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文档简介
1、2021-2022学年中考语文模拟试卷注意事项:1答题前,考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚,将条形码准确粘贴在条形码区域内。2答题时请按要求用笔。3请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试卷上答题无效。4作图可先使用铅笔画出,确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5保持卡面清洁,不要折暴、不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、积累与运用1下列各句中加点成语运用正确的一项是( )A不可理喻,在创造的宇宙里,贝多芬、爱因斯坦、莎士比亚都是光辉灿烂的明星。B规划自己的职业生涯,使事业和人生呈现缤纷和谐、相得益彰的局面。C从前他们对巴特农神
2、庙怎么干,现在对圆明园也怎么干,不同的只是干得更彻底,更漂亮以至于无影无踪。D于勒叔叔没再来信。可是父亲的希望却与日俱增。2下列句子中加点词语使用正确的一项是( )A水是生命之源。在文学创作中,灵感来源于水的作品经久不息。B好朋友遇到困难,他却爱莫能助,不能施以援手,内心感到十分遗憾。C登高望远,看到高山大川,沧海桑田的壮丽景色,我心潮澎湃。D他的演讲抛砖引玉,闪烁着智慧的光芒,引发了现场听众的热烈讨论。3下列文言句子停顿不当的一项是( )A客问/元方:“尊君/在不?”B得/一人之使,非得一人/于井中也。C一狼/径去,其一犬/坐于前。D海日/生/残夜,江春/入/旧年。4下列句子没有语病的一项是
3、( )A“创卫生城市,创文明城区”活动开展以来,使社区环境发生了巨大变化,城市面貌焕然一新。B长江沿线环境大整治,不仅让长江岸线美了,居民们的生活质量也得到很大提升。C此次深圳航空开通的航线可由南昌直达乌鲁木齐,为旅客节省了1个多小时左右的旅行时间。D在脱贫攻坚工作中,广大干部积极发挥模范传统,获得了人民群众的一致称赞。5下列有关文学、文化常识的表述不正确的一项是( )A“江入大荒流”“长河落日圆”中的江、河指的是长江和黄河。B范进进学回来,中了举人,接下去要参加的是会试。C战国策史记左传分别是中国传统史书体裁中的国别体、纪传体、编年体史书。D莫泊桑是法国作家,与美国欧亨利、俄国契诃夫并称为世
4、界三大短篇小说之王。6(1)某班级要开展有关“健康使用网络,高效促进学习”的主题班会,请根据下面的“中日两国中学生使用电脑功能”调查表,给班内同学提出一条合理建议。中日两国中学生使用电脑情况(数据为百分比)使用情况中国日本上网查询收集相关学习的信息18.225.3上网看娱乐新闻24.510.3用电脑聊天22.522.7使用电脑的学习软件学习9.418.9利用网上讲座学习2.13.8看网络小说或漫画23.610.2(2)2018年,首批“00后”们成为了大学生。与以往报到时提着大箱子小包裹不同,“00后”新生多选择“空手报到”,他们将行李托运事宜交给快递公司。开学几天,校内快递站取件的新生排成长
5、龙。对于这一做法,有人赞成,有人反对。你是如何看待?请简要阐明观点和理由。7按要求填写相应语句。海日生残夜,_。(王湾次北固山下)溪云初起日沉阁,_。(许浑咸阳城东楼)_,塞上燕脂凝夜紫。(李贺雁门太守行)_,月有阴晴圆缺。(苏轼水调歌头)蒹葭萋萋,_。(蒹葭)_,佳木秀而繁阴。(欧阳修醉翁亭记)杜甫在望岳中表达不畏困难,敢于攀登绝顶,俯视一切的雄心壮志的诗句是:“_,_。”8判断题(正确的打“”,错误的打“”)。鲁滨孙给那个救起的野人起名字叫“星期五”,因为那天正好是星期五。(_)西游记中唐僧师徒经历的第八十一难是所取得的经书为无字经书。(_)二、阅读9阅读下面的诗词,回答问题。鸟鸣涧王维人
