从采访中我们收集到了很多有价值的信息，这些为下一步更深入的农业合作如蔬菜种植，养鱼等）及一帮一助学活动奠定了根蒂根基。在短短十天的支教过程中，与我们接触最多的是东滩矿中学的老师和门生，对我们反映最强

16、烈的也是老师和门生。短暂的十天，我们深知自己带给门生的知识是非常有限的，我们的重点是培养门生们的学习兴趣，传授一些学习方法和思维方式，以便于他们今后的学习。在整个教学过程中，我们在抓好根蒂根基知识的同时力求方法的新颖，尝试用不同的方法给他们讲解知识。门生的评价是：讲的好、方法多、易懂。老师的评价是：你们这样的英语教学模式是我们建校以来的首例，对本校的教学有很大的启发，你们对门生的态度，值得我们每一个老师反省自己。随着课程的推进，许多以前不喜欢英语的门生对英语发生了兴趣，许多以前不学习的门生开始认真听课。临别时的眼泪和我们上车后听到的一声“祝你一路平安，朋友一生一起走”是对我们十天努力工作的最好

17、答案。虽然这次义务支教活动已经圆满结束，但后续工作还有很多，我们计划发动全院甚至全校的班级对我们所调查的几名贫困生以一帮一助学的形式让他们顺利完成学业，同时我们还将组织一些门生与当地的门生通信，帮助他们办理一些如学习、经济等方面所造成的压力，在这次义务支教的同时，我们还相识到当地有很好的农业发展潜能，只是缺少相应科学技术方面的人才，如果可能的话，我们打算联系如植科、水产、园林等院系，再次回到邹城东滩矿，我们期待着这一天的到来！四、活动效果本次“情系矿山子弟”疯狂英语义务支教活动顺利完成并且收到了很好的效果。它使济宁邹城东滩矿广大老师、家长和门生首次接触到了疯狂英语，通过支教他们相识了疯狂英语的

18、“一、三、五”规则，让他们知道了学习英语还有更好的方法，并不是枯燥无味的。并且使门生们的口语能力有了一定程度的提高。而且门生们也相识了一些关于我们青岛农业大学的专业、社团联合会等相关情况。达到了我们这次实践活动的目的。第三篇：义务支教社会实践调查报告义务支教社会实践调查报告XX年年暑假，为了积极共同校团委科技三下乡精神，厚实我院门生暑期活动，我们经团委批准组织了一支由4名门生组成的实践团队赴济宁邹城东滩矿开展了为期10天的“情系矿山子弟”疯狂英语义务支教活动，经过团队成员的塌实工作，东滩矿人们的大力支持，我们顺利的完成了这次义务支教活动，并达到了预期目的。现将本次义务支教活动的筹备、实施及效果

19、等情况总结如下：一、明确目的，认真筹备为了积极宣传青岛农业大学，让众多门生及老师相识我校，相识植物科技学院，增强我院门生社会实践能力，让门生站在老师角度去思考，去体会老师的辛苦，增强门生的尊师品德，同时为了帮助当地减缓师资压力，救助贫困门生，为今后开展一帮一活动打下根蒂根基，我们经过和邹城东滩矿多次联系，开展了此次义务支教活动。当明确活动目的并制定具体方案后，院分团委门生会通过海报、网络等渠道在全院门生中进行宣传，鼓励同学们积极参与。此次活动得到了全院同学的积极响应，并且有很多同学踊跃报名参加，同时也提出了许多宝贵意见，厚实了本次活动。经过申请和考察，最后确定了由刘提，郝翠，刘延楠，仇宗浩等四

20、名门生参加此次义务支教活动。为了顺利完成此次义务支教活动，在动身之前我们多次与东滩矿学校领导和老师联系，并且在7月8日进行了实地考察，确定了行程路线。根据东滩矿中学校方领导的要求及反馈的信息，我们确定了本次活动实施的具体方案。当团队于7月28日到达东滩矿中学后，首先根据校方年级主任的建议，将门生进行了分班，在29日与校方老师进行了交流并召开了门生家长见会面。根据老师和门生反馈的信息，制定了这次活动的具体教学计划，同时使校方老师，门生及其家长对团队有了初步相识，为今后的教学打下了根蒂根基。在动身之前，我们组织召开了团队成员会议并进行了分工，强调了安全问题并明确了义务意识。根据教师应具有的根本素质

