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文档简介

1、六六班家长会教案交流内容：段考情况及今后发展方向。交流目的：通过本次家长会的交流，使家长知道自己孩子在本班的学习情况，通过学习，能更好的帮助孩子完成家庭作业。交流过程：一、本班段考前十名。二、本次考试中进步较大的学生名单。三、分析差生原因：1、放任自流、不管不问 由于自身的生活压力较大，每天忙于生计，花在孩子身上的精力很少或者简单地询问下，根本没时间了解孩子的学习情况。 孩子比较会钻空子，家长、老师地方两头撒谎。父母偶尔过问作业，这样的辅导根本起不了什么作用，该学生的作业还是经常有意漏做甚至不做。2、孩子不好管教，扔给各类社会办学机构或家庭教师管理。社会上的办学机构或家庭教师不少，有一些比较正

2、规，当作自己的事业来做，家长找到这样的老师代替自己来教育辅导孩子也有一定的效果。但社会上更多的是以盈利为目的的家教，孩子不愿主动请教老师，作业在极其有限的时间里草草了事。甚至有些辅导班干脆告诉过程和答案。时间一长，孩子差距越来越大，还养成了等待老师讲答案的不良习惯。3、辅导不得其法，效果适得其反。 大部分家长有在家辅导孩子学习的时间和精力， 家长让孩子重复大量相似程度的练习，使其孩子丧失学习的积极性。家长和孩子花的时间很多，效果却不明显。四、培养学生良好的学习习惯：1、审题三遍，认真理解题目要求、第一遍：用手指着题目，仔细读一遍，太长的句子可以断开分两三次读。、第二遍：完整地读一遍题目要求，说

3、说题意，勾出关键字词。读完以后家长不要忙着给孩子解释题意，而是锻炼孩子，让孩子用自己的话说说题目要求是什么意思。如果发现孩子没有理解正确或者理解不全面，再让孩子读一遍，尽量让孩子自己去发现题目给出的要求。如果孩子经过几遍读题还是不能理解正确，家长可以采用提问的方式帮助孩子进行分析，常用的提问方式有：题目要求我们做什么？要求怎么做？例如：“一共行驶了多少路程。”提问：求什么？（路程）；求路程需要哪些信息？（速度和时间）。孩子正确理解题意后让他选出关键字词勾画出来，帮助自己加深理解和记忆。、第三遍：正确理解之后再读一遍，看清单位名称等。然后动笔做题。家长可以采用提问的方式帮助孩子进行分析，常用的提问方式有：题目要求我们做什么？要求怎么做？例如：“一共行驶了多少路程。”提问：求什么？（路程）；求路程需要哪些信息？（速度和时间）。孩子正确理解题意后让他选出关键字词勾画出来

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