6、闲桂花落,夜静春山空。月出惊山鸟,时鸣春涧中。春行即兴李华宜阳城下草萋萋,涧水东流复向西。芳树无人花自落,春山一路鸟空啼。注此诗写于安史之乱平息后不久。诗人因在安禄山陷长安时受伪职,被贬为杭州司户参军。春行即兴景中含情,情景交融,诗中 和 之景都显出了山中的寂静。两首诗运用了相同的手法却表达了不同的情感,请结合诗文作简要赏析。10阅读下面的文字,完成后面小题甲嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以已悲;居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎。噫!微斯人,吾谁与归?(选自范仲淹岳阳楼记)乙上与群臣论
7、止盗。或请重法以禁之,上哂之曰:“民之所以为盗者,由赋繁役重,官吏贪求,饥寒切身,故不暇廉耻耳,朕当去奢省费,轻徭薄赋,选用廉吏,使民衣食有余,则自不为盗,安用重法邪?”自是数年之后,海内升平,路不拾遗,外户不闭,商旅野宿焉。(选自司马光资治通鉴)注:上皇上,这里指唐太宗,不暇顾不上。徭古时统治者强制人民承相的无偿劳动。升平太平。1解释下列加点词。或异二者之为 (_)先天下之忧而忧(_)或请重法以禁之(_)自是数年之后 (_)2翻译下列句子。(1)微斯人,吾谁与归? (2)安用重法邪?3回答下列问题。(可用文中语句回答)(1)甲文表达了作者什么样的忧乐观? (2)乙文中唐太宗认为“止盗”有哪三
8、种办法?4你认为,甲文中在所希望的“天下之乐”在乙文中能体现吗?为什么?11阅读,回答文后问题他一动不动地仰面躺着,现在,他能够听到病狼一呼一吸地喘着气,慢慢地向他逼近。它愈来愈近,总是在向他逼近,好像经过了漫长的时间,但是他始终不动。它已经到了他耳边。那条粗糙的干舌头正像砂纸一样地磨擦着他的两腮。他那两只手一下子伸了出来或者,至少也是他凭着毅力要它们伸出来的。他的指头弯得像鹰爪一样,可是抓了个空。敏捷和准确是需要力气的,他没有这种力气。那只狼的耐心真是可怕。这个人的耐心也一样可怕。这一天,有一半时间他一直是躺着不动,竭力和昏迷斗争,等着那个要把他吃掉、而他也希望能吃掉它的东西。有时候,疲倦的
9、浪潮涌上来,淹没了他,他会做起很长的梦;然而在整个过程中,不论醒着或是做梦,他都在等着那种喘息,等着那条粗糙的舌头来舐他。他并没有听到这种喘息,他只是从梦里慢慢苏醒过来,觉得有条舌头在顺着他的一只手乱去。他静静地等着。狼牙轻轻地扣在他手上了;扣紧了;狼正在尽最后一点力量咬进它等了很久的东西里面。可是这个人也等了很久,那只给咬破了的手也抓住了狼的牙床。于是,慢慢地,就在狼无力地挣扎着,他的手无力地掐着的时候,他的另一只手已经慢慢摸过来,一下把狼抓住。五分钟之后,这个人已经把全身的重量都压在狼的身上。他的手的力量虽然还不足以把狼掐死,可是他的脸已经抵紧了狼的咽喉,嘴里已经满是狼毛。半小时后,这个人
10、感到一小股暖和的液体慢慢流进他的喉咙。这东西并不好吃,就像硬灌到他胃里的铅液,而且是纯粹凭着意志给灌下去的。后来,这个人翻了一个身,仰面睡着了。1请用一句话概括选段的大意。2第1段中有3个画线句子,其中比喻句是_,非比喻句是_。3人已经很衰弱了,为什么最后还能咬死狼?4请发挥合理想象,根据课文内容,用自己的语言概括续写小说的结局。(不超过100字)12阅读文段,回答问题“简单”的力量何冠军也许,实现梦想并不需要太多的条件。很多时候,只要理想坚定、行动果决,即便行囊简单,也能抵达人生的远方。清代彭端淑在为学一首示子侄中讲述,从西蜀到南海,路途有数千里之遥,久欲买舟而下的富僧终未成行,而贫僧却仅凭
11、“一瓶一钵”实现了往返。简单的力量,首先源自一颗纯粹的心灵。相信自己、重视内因、勇毅笃行,才更可能找到通往成功之路。有人说,一旦你做到了简单,你就能搬动大山。但怎样才能做到简单?欲望浓稠者做不到简单,被浮华束缚内心者也做不到简单。孔子弟子颜回“一箪食,一瓢饮,在陋巷”,依然“不改其乐”;爱因斯坦坚信,“简朴的生活方式是最好的,因为对身心最有裨益”。“简单化”,本质在于摆脱外物纷扰、避免枝蔓纠缠,是追求“用心一也”的过程。把“简单”这种生活智慧付诸实践,往往能激发出不凡的力量。简单是专注的前提,而专注是成就一切事业的保证。据说有人问牛顿,“人人都看到苹果从树上掉下来,为什么只有你发现了万有引力?