21、，我们进行了相关知识的筹办，并对门生在当地的安全、生活、形象及其处理好和校方老师、门生及其家长和当地群众的关系等方面进行了明确的指导，并提出了相应的要求，为本次活动的顺利完成提供了包管。二、齐心同德，努力完成教学任务根据东滩矿中学领导反映，由于师资力量的欠缺，造成一大批门生成绩不够理想，甚至许多门生有厌学表现和退学头脑。针对这种情况及团队的实地调查，最终与该校领导商定，将此次义务支教活动的教学内容定为英语根本要素，英文歌曲，英文电影。在教学过程中，团队以提高门生英语口语为特色大胆尝试了各种模式以辅助教学。注重听力与口语的培养，比如组织门生用英语表演天子的新装、小红帽等话剧取得了较好的效果。还让

22、同学们作各种百般的游戏以告诉他们注重团队精神。并且组织同学们到户外一起大喊英语，表现出了我们李阳疯狂英语协会的特色。为了培养门生的综合素质，使其在德、智、体、美等各方面有所提高。我们首先举行了专题班会，讨论当代中门生的优势及存在的问题，使他们能够更清楚的认识自己，相识社会。其次是举行了多次意义深入的英语辩论赛，既锻炼了他们的英语口语能力，培养他们的团队意识，而且让他们扩展了知识面，体验了辩论赛的氛围。再次，利用课余时间给门生讲解篮球和足球的规则与打法，并且组织了两个班之间的篮球与足球的友谊赛。在本次活动的最后，我们于8月8日下午举办了一台联欢会，该校部分领导和门生家长也应邀前来观看，并得到了他

23、们的认可和表扬。在整个支教过程中，我们始终以一名当代大门生应具备的素质严格要求自己。团队的每个成员在行为上严格要求，认真对待东滩矿中学分配的工作，积极组织备课，耐心详细的讲解，认真批阅作业，确保教学活动顺利进行。三、深入当地，宣传青农为了更好的相识当地，顺利的完成支教活动，并宣传青农大，团队采取了家访、走访当地政府等方式来进行，使整个支教过程得到了当地的广泛关注和良好反应。为了提高教学质量，更深入的相识门生的情况并宣传我校，我们走访了许多门生家长，听取了他们的意见和建议，他们对我们活动给予了很高评价，同时也非常支持及感谢我们的工作。通过与门生家长的交流，使他们加深了对青农大的相识，他们的赞誉是

24、给予我们工作的肯定。为了加强与当地政府的联系并宣传我校，同时相识当地的经济发展情况，团队先后三次走访了当地政府。当地政府对我们的活动给予了充分的肯定：你们的到来是全矿人民的荣誉。我们通过对东滩矿的农业、教育、卫生等方面进行了特地采访。从采访中我们收集到了很多有价值的信息，这些为下一步更深入的农业合作如蔬菜种植，养鱼等）及一帮一助学活动奠定了根蒂根基。在短短十天的支教过程中，与我们接触最多的是东滩矿中学的老师和门生，对我们反映最强烈的也是老师和门生。短暂的十天，我们深知自己带给门生的知识是非常有限的，我们的重点是培养门生们的学习兴趣，传授一些学习方法和思维方式，以便于他们今后的学习。在整个教学过

25、程中，我们在抓好根蒂根基知识的同时力求方法的新颖，尝试用不同的方法给他们讲解知识。门生的评价是：讲的好、方法多、易懂。老师的评价是：你们这样的英语教学模式是我们建校以来的首例，对本校的教学有很大的启发，你们对门生的态度，值得我们每一个老师反省自己。随着课程的推进，许多以前不喜欢英语的门生对英语发生了兴趣，许多以前不学习的门生开始认真听课。临别时的眼泪和我们上车后听到的一声“祝你一路平安，朋友一生一起走”是对我们十天努力工作的最好答案。1）2）义务支教社会实践调查报告第四篇：大门生暑期义务支教社会实践总结大门生暑期义务支教社会实践总结义务支教，是我此次暑期社会实践的主要工作。在此之前，我的内心十

