2021年《雪孩子》优质教学课件

1、雪孩子部编版 二年级上第1页，共41页。教学目标 导入新课小小白花天上栽，一夜北风花盛开。千变万化六个瓣，飘呀飘呀落下来。 谜底：雪 （打一自然现象） 第2页，共41页。教学目标 导入新课打雪仗、堆雪人。同学们，在下雪的时候，你们最喜欢做的是什么呢？那你们想不想听一个关于雪人的故事呢？想第3页，共41页。 导入新课雪孩子第4页，共41页。教学目标 认读生字我 来 认 生 字gn赶 wng旺 png旁hn浑 shu谁 qng轻 汽 qchng唱 第5页，共41页。教学目标 初读感知“唱”的偏旁是口“轻”的偏旁是“浑”的偏旁是“旺”的偏旁是氵车日我来认偏旁第6页，共41页。教学目标 初读感知第7页

2、，共41页。教学目标 初读感知激动浑身奔去蹿出跳舞 伙伴 扑灭 呛人我 来 组 词第8页，共41页。教学目标 新课讲解这篇课文主要讲述的是什么事情？ 这篇课文主要说的是兔妈妈要出门去，走之前给（ ）堆了一个（ ），小白兔跟雪孩子在一起（ ），（ ）玩累了回去睡觉，火把屋子里的柴堆烧着了，（ ）为了救（ ），自己化成了（ ），最后变成了（ ）的故事。唱歌、跳舞小白兔雪孩子小白兔雪孩子水云小白兔第9页，共41页。教学目标 新课讲解课文分为几部分？每个部分分别讲述了什么事情？1-34-1213、14兔妈妈出门前给小白兔堆了一个雪孩子。雪孩子救了大火中的小白兔。雪孩子变成了一朵美丽的白云。第10页，共

3、41页。教学目标 新课讲解雪，下个不停，一连下了好几天。这句话说明了什么？地上的雪很厚。兔妈妈为什么会给小白兔堆雪孩子呢？因为兔妈妈要出门，为了不让小白兔跟着出去。第11页，共41页。教学目标 新课讲解同学们，你们喜欢堆雪人吗？喜欢堆完雪人之后你们会做些什么呢？跟小伙伴们在雪人旁边玩耍。第12页，共41页。教学目标 新课讲解小白兔是怎样和雪孩子在一起玩耍的呢？小白兔跳舞给雪孩子看，唱歌给雪孩子听。这说明了什么呢？小白兔和雪孩子在一起玩得很开心。第13页，共41页。 新课讲解小白兔玩累了，他去干什么了呢？回家睡午觉。往火堆里添柴。回家之后的小白兔都做了些什么呢？为什么添柴呢？屋子里太冷了。第14

4、页，共41页。教学目标 新课讲解同学们，你们想，添柴之后会怎样呢？火会烧得旺旺的，屋子会变暖和。这时候，你们如果累了会怎么样呢？想睡觉。小白兔怎么样了呢？躺在床上一会儿就睡着了。第15页，共41页。教学目标 新课讲解小白兔睡着之后发生了什么呢？火把旁边的柴堆烧着了。呀，同学们，你们觉得柴堆着火了，危险吗？危险。会有什么样的危险呢？会把房子烧掉。那小白兔是怎么做的呢？小白兔睡得正香，他一点儿也不知道。第16页，共41页。 新课讲解同学们，你们想，柴堆呼呼地着了火，小白兔却睡着了，一点也不知道，会发生什么事情呢？会把小白兔烧死。第17页，共41页。教学目标 新课讲解看到小白兔家着了火以后，雪孩子有

5、什么反应呢？ “不好了！小白兔家着火了！”雪孩子看见从小白兔家的窗户里冒出黑烟，蹿出火星。他一边喊，一边向小白兔家奔去。“从窗户里冒出黑烟，蹿出火星”说明了什么？火非常大了，小白兔很危险。第18页，共41页。教学目标 新课讲解他一边喊，一边向小白兔家奔去。说明了什么？ 雪孩子非常着急，对小白兔的安全非常担心。 bn（投奔）（逃奔） 奔 bn（奔跑）（奔波）第19页，共41页。教学目标 新课讲解他一边喊，一边向小白兔家奔去。用“一边一边”写句子：小红一边唱歌一边跳舞。妈妈一边洗碗一边唱歌。第20页，共41页。教学目标 新课讲解雪孩子是怎样进到屋子里的？冲进屋里。把描写雪孩子救小白兔的词语找出来。

6、冲、冒着、找、连忙、抱、跑。这些词说明了什么？雪孩子救小白兔时是非常危险的。第21页，共41页。教学目标 新课讲解 “小白兔，小白兔！你在哪里？”雪孩子冲进屋里，冒着呛人的烟、烫人的火，找哇找哇，终于找到了小白兔。他连忙把小白兔抱起来，跑到屋外。第22页，共41页。教学目标 新课讲解“冒着呛人的烟、烫人的火”说明了什么？火势很大。雪孩子是一下子就找到了小白兔了吗？不是。从哪可以看出来？找哇找哇，终于找到了小白兔。同学们，你们说火这么大，而且进去又看不到小白兔，雪孩子找了很久才找到小白兔，把小白兔救出来，说明了什么？说明雪孩子善良、勇敢、关心他人。第23页，共41页。教学目标 新课讲解雪孩子救下