12、”牛顿回答:“因为我的心总是盘算着要去发现。”奥地利作家茨威格受邀参观雕塑家罗丹的工作室,原本陪同他的罗丹一看到作品,立即忘记了客人的存在,沉醉到创作之中,好像整个世界已经消失了。“书痴者文必工,艺痴者技必良”,正是因为心无旁骛、全神贯注,才让牛顿、罗丹攀登上科学、艺术的巅峰。拿破仑曾说,“战争的艺术就是在某一点上集中最大优势兵力”。生活的道理与此类似,需要人们选择一个适合自己的突破口,进而全力以赴。现实中,处身信息芜杂、诱惑渐增的环境,一些人如同柳宗元笔下背负了过多负担的小虫子那样,患上了一味追求获取的“肥胖症”,逐步丢弃了专注的能力、简单的乐趣。而保持专注的定力、远离见异思迁的陷阱,就必须
13、学会做“减法”和“除法”。人是独立的个体,更是“社会关系的总和”。置身社会关系网,人们不可避免地与其他人或物发生着关联。如何理顺关系,让人际交往清清爽爽、让心绪意志不为外物所役,考验着个人的智慧与心性,也检验着人生的高度与广度。譬如,有的人热衷于拉圈子、寻靠山,自以为能有“金钟罩”“铁布衫”,实则使自己成为提线木偶,很容易在复杂关系网的影响和裹挟下,最终陷入身不由己的境地。说到底,做简单的人,似易实难;但保持简单、涵养定力,人生之路反而更从容。简单的背后,是大彻大悟的智慧,是返璞归真的境界。追寻成功与幸福,切不可忽视简单的力量。1通读全文,写出选文中心论点。2第段和第段分别引用了为学中的事例和
14、颜回、爱因斯坦的事例各有什么作用?3结合语境,品析下列句中加点词语的含义。有的人热衷于拉圈子、寻靠山,自以为能有“金钟罩”“铁布衫”,4文中作者认为如何保持“简单”的力量?5下面两则名言,哪个更适合作为第段的道理论据?为什么?书痴者文必工,艺痴者技必良。(蒲松龄)合抱之木,生于毫末;九层之台,起于垒土;千里之行,始于足下。(老子)13阅读下面的文章,完成下列小题。父亲的字据童庆炳我的家乡在福建西部的一个山村里,那里虽然偏僻,却有美丽无比的山和水。整个村子都被高高低低的山包围着。无论你从哪一条路走,迎面而来的都是山。与北方的山不同,那山总是树木葱茏,一年四季的颜色虽有一些变化,但它整体的色调总是
15、青绿的。山上的杜鹃花开放的时候,就像一位画家将一团团的红颜色泼在绿色的山坡上,远远望去,简直是人间仙境,美极了。幽静的山谷里,会突然传来鸟鸣声,让你不得不停下手中的柴刀,竖起耳朵接受那天然乐师的馈赠。在山里,我和我的小伙伴都有自己寻觅到的秘密。在远山深谷的某处,有一棵或两棵只有自己才知道的杨梅树。我们算定它结的果子成熟的时候,就起个大早,神不知鬼不觉地来到属于自己的杨梅树边,望着那满树的或红或白的果实,大叫大笑,然后一直吃到牙齿酸倒了,才想起父母交给我们的任务。至于各种蘑菇、鸟蛋等,更是大山常见的恩赐,那种美味不是城里人能享用到的。有山就有水,从我们村子边上绕过的那条小河,是从东往西流去的。河
16、水从深山里流淌出来,在有的地方形成浅滩,河水跳跃着,永不疲倦地唱着歌;在有的地方积成深潭,缓缓流动,平静得出奇,就像一位散步的哲学家正沉思着什么。河水清澈见底,游鱼在水中的身姿都清晰可见。我小时候最愉快的时刻,是用自制的捕鱼器捕鱼。捕鱼器是一个用蚊帐布做的圆形的“乌龟壳”,在“乌龟壳”上挖一个手掌大的圆洞,鱼饵是豆腐拌酒糟,那味道很香。我把“乌龟壳”沉到鱼儿出没的河水中,用石头压住,然后就爬到河边的一棵树上,瞭望我设下的“圈套”。这时候,我总能看见一些小鱼经不起香味的诱惑,在“乌龟壳”的洞口转来转去。一般的情况是,有一条小鱼先进去,然后就会有别的大一些的鱼也跟进去。对我来说,把握时机是至关重要
17、的。一定要在鱼儿进去最多,但还未吃饱,对那豆腐拌酒糟恋恋不舍之际,我突然来到“乌龟壳”旁,用一块瓦片,迅速将洞口封住,然后小心翼翼地把“乌龟壳”端起来。这时,我能感到小鱼在里面跳动。那时,我们一家终年难得见到荤腥,饭桌上能有几条小鱼,那是何等的快活,而我获得的则是双份的快活。然而最吸引我的不是故乡的山和水,而是上学。我的最高理想是读完中学,以便将来能当一位山村的小学教师。可真惨,在我读完初中一年级后,因为无力供给我每周5斤米的伙食,父亲叫我休学了。后来,家里虽然勉强支持我读完初中,可无论如何,我是迈不过高中的门槛了。在我几乎绝望之际,听说离我家乡约300里的龙岩市有一所师范学校恢复了招生。我背