26、分忐忑，因为这是我第一次登上讲台为门生们讲课，为此，我花了很多的时间在备课方面，出了经验不足，另一个难题是门生接受知识的速度不同，导致学习进度出现不一的情况。所以，平时的那种系统的教学形式已经不可能适用了。由此，我积极探索了更为活泼的教学形式，根据不同门生的特点在课下辅助授课，就这样，每节课都让我积累了不同的经验。到了后两天，积累的经验多了，我在备课上所浪费的精力也就少了。这次暑期实践锻炼的是我吃苦耐劳的精神。因为以往我们总是待在学校安逸舒适的环境当中，并不会体会到真正参加到工作岗位是什么样子的，也不会相识到我们都需要还在那方面美满和充实自我。通过这次暑期实践，我把自己在学校中缺失的东西在工作

27、岗位中补偿了回来。我真正的体会到了当老师的辛苦和不易。虽然在实践过程中我也曾碰到过许多的困难，但是我并未轻言放弃。而是努力找到方法来克服。所以，通过这次暑期实践，我不断地提升了自己的抗压能力。认识来自于实践：一切认识都来自于与实践，实践是认识的说清楚明了亲身实践的必要性和重要性，但是并不排斥间接经验的重要性。实践的发展不断促进人认知能力的发展。实践的发展，不断提出新的问题，促使人们去办理这些问题。而随着这些问题的不断办理，与此同时，人的认识能力也就不断的改善和提高。所以，暑期实践的意义就是要我们摆脱书本上的局限，真正的参加到实践的过程中来。我们应学会从实践中学习，从学习中实践。我们不只要学好学

28、校里的知识，还要不断从生活中，实践中学好其他知识。不断从各方面武装积极，才能从竞争中突出自己，表现自己。专业的重要性：对于英语专业的我来说，专业知识是必不可少的，在这次暑期实践中，我更是体验到了专业知识的重要性，所以我们更要在今后的专业学习上努力专业知识，这样才能在今后的工作中更为顺利。虽通过与孩子们七天的相处。让我知道了教师对于孩子们的影响是十分巨大的，你在他们的成长过程中是一个榜样与标杆的作用。所以，这就更要求我们在生活中要不断的美满以及充实自我。并且，你在他们身上付诸了多少的耐心与爱心，他们就会在你身上回馈多少的爱，所以，暑期实践更教会了我什么是爱与义务。虽然，不能在短时间内让孩子们学到

29、更多的知识，但是，通过我们的努力。能够让孩子们真正的爱上学习，提高他们的学习兴趣也是一件十分有意义的事情。经过社会实践，让我知道了身为一名知识的传递者，对孩子的影响是多么的重大，也知道了付出是一定会有收获的。社会实践，助梦飞翔！第五篇：义务支教社会实践报告推荐）义务支教社会实践报告为“倡导志愿精神，拓展实践能力，推进山区的教育事业发展和进步”，XX年7月4日，在校领导的大力支持下，由法政学院自强社组织，全校师生广泛参与的尚行支教团于江南大学蠡湖校区启程，赶赴湖南省凤凰县腊尔山民建小学，进行为期三周的义务支教活动。非常庆幸的是，经过初试，复试的层层选拔，我有幸成为这支队伍中的一员。大山中短暂的教

30、师体验带给我很多思考，感触。这是我第一次实实在在地关注山区孩子的教育问题。现将此次活动的有关情况报告如下。参加一次支教活动是我在进校初的大学四年规划中一笔一划写下的。支教于我不是年少轻狂的冲动，那是存在多年的梦想。“无锡上海站上海南站吉首站吉首汽车南站凤凰县腊尔乡民建小学”，这是我们的行程路线，历时近两天，才到达此行的目的地。依然清晰地记得，十多人身著白色抑或黄色，印有“江南大学志愿者”字样的身影。张张年轻的面孔，在斑驳的阳光下熠熠生辉。犹记得，踏上上海站最原始的绿皮车，在手帕纸上曾写下:和一帮志同道合的朋友共赴理想，纵路途遥遥，何畏之有?就像我们的口号喊道的“燃烧激情，青春无悔”。湘西土家族

