5.1让友谊之树常青教学课件(共28张)

1、让友谊之树常青第五课 交友的智慧第1页，共28页。友谊也像花朵，好好地培养，可以开得心花怒放，可是一旦任性或者不幸从根本上破坏了友谊，这朵心上盛开的花，可以立刻萎颓凋谢。 大仲马与朋友同行的路，有时并不平坦。不管是结交朋友还是维护友谊，都会遇到各种困惑。我们应该懂得交友需要热忱、激情，也需要方法、智慧。思维激发：第2页，共28页。1.归纳建立友谊的方法；2.探究呵护友谊的方法；3.提升主动热情以诚待人等人际交往的美德 学习重点：建立和呵护友谊的方法；学习难点：用正确的方法建立和呵护友谊。素养目标：第3页，共28页。运用你的经验，你们是如何成为朋友的？播下友谊的种子，一定会开花结果吗？我们住的近

2、，天天一起回家。在球场上认识的。吵了一架之后。那次聊天，发现我们的经历很相似。你的回答是 _。 第4页，共28页。思维导引+碰撞：仔细阅读课本P49-53找出以下问题 怎样让友谊之树长青？1、怎样建立友谊？2、怎样呵护友谊？第5页，共28页。一、建立友谊人们常常觉得孤单，因为他们总是在砌墙，而不是在搭桥孤单ing孤单ing（1）建立友谊，需要开放自己。 建立友谊的过程中，会有惊喜，会有意外，还会有点儿冒险。无论怎样，敞开心扉，主动表达，朋友才不会彼此错过。第6页，共28页。思考：交朋友，任何时候都需要主动吗？交朋友，怎样做才算主动？我采取主动，但是对方不理我，这是不是很尴尬？小强一直内向又安静

3、，他能不能交到朋友？ P50探究与分享答：能，他的朋友要么性格相似，要么性格互补。但是他会错过很多友谊。答：是的，主动交往可以拥有更多的朋友。答：主动打招呼，主动帮朋友，保持积极的心态，敞开心扉，开放自我，主动与他人交流大家关心的话题等。答：不会的，可能是别人没有听见或别人没有在意，这并不意味着自己不好，我们不要气馁，要采取持续的行动。第7页，共28页。一、建立友谊（2）建立友谊，需要持续的行动。 在行动前要有恰当的期待，即使对方拒绝，也不意味着自己不好。如果一次尝试不成功，别气馁，只要真诚待人，我们就有机会找到朋友。第8页，共28页。建立友谊面带微笑记住名字真诚夸赞寻找相似保持好奇学会倾听思

4、考下面的问题：1.你目前已经做到的是哪一条？2.在哪一条上你还需要努力完善？有助于建立友谊的方法第9页，共28页。如何建立友谊？（1）建立友谊，需要开放自己。无论怎样，敞开心扉，主动表达，朋友才不会彼此错过。（2）建立友谊，需要持续的行动。如果一次尝试不成功，别气馁，只要真诚待人，我们就有机会找到朋友。第10页，共28页。二、呵护友谊 播下友谊的种子，有时也不一定会开花结果。友谊，像一株慢慢生长的植物，需要精心养护，经受风雨的洗礼、时间的磨砺。第11页，共28页。探究与分享1 你认为哪种方式能够使小鹏和朋友的友谊更长久？2 如果你要对朋友好一点儿，你会怎么做？说说你的理由。第12页，共28页。

5、（1）呵护友谊，需要用心关怀对方。体会朋友的需要，在朋友需要帮助的时候站在他的身旁，用行动向朋友表达关心和支持。友谊小贴士第13页，共28页。二、呵护友谊第14页，共28页。（2）呵护友谊需要学会尊重对方。把握好彼此的界限和分寸，朋友之间需要坦诚相待，但并不意味着毫无保留；给予朋友积极合理的建议，但不要替朋友做决定。友谊小贴士第15页，共28页。你有过这些体验吗？你是如何处理的？第16页，共28页。（3）呵护友谊，需要学会正确处理冲突。发生突出时，可以互相协商，寻找彼此能够接受的解决方式，如果处理得好，可以拉近彼此的距离。友谊小贴士第17页，共28页。如何处理朋友间的冲突？处理冲突基本策略保持

6、冷静坦诚交流及时处理勇担责任换位思考第18页，共28页。探究与分享图片中小清和小玲的做法，你能接受吗？如果不能接受，你会怎么办？第19页，共28页。（4）呵护友谊需要学会正确对待交友中受到的伤害。做出选择“宽容”或者“结束”，勇气与智慧并存。友谊小贴士第20页，共28页。2、如何呵护友谊？ 呵护友谊，需要用心去关怀对方。体会朋友的需要，以行动向朋友表达关心和支持。 呵护友谊，需要学会尊重对方。朋友之间需要坦诚相待，但这并不意味着毫无保留；给予朋友积极合理的建议，但不要替朋友做决定。 呵护友谊，需要学会正确处理冲突。冲突发生时，可以相互协商，寻找彼此能够接受的解决方式。 呵护友谊，需要学会正确对

7、待交友中受到的伤害。当朋友背叛了自己，或者做出了伤害友谊的举动，我们可以选择宽容对方，也可以选择结束这段友谊。第21页，共28页。 有两个朋友在沙漠中旅行，在旅途中吵架了，一个给了另外一个耳光。被打的一言不发，在沙子上写：“今天我的好朋友打了我一巴掌。” 他们继续往前走过河时，被打巴掌的那位差点淹死，幸好被朋友救起来了。被救起后，他拿了一把小剑在石头上刻了：“我的好朋友救了我一命。” 一旁好奇的朋友问说：“为什么我打了你，你要写在沙上，而现在却刻在石头上？ ” 另一个回答说：当被一个朋友伤害时 ，要写在易忘的地方 ，风会负责抹去它；但如果被帮助 ，我们要把它刻在心里的深处，永远记住。 思考:这

8、个故事告诉我们什么道理？第22页，共28页。 我们不可能和所有的人成为朋友，但是我们要学会同多数人和睦相处，对所有人以诚相待。第23页，共28页。思维提升：用心关怀对方学会尊重对方学会正确处理冲突学会正确对待交友中受到的伤害需要开放自己需要持续的行动让友谊之树常青建立友谊呵护友谊第24页，共28页。思维迁移：单项选择题1.我们都知道朋友的重要性，但真挚的友谊需要经营。下交往行为不可取的是（ ） A要用心去关怀对方 B要学会尊重对方C要学会正确处理冲突 D要多关注自己的感受D第25页，共28页。2.下列做法属于恰当交往的是 ( ) A小迪给班上同学起外号，引起同学不满B丽丽家境富裕，但衣着朴素，待人有礼，从不炫耀自己C班长小锋在决定班级事务时，从不会听取同学意见D珊珊和玲玲是好朋友，珊珊自恃学习成绩好，总要求玲玲什么都要听她的B第26页，共28页。3.在与朋友的交往中，下列做法正确的是（）真诚待人礼貌大方志趣相投拉帮结派ABC D4.对待朋友的缺点和错误( )A.要替朋友隐瞒，这是维护朋友的尊严 B.要直言不讳说出来，不管朋友能否接受C.要视而不见 ，避免让朋友尴尬 D.要用朋友能够接受的方法指出来AD第27页，共28页。5.小明和小华原来是很好的朋友。小明给小华取了个外号。一天，在年级排球赛中，小明无意中喊了小华的