18、着家里偷偷地去参加考试,并以第一名的成绩被录取。永远忘不了那一天,我在口袋里藏着龙岩师范学校的录取通知书,回到那四周被青山包围着的村子。我天天割稻、挑柴,终于以特别勤快的表现在一次吃晚饭的时候换来了父亲的笑脸。我赶紧抓住时机,又一次提出继续上学的请求。父亲说:“你死了这条心吧!你是长子,你不种田谁种田?你想上学,从哪里去弄学费和生活费?你就认命吧,孩子!”这时候,我试探着说:“要是有一所学校,既不要学费,还管饭,那”父亲抢过话头说:“你做梦吧!天下会有这样的学校?要真有,那你就去好了。”全家人都笑我发痴,没有一个人认为我说的话是认真的。我暗暗高兴,装出若无其事的样子,继续“套”爸爸的话:“爸爸
19、,空口无凭,你给我立一个字据,要是真有这样的学校”他还是不让我把话说完:“我什么时候说了话不算数?你要立字据就立字据,拿笔墨来!”果然,就在饭桌上,父亲给我立了一张字据。我拿了字据,极力掩饰着内心的激动与兴奋,悄悄到姑姑、舅舅以及所有的亲戚家,把父亲的字据给他们看。他们都说:“你是想读书想疯了,这一张字据有什么用?再说,哪里会有吃饭不要钱的学校。”我说:“这你们别管,我只要你们做这张字据的见证人。”临近开学,有一天我趁姑姑、舅舅都在我家的时候,把龙岩师范学校的录取通知书拿出来,放在他们面前。奶奶、爸爸、妈妈、姑姑、舅舅,所有在场的人都大吃一惊。爸爸苦笑着,什么也说不出来。在一个清晨,我独自挑着
20、一根竹扁担,一头是一个藤编的箱子,另一头是一个铺盖卷,迈着坚定的步子,翻山越岭,向龙岩城走去。山坡上的野花似乎开得特别鲜艳,山谷里的泉水也特别甘甜,天空中飞着的大雁也特别活跃。那一年我15岁。(选自读者2019年第7期,有改动)1简要概括第段写了哪两个方面的内容?这样写有什么作用?2根据第段内容写出父亲字据的内容要点。3结合加点词语赏析下面的句子。(1)幽静的山谷里,会突然传来鸟鸣声,让你不得不停下手中的柴刀,竖起耳朵接受那天然乐师的馈赠。(2)那时,我们一家终年难得见到荤腥,饭桌上能有几条小鱼,那是何等的快活,而我获得的则是双份的快活。4结合第段的三句话分析“我”去龙岩城时的心情,以及现在回
21、忆往事时的心情。三、语言表述14根据语意,完成任务。光明中学初三(1)班的小明完成作业后在自修课上阅读课外书,书本被教数学的李老师没收,为此他很苦恼。请你帮助小明给李老师写一封短信,为他争取自修课上阅读课外书的权利。要求语言简明、连贯、得体,只写正文,不超过150字。四、写作15任选下面一题作文。(1)题目:那一次,我独自面对要求:以记叙、描写为主,可兼用其他表达方式;内容充实,行文流畅,能表达真情实感。(2)杨振宁说:“成功的秘诀在于兴趣。”他的这句话带给你怎样的联想和思考?请自选角度立意,写一篇文章。要求:自拟题目;自选文体(诗歌除外),但要文体明确。(注意)选择上面任一题作文,都要遵循下
22、列要求:全文不少于600字,但不要超出所给字格;文中如出现校名,请用育炎学校,思齐学校代替如出现人名,请用小刚、小志、小芳、小晶代替。参考答案一、积累与运用1、D【解析】A不可理喻:没法跟他讲道理,形容蛮横或固执;该成语是贬义词,用在此处,是褒贬不当;B相得益彰:指两个人或两件事物互相配合,双方的能力和作用更能显示出来;用在此处,是用错对象;C无影无踪:没有一点踪影,形容完全消失,不知去向;来写对圆明园地破坏的结果,属用错对象;D与日俱增:随着时间一天天地增长,形容不断增长;选项正确;故选D。2、B【解析】A经久不息:经过长时间停不下来。可改为“绵绵不绝”等。B爱莫能助:虽然心中关切同情,却没