31、苗族自治州位于湖南省西北部，地处湘、鄂、渝、黔四省市边区。总人口264万人，其中以土家族、苗族为主的少数民族人口占72%，是湖南省唯一实行民族区域自治的地域。湘西历史悠久，资源厚实。早在公元前三世纪，土家族、苗族等少数民族的祖先就在这片神奇的土地上繁殖生息。与北方万里长城对应的“南长城”，中国历史文化名城凤凰古城，与西安兵马俑齐名的里耶秦简，是湘西古老历史的见证。被誉为“天下第一漂”的猛洞河漂流，储量居全国第三位的“东方锰都”，千年经典名茶“古丈毛尖”，中国三大名酒之一的“酒鬼”酒，是湘西富饶资源的杰出代表。州域境内绚丽多彩的自然景观、著名遐迩的名胜古迹以及浓郁古朴的民族风情，构成了一幅幅意境

32、悠远、让人流连忘返的精美画卷，如今已成为国内外知名的旅游胜地。然而，这并不意味着湘西经济的发达，恰恰相反的是，全州有7个县整体进入国家扶贫开发工作重点地域，湘西州是典型的“老、少、边、山、穷”地域。提到凤凰，我们不由自主会想到沈从文，想到他在边城里面所描绘出的凤凰的静谧与迷人。凤凰古城的美自然是美不虚传，但是凤凰县当地的经济条件却并非外人所想，尤其是教学资源的匮乏更是令人担忧。很多农村学校软硬件都不美满，特别是高水平的师资力量缺少，这必将会影响新一代人的发展。教学体验我们所在的民建小学是从属凤凰县的拉尔山镇上一所很受家长信任的民办学校，全校300余门生，却只有六位教师，其中含校长及三位年轻的支

33、教教师。教学设备只能用匮乏，简陋这样的字眼来描述。一栋二层教学楼孤零零的立在水稻田间，没有围墙，甚至在教学楼后，还存留着两座坟。整所学校唯一的体育设施是两块水泥板支起的兵乓球台，那里的男孩女孩却还满足于跳皮筋的简单快乐中。我们被分到门生家里住宿，深入到当地苗族家庭中，你会深切地体会到什么叫做感动。我们感动着脚穿拖鞋的孩子们在每天十公里来回的蜿蜒山路上哼出美丽的山谣，我们感动着昏暗的灯光下孩子们俯身复习的瘦弱背影，我们感动着听不懂通俗话的苗族阿爸阿妈们质朴的热情我居住的门生家里有十个儿女，最小的孩子，我的门生，是个总爱说“好”的五年级女孩。她的父母已经满脸皱纹，身影伛偻，可让人惊奇的是，岁月无情

34、却带不走他们眼中的清澈。那是怎样的一对夫妇?让我感动到只能用一个“好”字来形容他们，因为所有华丽的词华在他们的淳朴前都会变得苍白起来。我想他们是大山中所有人的典型：第一晚，开会回到住处，阿妈已经拿出崭新的被子替我们铺好了床，因为我们的到来，这家的哥哥只好在木板上打起了地铺;看我们洗漱不方便，阿爸竟破例一天不下田，在家做起了木匠，赶制出洗脸架;十八岁的哥哥说他长这么大，第一次看家里宰炖了自家的鸭子每每在这种感动中，扪心自问，我们究竟能给这里的门生带来什么呢?和当地校长的第一次对话中，校长的一句话给我们所有人敲响了警钟。他说：“不要怀着救世主的心情来待门生，只能说我们互相交流些什么”没错，交流或者

35、是我们此次活动的关键词。针对当地学校设施不足，课程单一的根本情况，我们经过无锡数所小学的募捐，带去了图书，体育、美术用品;在教学中，有意识的多开设英语、常识、体育、美术、音乐等门生未接触过的课程。课上我们主要以游戏和小知识为主，目的在于提高他们对学习的兴趣，让他们在日后自觉主动地学习。在教学中，我们也碰到了很多障碍。比如，教师很难承受每天十公里的山路，午饭无法办理，无法洗澡，教学上经验不足，个别教师不受门生欢迎遭听课;另一方面，天气酷暑，连续有门生身体不适，不同年级门生兴趣不一，个别门生情绪消极等问题层出不穷。在老教师的指导下，我们针对问题及时集会，适时调整课表，并以家访的形式取得和门生的进步