7、小白兔之后怎么样了呢？雪孩子浑身水淋淋的。同学们，你们觉得为什么救出小白兔之后，雪孩子浑身会水淋淋的呢？雪遇到火烤之后会融化。第24页，共41页。教学目标 新课讲解后来，树林里的哪些小动物过来帮小白兔把火灭掉了？小猴子、小山羊。兔妈妈回来后是什么反应呢？ 兔妈妈回来了，激动地说：“谢谢大家来救火，救了小白兔，谢谢大家！”“激动”说明了什么？激动：由于受到刺激而冲动。说明了兔妈妈对大家的感激之情。第25页，共41页。教学目标 新课讲解小动物们知道是谁救了小白兔吗？从哪可以看出来？ 不知道。 “咦，是谁教了小白兔？”小动物们都说，“真得谢谢他呢！”你们知道是谁救了小白兔吗？知道，是雪孩子。第26页

8、，共41页。教学目标 新课讲解救了小白兔之后，雪孩子去哪了呢？ 不，雪孩子还在呢！瞧，太阳晒着晒着，他变成了很轻很轻的水汽。飞呀，飞呀，飞上天空，变成了一朵白云，一朵美丽的白云。课文是怎样说的呢？化成了水，变成了一朵云。第27页，共41页。教学目标 新课讲解 “不，雪孩子还在呢！”说明了什么？说明了大家对雪孩子的怀念与不舍。雪孩子变成了什么？变成了水汽。第28页，共41页。 新课讲解他是怎样变成水汽的呢？被太阳晒的。最后他又飞到了哪？飞上天空，变成了一朵白云，一朵美丽的白云。第29页，共41页。教学目标 新课讲解雪、水和云之间是怎样转变的呢？雪：当温度升高或者在太阳光的照射下就会化成水，雪是固

9、态，变成水是液态。水：当水的温度超过100摄氏度时，就会蒸发变成水蒸汽。水蒸汽随着高度的增高温度越来越低，变成小水滴，小水滴凝聚在一起，慢慢变成人们可以看到的云。第30页，共41页。教学目标 新课讲解云：当云中的小水滴越来越大，空气托不住它时，便从云中落到地面。当它以液态的形式落到地面时就是我们看到的雨水；当它以固态形式落到地面时就是我们看到的雪花。第31页，共41页。教学目标 新课讲解雪、水和云之间相互转变演示图：雪 水 云 融化 蒸发 凝结 第32页，共41页。 新课讲解看到雪孩子变成了白云，你们觉得小白兔心里会想些什么呢？雪孩子，谢谢你陪我玩，还救了我，你什么时候再回来呀？雪孩子，你永远

10、是我的好朋友。第33页，共41页。教学目标 归纳总结雪孩子这篇课文讲述了什么内容？这篇课文写的是雪孩子给小白兔带来了快乐，最后也因为救小白兔而舍弃了自己的生命。这个故事告诉了我们，要懂得在困难的时候多帮助别人。第34页，共41页。教学目标 归纳总结你们觉得雪孩子是一个什么样的人呢？善良、勇敢、热心助人的人。第35页，共41页。教学目标 课堂练习1.我会扩词。旺（ ）（ ）唱（ ）（ ）汽（ ）（ ） 兴旺唱歌蒸汽旺盛演唱汽水第36页，共41页。教学目标 课堂练习2.我会读。雪孩子变成了一朵白云。雪孩子变成了一朵白云，一朵美丽的白云。雪孩子变成了水汽。雪孩子变成了水汽，很轻很轻的水汽。第37页，

11、共41页。教学目标 作业布置1.带感情地朗读课文。2.完成课后习题。第38页，共41页。 课堂小结 雪孩子这篇课文讲述了一个给小白兔带来了快乐的可爱的雪孩子，最后为了从大火中救出小白兔而舍弃了自己生命的童话故事。雪孩子的善良、勇敢，告诉我们，当别人有困难时，要勇于伸出援助之手。第39页，共41页。 板书设计 雪孩子妈妈小白兔雪孩子堆玩救水蒸发云第40页，共41页。2 、生是死的开始，死亡是生的延续，梦想是现实的开始，现实是梦想的终结。10 、把工作当乐趣看，那么我们天天有乐趣。10 、光辉的人生中，一个忙迫的钟头，胜于无意义的人生的一世。9 、语言是银，沉默是金，那么行动就是钻石。8 、望洋兴

12、叹的人，永远达不到成功的彼岸。6 、达到重要目标有两个途径。12 、目标和信念给人以持久的动力，它是人的精神支柱。8 、生活本没有导演，但我们每个人都像演员一样，为了合乎剧情而认真地表演着。5 、合理安排时间，就等于节约时间。8 、用笑脸来迎接悲惨的厄运，用百倍的勇气来应付一切的不幸。15 、想要打倒别人，首先要有抗打击的能力。14 、最困难的时候，也就是离成功不远的时候。1 、想要有空余时间，就不要浪费时间。10 、毁灭人只要一句话，培植一个人却要千句话，请你多口下留情。20 、记得三个尊：尊重自已，尊重别人，保持尊严，对自已的行为负责。5 、复杂的事情简单化，简单的事情重复化。9 、找好自己