23、有力量帮助。运用正确。C沧海桑田:大海变成桑田,桑田变成大海。比喻世事变化很大。明显犯了望文生义的错误。D抛砖引玉:抛出砖去,引回玉来。比喻用自己不成熟的意见或作品引出别人更好的意见或好作品。谦辞,不能用于别人身上。也与“闪烁着智慧的光芒”矛盾。3、C【解析】C改为:其一/犬坐于前。意思是另一只狼像狗一样蹲坐在前面。4、B【解析】A缺主语,去掉“使”。C“多”与“左右”重复,去掉其中一个。D用词不当,改为:发扬模范传统。5、B【解析】B错误,范进参加乡试中了举人。6、 (1)减少上网看娱乐新闻、看小说漫画的时间,增加网络学习的时间。(言之成理即可)(2)示例1:赞成。当今社会已经进入网络消费的
24、时代,学会利用便捷发达的网络生活,正是他们所必须有的生活技能。社会发展了,“入学方式”也会随之改变,无需大惊小怪。(言之成理即可)示例2:反对。“空手到”做法看着潇洒,但易助长学生的安乐享逸思想,作为年轻人应多培养吃苦耐劳意识。(言之成理即可)【解析】(1)此题属于分析统计图表的题目,分析统计表注意统计表的名称,表头列出的项目,表格中的极值和表现出来的趋势等。通过表格中的数字和所给的题干要求得到判断,如此题以“中日两国中学生使用电脑功能”为陈述对象。找到“幸福指数”项目,通过对数字的比较可分析出中国的中学生上网看娱乐新闻、看网络小说或漫画占用的时间多而网络学习占用的时间少的结论。然后针对分析的
25、结论提出切实可行的建议。如增加网络学习的时间,减少上网看娱乐新闻、看小说漫画的时间。(2)此题是一道开放题,针对“空手报到”这种做法,仁者见仁智者见智,各自的观点定然不会相同,有赞同的,也有否定的,但是无论哪种见解,都要围绕自己的生活实际或社会实践来谈依据。如答赞成,可从利用便捷发达的网络生活是一种必须有的生活技能等角度作答。如答反对,可从“空手到”的做法助长学生的安乐享逸思想等角度作答。7、(1)江春入旧年 (2)风雨欲来风满楼 (3)角声满天秋色里 (4)人有悲欢离合 (5)白露未晞 (6)野芳发而幽香 (7)会当凌绝顶 一览众山小 【解析】试题分析:默写题作答时,一是要透彻理解诗文的内容
26、;二是要认真审题,找出符合题意的诗文句子;三是答题内容要准确,做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“晞、幽香、凌、绝顶、览”等字词容易写错。8、 (1) (2)【解析】此题考查学生对名著的阅读。阅读名著要注意掌握以下内容:作者:姓名、国籍(朝代)、主要作品、成就等。作品内容:主要内容、主要人物、故事情节等。作品主题及现实意义。此类题中,主要考查了学生对名著作者、主要人物及事件、作品主题的了解。第(2)小题说法有误,唐僧师徒经历的第八十一难所取得的经书是有字经书。二、阅读9、(1)“花自落”“鸟空啼”(2)两首诗都运用了以动衬静的手法,鸟鸣涧通过描写花落,月出,鸟鸣,这些“动”景,反衬出春山的
27、幽静,写出了诗人内心的宁静和闲适;春行即兴通过写花落、鸟啼之动态,来反衬春山无人之寂静,道出了诗人对安史之乱后时代的叹惋和面对大好河山的寂寞、伤感。【解析】(1)考查对诗文写作手法和主旨的理解。春行即兴采用情景交融的写法,叙写了“花自落”“鸟空啼”两个意象,用“以声衬静”的写法,突出表现了山中的寂静,清幽的特点。据此理解作答。(2)考查对诗文写作手法和主旨的理解。两首诗词都运用了“以声衬静”的手法,鸟鸣涧反衬出春山的幽静,写出了诗人内心的宁静和闲适。春行即兴则反衬春山无人的寂静,揭示作者对安史之乱造成的空寂而伤感的情怀。据此理解作答。10、1 行为表现 在之前 有人 这 2(1)如果没有这种人