36、交流，顺利的办理了难题。支教的生活是溢满酸甜苦辣的。我们也会恨铁不成钢，也会发怒，也会因上课效果不好而失落自责，当然，也有得到孩子们掌声回报我们微笑的时分，有孩子们赞赏时我们内心欣喜的时分在这一过程中，我亲眼看到了孩子们对知识如饥似渴的渴求，对梦想不舍不弃的追逐;亲身感受到一个团队中合作的必要，协作的本领，集体的力量;而作为一名师范生，更真切的体味到教师综合素养的高要求，教学实践的灵活性，认识到自己专业素养的不足。大门生假期调查报告中国社会调查事务所的调查结果显示，现代大门生打工的主要目的是：有35的大门生是为了增加支出；有36的大门生是想自食其力；有29的大门生认为要锻炼自己的能力，对报酬无

37、所谓。随着社会的变革和头脑观念的转变，大门生打工的形式开始变得异常厚实起来 22的大门生挑选网络公司；4的大门生挑选假期教师；19的大门生挑选市场调研员；13的大门生挑选营销策划员；16的大门生挑选做志愿者；9的大门生挑选做促销；5的大门生挑选到快餐厅做钟点工；12的大门生挑选其它。社会实践是大门生接触社会，相识社会的一条重要路子。到企事业单位实习的.大门生也为数不少，这样既可锻炼自己，提高专业水平，又可开阔视野，接触社会，为日后工作积累社会经验。假期兼职打工赚钱是许多门生的挑选。“流自己的汗，吃自己的饭；自己多吃点苦，父母少花点钱。”这是时下不少大门生“打工族”秉承的至理名言。传统的家教、推

38、销翻译到现在的网吧管理员、市场调研员、快餐店钟点工、导游，甚至是一些大胆另类的挑选，如替网络公司试玩游戏等都成为现在大门生打工时所挑选的职业。有的大门生在假期里建立起了自己的网上商店，或者是在自己学校附近建立起了自己的摊点，为自己打工。尽管大门生“打工族”具备“初生牛犊不怕虎”的勇气和自信，但他们也同样有着缺少经验和辨别能力有限的“先天不足”。正因为如此，大门生因打工而上当受骗的变乱才层出不穷，有的甚至被骗入传销组织而走上违法犯罪的道路。不少专家也纷纷呼吁，大门生打工要谨防陷阱，社会也应该关注和加强对大门生打工的规范和管理。2用心苦读，继续深造。近年来，社会竞争越来越激烈，加入wto后就业形势

39、越来越严峻，“知识就是力量”越来越激励着那些有志学子，“专升本”、“出国”、“考研”成为很多大门生的挑选，继续深造以满足未来社会对人才的更高要求，暑假则成为这些大门生备战的“黄金时期”。参加各类培训班早已经成为一道亮丽的风景线，各类形形色色的招生告白在校园内随处可见，假期报名参加英语、电脑培训班的大门生，大都是为了在原有根蒂根基上“更上一层楼”。将来社会需要的是复合型人才，掌握多种专业知识，取得多个文凭、证书更有利于找到理想的工作。此外，也有不少大门生趁假期报名参加汽车培训，为了将来更方便找工作，即使找工作时用不上，也对自己有好处。此外，不少大门生到图书馆、书店“充电”，摄取精神食粮，美满自己

40、的知识结构和技能等。这些大门生如果能够劳逸结合，在用功学习的同时放松自己的心情，“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”已经与时代不相吻合，假期是一个充电的好机会，也是一个相识社会的良机。3外出旅游，饱览风光。旅游，从个人活动、群体行为发展到当今的现代旅游业，已经成为涉及旅游资源、旅游设施、旅游服务、旅游活动等的社会生活方式.大门生到大自然中去接受美的熏陶,包揽故国江山风光，使生活张弛相济、劳逸结合，使人脑得到精神保健、生命获得和谐运动，现在已经成为一种时尚潮流。部分大门生利用假期欣赏名山大川，不仅厚实了阅历，增长了经验，从外出履历中体会人生，感触社会，同时也能体验到出门在外的不易出行旅游，度假观光

