苏科版 四年级全一册信息技术第23课设置动画效果（教案）_第1页
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文档简介

1、设置动画效果教学目标1.知识与技能(1)学习自定义动画的方法;(2)学习幻灯片切换的设置方法。2.过程与方法(1)通过对幻灯片切换方式及自定义动画的设置,比较各种不同的动态显示效果,确定合适的动画方案;(2)通过自主学习与合作学习,提高动手操作能力及发散思维能力。3.情感态度与价值观(1)通过动画效果的设置,让学生自我展示、自我激励、体验成功;(2)在活动中培养学生学习信息技术的兴趣,挖掘学生的潜能。4.创新与行为能根据演示文稿的主题要求,设置不同的切换方式及自定义动画效果,实现演示文稿的动态显示。学情分析四年级的孩子在经过WPS文字和WPS演示文稿的学习后,对利用软件表达自己的创意有了一定的

2、初步认识。特别是在本学期,学完插入图片、文字、艺术字、动画、视频、声音之后,孩子们更是对WPS演示文稿软件爱不释手,本节课也正是在基于以上的学情下进行的教学。重点难点幻灯片的切换及自定义动画的设定;“自定义动画”命令操作;能根据实际需要恰当运用动画效果。教学过程一、激情引趣,导入新课让学生讲讲龟兔赛跑的故事,并引出本节课的主题。观察老师制作的动画效果,并思考如下问题1.这个页面中,有哪些素材,哪些是动的、哪些是不动的2.乌龟和兔子原来在哪里它们是如何进入舞台的3.它们进入舞台的顺序是什么进入的速度谁快谁慢呢板书课题 设置动画效果。二、任务驱动,自主探究任务一“动动鼠标”-请让第3张幻灯片中的兔

3、子和乌龟动起来!1.小组讨论交流。2.练习操作。3.汇报交流。任务二“猜猜结局”之乌龟赢了做回小导演,完成你的设想吧!(乌龟、兔子沿着小路跑步)除了自定义动画,你还用了什么技术任务三“猜猜结局”之兔子赢了(兔子吸取了教训,一鼓作气到达了终点!)任务四“猜猜结局”之龟兔同到终点(两位选手比赛中遇到了难题,不过最终它们携手到达终点,从此成为好朋友!)“说说收获” 请同学们来说说我们今天学习的“自定义动画”和“幻灯片的切换效果”有什么共同点和不同点呢让学生进行比较,充分了解两者的区别。讨论坊如何快速的给所有幻灯片设置切换效果作品展示、评价通过多媒体电子教室展示部分学生的作品.实践园 为“我的兴趣爱好”演示文稿中的幻灯片设置切换效果,设置“切换方式”为“时间控制”,时间间隔为“3秒”。三、小结任务,结束新课今天这节课我们学习了设置动画方案,设置动画效果,幻灯片的切换,通过这些操作可以让演示文稿动感十足,增强演示效果。活动2【作业】实践园

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