28、,我同谁一道呢?(2)为何要用严厉的刑罚呢?3(1)先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。(2)去奢省费,轻摇薄赋选用廉吏。4示例:能够体现,乙文中海内升平,路不拾遗,外户不闭,商旅野宿等景象正是人民安居乐业的体现。【解析】1理解词语的含义时要注意文言词语的特殊用法,如通假字、词类活用、一词多义和古今异义,能结合具体语境来准确辨析即可。涉及的词语都是常见的文言实词。解答时要联系上下文,根据语境做出判断。“为”,行为表现;“先”,在之前;“或”,有的人;“是”,这,这样。2要求学生一定要先回到语境中,根据语境读懂句子的整体意思,要找出关键实词、虚词,查看有无特殊句式,如判断句、倒装句(宾语前置、状语后
29、置)、被动句、反问句等。运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法,直译为主,意义为辅。(1)吾谁与归:吾与谁归,倒装。重点字词:“微”,没有;“安”,为何,为什么。3要求学生在理解文本的基础上分析即可。(1)结合“其必曰先天下之忧而忧,后天下之乐而乐乎”得出忧乐观是:先天下之忧而忧,后天下之乐而乐;(2)乙文中唐太宗认为“民之所以为盗者,由赋繁役重,官吏贪求,饥寒切身,故不暇廉肚耳,朕当去奢省费,轻徭薄赋,选用廉吏,使民衣食有余,则自不为盗,安用重法邪”,本句的意思是老百姓之所以成为盗贼,是由于赋税太多、劳役、兵役太重,官吏们又贪得无厌,老百姓吃不饱,穿不暖,这是切身的问题,所以也就顾不得廉耻
30、了。根据上面提到的情况,唐太宗提出“去奢省费、轻徭薄赋、选用廉吏”三种方法来防止盗窃。4要求学生在理解文本的基础上分析即可。结合“海内升平,路不拾遗,外户不闭,商旅野宿焉。”的意思“天下太平,没有人把别人掉在路上的东西拾了据为己有,大门可以不关,商人和旅客可以露宿”分析,这就是所谓的天下之乐。故能体现。【点睛】译文:(甲)唉!我曾经探求古代品德高尚的人的思想感情,或许跟上面说的两种思想感情的表现不同,为什么呢?他们不因为环境好而高兴,也不因为自己遭遇坏而悲伤;在朝廷里做高官就担忧他的百姓;处在僻远的江湖间就担忧他的君王。这样,进入朝廷做官也担忧,辞官隐居也担忧。那么,什么时候才快乐呢?他们一定
31、会说:“在天下人的忧愁之先就忧愁,在天下人的快乐之后才快乐”吧。唉!如果没有这种人,我同谁志同道合呢?(乙)皇上与群臣议论怎样禁止盗贼。有人请求使用严厉的刑法来制止。皇上微笑着说:“老百姓之所以去做盗贼,是由于赋税太多,劳役、兵役太重,官吏们又贪得无厌,老百姓吃不饱,穿不暖,这是切身的问题,所以也就顾不得廉耻了。我们应当去掉奢侈,节省开支,减轻徭役,少收赋税,选拔和任用廉洁的官吏,使老百姓穿的吃的都有富余,那么他们自然就不会去做盗贼了,何必要用严厉的刑法呢!从这以后,过了几年,天下太平,没有人把别人掉在路上的东西拾了据为己有,大门可以不关,商人和旅客可以露宿。”11、1人经过生死搏斗最终战胜了
32、狼。2 句; 句 3狼也很衰弱了。人有顽强的意志。4答案不唯一【解析】1本题考查文章事件的归纳概括。解答此题关键要整体感知文章内容,理清文章思路,找准文中的事件,然后根据人物及事件内容概括出切题的答案。一般形式为:什么人在什么情况下做了什么事,结果如何。这个文段主要描写了他和狼在死亡边缘的较量,他获胜了。2此题考查学生对比喻手法的辨析。比喻是一种常用的修辞手法,指用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物。句中的“好像”并不是比喻词,这个句子也没有喻体,所以不是比喻句;句把“狼的舌头”比作“砂纸”,是比喻句;句把“指头”比作“鹰爪”,是比喻句。3解答“理解和分析”此类题的方法步骤是:先弄清
33、全文的内容;再读懂各自然段的内容,在正确理解句与句、层与层之间的关系的基础上,区别主次;最后用明确、完整、简要的语句表述。从“狼正在尽最后一点力量咬进它等了很久的东西里面”“狼无力地挣扎着”可知狼已经没有力气了;“他”还没有把狼掐死的时候就把嘴靠近了狼的喉咙,以极强的画面感表现了“他”对食物、对生存的渴望。4此题考查学生续写文章的能力。如:他终于挣脱了死亡的魔爪,重新又看到了这美好的世界,太阳暖暖地晒在他和旁边已经死亡的狼的身上。一丝暖意和刚才喝的狼血足以让他站起来了。他明白,他不能把力气用完了,还要尽快把死狼藏起来,否则会威胁到自己的生命。12、1追寻成功与幸福,切不可忽视简单的力量。2引用