41、，与同伴相互照顾，增进相识，培养提高了与人交流的能力。4“无聊”一族在放假前早已经制定了周密的假期计划，但是回到家后睡觉、看电视、上网、看小说成了部分大门生在假期的主要活动，没有假期盼假期，假期到了又觉地无聊，由此这就引发出了一部分人整天过着中午睡到12点、晚上看到12点、吃到12分饱的无聊生活；还有一部分人干脆整天不回家，三五成群的结伴左窜窜、右溜溜，没事打牌、上网、喝酒、吸烟. 短暂的几个月就像流水一样一去不复返。在被我问及的一些人中都是如出一辙的这样回答：回家太无聊、太没意思了.对于大门生们喊寒假无聊、没意思的这一客观事实，有以下几方面值得我们深思。其一，大门生们因为假期的到来，某种程度

42、上达到极度兴奋以致自制力减弱过度放纵。其二，大门生们抱着在学校吃够了苦头，回家则要好好享享清福的念头，整天只顾自己清闲而忽略了多帮父母分担点家。其三，我们大门生不注意与父母沟通，由此常常造成两代人之间不能互相了解，近乎形成冷战。其四，大门生们短少社会实践，往往安静的呆在家里而不敢或不想出去风风火火地闯一闯。我国大门生调查报告范例我国大门生调查报告有时分我甚至觉得，上大学就是把父母的血汗钱给糟蹋了！他们辛辛苦苦挣钱供我上学，可我念出来之后，不但养活不了他们，连自己都养不了。”一口气说完这些话，小赵沉默了好一会儿。“那你后悔上大学吗？”“后悔！”回答很干脆。一个月前，小赵从北京农业大学毕业，找到了

43、一份工作保安，每月800元。小赵说什么也不甘心，他和其他三个筹办考研的同学一起，租了一间不到20平方米的民房，白天忙着复习考研，晚上去麦当劳打工挣点儿钱。“上了高中就要考大学，考了大学还得考研，但是实际没学到什么东西，就是拿了个文凭。”他无奈地笑了笑，“虽说后悔，但也是身不由己，像是一种惯性。我现在发现，要想有出头之日只能接着考研。”近日，中国青年报社会调查中央与腾讯网新闻中央联合开展了一项调查(共有8777人参与)，结果显示，34.7%的受访者在谈到自己的大门生活时，都觉得“后悔”。上大学投入产出不划算现在有种流行的说法叫做“经营人生”。作为“经营者”，不少大门生对上大学的投入产出比表示了不

44、满。他们认为自己投入了过多的时间与金钱四年的学习时间与高昂的膏火，可收获的是“没学到什么有用的东西”、“念了四年，出来还是找不到工作”。之所以会“后悔”，调查显示，51.5%的人认为，自己在大学里“没学到什么有用的东西”。几年前，上海交通大学、清华大学博士生导师刘西拉教授，在两校大四年级成绩比较好的门生中进行的一次调查也发现，23的门生对大学前三年的课程“不满意”，觉得“没什么收获”。“所谓的专业其实并不专，公共课要求很多，而且这几年我花在英语上的时间占了一大半。我真不知道为什么古汉语专业对英语有这么高的要求。”一名汉语言专业的大三门生说起这些，还是觉得“很郁闷”。对此，高等教育研究学者、上海

45、交通大学的熊丙奇教授认为，我国的高等教育本身确实需要改革。“现在50%以上的大门生将履历主要用在外语学习上，考四六级、考gre、考托福、考雅思等等。相反，他们对专业课投入的精力却很少。另外，现在大学开设的很多课，都不是门生想学的专业知识，而是规定学、要求学的课程。”调查发现，让一些人觉得“后悔”的原因，还有“念了四年，出来还是找不到工作”(39.2%)。据教育部公布的统计数字，XX年全国高校毕业生人数为115万，XX年,第一批扩招本科生进入就业市场后，毕业生人数超过212万。到了XX年和XX年，高校毕业生人数划分增长到330万与413万。伴随着数倍于以往的毕业生数量，近年来，大门生找工作的难度越来越大，期望也越来越低。据介绍，扩招之前，应届大学毕业生的目标月薪普遍在25003000元，而到了XX年，求职毕业生主动将月薪要求降至1000元、800元、500元，一些