2018高中化学教研组第一学期教学计划34

1、XX第三中学20XX-20XX学年度第一学期高中化学教研组工作计划一、指导思想根据清新区第三中学教导处 20 xx-20 xx学年度 第一学期的工作计划及提出的工作思路和工作要求， 以提高教学质量为目标，以提高课堂教学效率为重点， 以提高教师业务水平为核心，加强教学教研工作的管 理与指导，坚持“求真求善，悦己悦人”的办学理念， 促进我校高中化学教师的教育教学质量持续和稳步提二、教研工作目标1、教学质量要稳中有升。本学期，高一、高二化 学期末统考各学科平均分排名，总分进入全县前850名、1800名的学生人数在县四间普通高中列首位；高 三高考备考化学成绩争取省市的各次统考中都有大批 突出者。2、学

2、科竞赛成绩：化学学科高一高二都有一个全 国的高中化学学科竞赛和高一有一个县级综合科比 赛，打好基础，加强辅导，争取在上学年竞赛取得重 大突破的基础上，成绩要巩固提高，获奖人数、层次 排四间普通高中第一。3、全体教师的教学教研水平有较大提高。三、教研组基本情况分析本学期高中化学教师共有15人，本科学历15人; 中学高级职称3人，中学一级职称7人，中学二级职 称5人，。高三级教师5人，高二级教师5人，高一级 教师4人；实验室是米锌老师负责管理。每个年级都 是由骨干老师和青年老师的组合，以老带新，相互学 习相互成长。四、教研工作和主要措施（一）、建立试题课件库：在这学期，科组计划继续完善每个年级的试

3、题库 及课件库。隔周一次（周五上午）的教研组教研活动 的内容之一，就是试题交流时间，高三老师会将月考 及诊断试题与高一、高二交流，有外校资源的老师也 将其它学校好的试题与组内老师交流，并存入试题库。（二）、加强青年教师和骨干教师的培养及业务培 训，提高全组综合实力按照学校教导处本学期的布置，努力完成各项指 标。积极开展专题学习、教研活动：本学期开设五个 专题学习：其中教研组开设五个，分别为：中小学如 何开展教研课题研究；初写化学论文的几个注意问题； 提高化学教学开放度；变式教学在化学学课堂教学中的作用。各年级备课组根据自身特点，负责开设一个 专题学习。配合实施学校的“名师工程”和“青蓝工 程”

4、，并按要求完成有关的任务。根据教导处计划，组 织好本科组“青年教师基本功竞赛”、“老教师、骨干 教师示范”、教研组课型研讨、课题研究等五种课型。 准备组织35岁以下教师参加学校组织的专业知识技 能考试，以促进他们教学业务素质的提高（三）、强化教学常规管理，落实规范管理1 、组织本组教师再次认真学习教学常规， 加 强检查督促，使学习常规，实施常规成为全体教师的 自觉行动。按学校教导处的要求严格抽查及总体检查 教师教案及作业批改等，做好记录。2、加强集体备课，统一进度，统一资料，统一考 察，加强备课的常规管理。集体备课做到三定：定时 间，定内容，定人员；五备：备课标，备教材，备学 生，备教法，备学

5、法；特别要备好教学三维目标。教 案是备课的成果，教案的书写要规范，备课组内教师 分工协作，资源共享。3、加强培优扶差工作的力度，各备课组在面向全 体，整体推进的指导思想下，也要针对个体差异，因 材施教。准确研究学情，制定可行的培优辅差计划， 严格实施，注重过程，注重效率，注重效果。对学习有困难的学生给予了更多的关心和尊重，制定有效的 教学策略，课前补和课后补相结合，不让一个学生掉 队。与此同时，也要瞄准高考，更大面积培养优生， 积蓄力量。（四）、加强毕业班工作的研究，提高毕业班教学 的效率以备课组为中心组织高三级化学课任教师认真分 析和追逐掌握高考趋势及走向。扎扎实实做好教学及 复习工作，立足

6、基础知识，分层要求。抓好后期综合 能力的训练，特别要重视学生解题能力和审题能力的 强化。积极主动搜集整理近五年的广东理综化学试卷 进行分门别类的训练。（五）、落实学科竞赛辅导，提高学科竞赛质量本学期有全国高一、二化学竞赛，高一、二级老 师要从苗子选拔、辅导教材、辅导形式、辅导效果监 控等方面进行研究，指导熟悉题型特点，提高应试能 力。化学测试形式总是一套综合性较强的试卷。因此, 平时教学中除了教授学生基础知识，做一些分散性训 练外，还应该加强套题的训练，让学生知道试卷各题 型的特点，以及其答题所需的技巧、方法和高考所提 出的要求。做到有的放矢，才能达到所期望的目的。（六）、注重课题研究和实验课

7、及第二课堂1抓高一高二分组实验课，争取从上课纪律，学 生实验习惯，科学态度，研究精神等方面建立一个崭 新的实验课堂。2、抓高一学生的学习方法：以重视教材和错题纠 错为核心，并教会学生在试卷评讲课及错题归因及扣 分归类的方法，并在一段时间内不断培养巩固。3、在教学中实施科研课题，以科研促教学。4、积极开展第二课堂活动。根据教导处及课题研 究的需要，扎实开展第二课堂及兴趣小组活动，努力 拓宽学生的知识面，提高他们学习化学的兴趣和积极 性。（七）、教研组教研活动行事历周 次教研主题或活动内 容上公开课老师公开课主题、 内容备注1各成员以备课组为 单位研究新学期课 程全体成 员研究教材、 教学大纲2布

8、置新学期的工作教研组 长“先学练后 讲评”教学模 式理论学习3“先学练后讲评” 教学模式课型研讨吴炳钊“先学练后 讲评”课堂教课学模式之“先 学练”设计4“先学练后讲评” 教学模式课型研讨课孙智毓“先学练后讲评”课堂教 学模式之“先 学练”环十的 设置5“先学练后讲评” 教学模式课型研讨 课梁永亮“先学练后 讲评”课堂教 学模式之“先“骨干教 师”展 不课学练”的练习 编排及实施6“先学练后讲评” 教学模式课型研讨 课李雪玲“先学练后 讲评”课堂教过关 课学模式之“后 讲评”的教学 设计7“先学练后讲评 教学模式课型研讨 课黄美霞“先学练后讲评”课堂教学模式探究 之新知探索 课8“先学练后讲评” 教学模式课型研讨 课黄祝英“先学练后 讲评”课堂教 学模式探究 之实验探究 课9高三一轮复习教学 设计课型研讨课刘乔乔“先学练后 讲评”课堂教 学模式探究 之习题训练 课10期中 考试11“先学练后讲评” 教学模式课型研讨 课曾喜娣“先学练后 讲评”课堂教 学模式探究 之知识梳理 课12观看专家讲座的录 像级听优秀录像课 例13“先学练后讲评” 教学模式课型研讨潘灼林“先学练后 讲评”课堂教课学模式探究 之新知探索 课14课题组研究课胡友金规范课堂行 为对学生学 习的促进作 用“