34、为学一首示子侄中的事例是为了论证“只要理想坚定、行动果决,即便行囊简单,也能抵达人生的远方”的论点;引用颜回、爱因斯坦的事例是为了论证“把简单这种生活智慧付诸实践,往往能激;发出不凡的力量”的论点。3(1)比喻处身信息芜杂、诱感渐增的环境,一味地追求获取,背负了过多的负担。(2)比喻像获取了中国功夫中最有名的护体硬气功那样,凭借可靠的关系随心所欲,我行我素。4保持一颗纯粹的心灵;保持简单的生活保持专注的定力;让心绪意志不为外物所役。5第句更适合作为道理论据。因为蒲松龄的话强调的是专注的重要性,更能证明第段的论点。【解析】1考查寻找或提炼论点。论点应该是明确的判断,是作者看法的完整陈述。在形式上
35、,它应该是完整的句子。找准论点的方法:一看题目,二看开头,三看结尾,四看中间,五自己归纳。但它的位置通常在标题和开头,答题时应首先考虑。此文论点在结尾总结出来的“追寻成功与幸福,切不可忽视简单的力量”。2考查论点与论据的关系。论据是论据是证明论点的材料和依据,论据与论点是证明与被证明的关系,第段为学一首示子侄中的两个和尚,贫穷的和尚从南海回来了,而富裕的和尚还没成的事例,论证“只要理想坚定、行动果决,即便行囊简单,也能抵达人生的远方”的论点;第段颜回身在陋巷,不改其乐。爱因斯坦认为简朴的生活方式是最好的。这两个人的事例论证“把简单这种生活智慧付诸实践,往往能激;发出不凡的力量”的论点。3分析关
36、键词语的含义。答这类题时一要联系文章内容,尤其是要联系文章的中心论点;二要结合语境,结合上下文揣摩其具体含义。“金钟罩”“铁布衫”两个词比喻处身信息芜杂、诱感渐增的环境,一味地追求获取,背负了过多的负担。也比喻像获取了中国功夫中最有名的护体硬气功那样,凭借可靠的关系随心所欲,我行我素。4此题考查对文章的梳理概括。本文题目是简单的力量”,如何保持“简单”的力量?文章从首先源自一颗纯粹的心灵;简朴的生活方式是最好的;持专注的定力;心绪意志不为外物所役。几个方面来分析解答。5考查论据的使用。论据是证明论点的材料和依据,论据与论点是证明与被证明的关系,两者在逻辑上始终保持着一致。句这是清朝蒲松龄聊斋志
37、异阿宝中的话。意思是:喜欢读书的人,提笔就能写出漂亮的文章,对一项技艺痴迷的人,他的技术一定是非常精良的。句“合抱之木”、“九层之台”、“千里之行”的远大事情,都是从“生于毫末”、“起于累土”、“始于足下”为开端的,形象地证明了大的东西无不从细小的东西发展而来的。同时也告诫人们,无论做什么事情,都必须具有坚强的毅力,从小事做起,才可能成就大事业。第段的论点是“简单是专注的前提,而专注是成就一切事业的保证”,与句对应,所以句适合作为道理论据。13、1内容:一是写了家乡的山水之美,二是写了“我”心中的乐:享用山中美味、捕鱼吃鱼的快乐。作用:即便如此“美”“乐”,也没有上学对“我”的吸引大,这样写更
38、能衬托“我”上学的愿望强烈。2如果儿子考上了既不要学费还管饭的学校,我就允许他去上学。3(1)“不得不”突出了鸟鸣声的悦耳动听已到了引人关注的程度;“天然乐师”运用比喻的修辞,把鸟儿比作乐师,既有喜爱之情又有赞美之意赞美其鸣叫技巧的高超。(2)“终年难得”写出了家境的贫困、生活的艰难;“何等的快活”既突出了全家人因食有鱼的“快活”程度之深,又进一步暗示了生活的贫困艰难,也为下文父亲不让“我”继续上学做铺垫。4“迈着坚定的步子”,是因为“我”又可以上学了,将来可以当教师了,这里表现了“我”对自己的未来充满了信心和希望的心情。野花鲜艳、泉水甘甜、大雁活跃等景物是美好的,经历诸多曲折,“我”终于可以
39、去师范学校上学了,这里烘托了“我”兴奋、喜悦的心情。“那一年我15岁”蕴含了“我”为自己少时的独立和进取精神而感到自豪的情感。【解析】1考查对文段内容的概括以及作用的理解。仔细阅读-段的内容,抓住写了什么,怎么样来概括。第一段“我的家乡虽然偏僻,却有美丽无比的山和水。”和在这片土地上做着快乐的事情享用山中美味、捕鱼吃鱼。“然而最吸引我的不是故乡的山和水,而是上学。”-段突出的“乐”,这不是“我”最想要的“乐”,最想要的“乐”是“上学”,可知这几段是为下文做铺垫,以突出“我”上学的愿望强烈。2考查对文章内容的推测。根据父子的对话“你想上学,从哪里去弄学费和生活费?”“天下会有这样的学校?”“要是
40、有一所学校,既不要学费,还管饭”,可知推测出父亲担心的是学费和吃饭问题,要是这两样解决了,自然就让“我”去上学了。据此作答即可。3考查对词语的理解,理解词语要结合语境。不得不:是双重否定,表示肯定。美妙的鸟鸣声,让人不得不停下来,突鸟鸣叫的悦耳动听。将鸟儿比作乐师,运用比喻修辞手法,进一步突出鸟鸣叫的美妙以及“我”心情的愉悦。“终年难得”是年年难得的吃到荤类的事物,突出家境困难,“何等的快活”能吃到荤腥小鱼的快乐程度,进一步暗示了生活的贫困艰难。层层铺垫,只为下文父亲不让“我”继续上学埋下伏笔。4考查对文末句子的理解。通过理解句子来体会人物的心情。结合句子,“迈着坚定的步子”,经过不懈努力,自
41、己终于可以去实现最高理想,将来能当一位山村的小学教师。步伐坚定,对自己的未来充满了信心和希望。“山坡上的野花似乎开得特别鲜艳,山谷里的泉水也特别甘甜,天空中飞着的大雁也特别活跃。”用景物描写,烘托自己此时的快乐愉悦的心情。“那一年我15岁”,小小年纪,便自己独自外出求学, 为自己少时的独立和进取精神而产生的自豪之情。三、语言表述14、示例:李老师,您好关于今日在自修课上阅读课外书的事,我想和您谈一下我的看法。第一,我认为自修课是学生自我把控的学习方式和方法的一种课型,学生有权利自我分配的时间;第二,我认为阅读课外书利于提高阅读写作能力,拓宽认识。因此,我希望李老师您能允许我在自修课上阅读课外书
42、,谢谢。【解析】考查对书信的拟写。书信的正文要叙述的三部分内容,首先说称谓,其次再告诉老师看课外书的好处,最后提出希望能够得到理解与允许。注意礼貌用语,语言要得体,还有字数的限制。四、写作15、参考例文那一次,我独自面对生活中的道路坎坷不平,如果遇到问题,不要只想着靠别人。为何不学会独自面对,独自承担呢?还记得以前,我是一名内向老实的学生,走路慢慢吞吞,还经常翘兰花指,经常被大虎、周虎两人欺负。每次想还手,可母亲却说:“别人打你时不要还手,要去告老师,让老师来管。一定要记住,打架是不对的行为。”就这样,我经常跑到老师那,同学们每天都能看到我在走廊上流着泪奔跑的身影。后来老师天天管,也觉得烦了,
43、渐渐地也就不管了。尽管这样,我还是每天飞奔在连接着办公室的走廊里。因为我能从那里得到一些带有温暖的话语,它能让我全身暖流遍布,让我暖意洋洋。后来,老师烦得不能再烦了,就对我说:“孩子,你为何不还手呢?”我把母亲嘱咐我的话向老师实话实说。老师听了只说了一句:“跟着我做!”只见她伸出手来了个左拳、右拳、直拳。我只好跟着做。就这样,直到我做了三十遍,老师才微笑着对我说:“以后独自面对吧,孩子!”然后让我回教室了。从此以后,我爱戴棒球帽,爱穿牛仔裤和运动鞋,更爱戴墨镜,兰花指也变成了拳头。不久,大虎和周虎又来了,他们手掐着腰,嬉皮笑脸地对我说:“呀!连你也玩酷呀!让我们教你拳是怎么玩”没等他们说完,我就同时亮出了直拳和右拳,把两人打倒在地,心里积的恨瞬间无影无踪。天空万里无云,太阳的光不偏不移得射在我身上,比老师那些带有暖意的话温暖多了。不要请求帮助,独自面对,要比别人的力量强大许多。兴趣是最好的老师伟大的物理学家爱因斯坦说:“兴趣是最好的老师。”纵观古今中外,许多伟人的辉煌成就往往得益于少年时代的兴趣,他们在兴趣这位老师的带领下,最终走向了人生的巅峰。兴趣,是学习的指路明灯。欧洲文艺复兴时期
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