《河中石兽》课件

1、河中石兽纪 昀 纪昀，字晓岚，清代著 名学者,生性诙谐风趣，任四库全书总纂官，著有阅微草堂笔记等。 阅微草堂笔记是纪昀晚年所作的一部文言笔记小说，题材以妖怪鬼狐为主，但于人事异闻、名物典故等也有记述，内容相当广泛。分古今图书为经、史、子、集四档，总名为“四库全书”。河干（gn）圮（p） 棹(zho) 曳(y) 铁鈀（p） 木杮（fi）湮 (yn) 啮(ni) 溯(s) 臆(y) 欤（y）一，朗读课文，读准字音 河中石兽 沧州南，一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求石兽于水中，竟不可得。以为顺流下矣。棹数小舟，曳铁钯，寻十余里，无迹。 一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈

2、不能究物理。是非木柿，岂能为暴涨携之去?乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎?”众服为确论。 一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴。渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流固颠，求之地中，不更颠乎?”如其言，果得于数里外。 然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣。可据理臆断欤!二，初读课文，并用自己的话复述课文内容译文：沧州的南面，有一座寺庙靠近河岸，寺庙的正门倒塌在了河水里，门前的两个石兽一起沉没在这条河里。经过十多年，僧人们募集金钱

3、重新修建寺庙，并在河中寻找石兽，到底还是没有找到。僧人们认为石兽顺着水流漂到下游。于是划着几只小船，拖着铁钯，往下游寻找了十多里，没有石兽的任何踪迹。 沧州南一寺临河干，山门圮p于河，二石兽并沉焉。 阅十余岁，僧 募金重修，求二石兽于水中，竟不可得，以为顺流下矣，棹zho数小舟，曳y铁钯，寻十余里无迹。 1，靠近。2，河岸。3，倒塌。4，一起。5，经历。7，年。8，募集。9，寻找。10，竟然。11，船桨，这里指划（船）。12，拖着。13，踪迹。解释重点词语，翻译句子译文：一位学者在寺庙里教书，听了这件事嘲笑说：“你们这些人不能推究事物的道理。这不是木片，怎么能被暴涨的洪水带走呢？应该是这石头的

4、特点坚硬沉重，沙的特点松软浮动，石头埋没在沙中，越沉越深罢了。顺流而下去寻找两只石兽，不是很疯狂的吗？”大家都信服的认为这话是精当确切的言论。 一讲学家设账寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究 物理，是非 木杮fi，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮yn于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。 1，设馆授徒，即教书2，听说。3，顺流打捞石兽这件事。4，你们这些人5，推究6，事物的道理。6，这，7，木片，8，怎么。9。被。10，带。11，是，12，坚硬沉重13，松散轻浮，14，埋没，15，荒唐。16，众人佩服他的话，认为是精当的言论。解释重点词语，翻译句子译文：一个巡河的老士兵听说

5、了这个观点，又笑着说：“凡是丢失在河里的大石头，都应当到河的上游寻找。因为石头的特点坚硬沉重，沙的特点松软浮动，水流不能冲走石头，（但是）水流反冲的力量，一定会在石头下面迎着水流的地方冲刷沙石形成坑洞。越冲越深，冲到石头底部的一半时，石头必定倒在坑穴里。 一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上游。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴 ，渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。 1,讲学家的话.2,凡是.3,失落.4,应当.5,上下句之间表原因.6,水.7,的.8,形成.9,坑穴.10,等到.11,摔倒.解释重点词语，翻译句子译文：像这样又冲击，石头又会再次

6、向前翻转，转来转去不停止，于是石兽石头反而逆流而上了。到下游寻找石兽，固然疯狂；在原地深处寻找它们，不是更疯狂的吗？”僧人们依照老士兵的话去做，果然在上游的几里外找到了石兽。天下的事情，只知道事物的其中一方面，而不知道它的另一方面的情况太多了，可以根据某个道理就去主观判断吗？ 如是再啮，石又再转，转转不已，遂反溯s流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？ 1,像这样.2,一再翻转.3,停止.4,于是.5,逆流而上.6,固然.7,按照.8,他，指老河工.9,找到.10,既然这样，那么.11,只.12,主观武断.1

7、3,吗.解释重点词语，翻译句子说出下列词语的古今异义古义今义干岸不潮湿阅经历看物理事物的道理一门学科是这表判断的动词已停止已经一词多义之闻之笑曰代词,代顺流而下寻找石兽这件事沿河求之代词,代石兽.一老河兵闻之代词,代讲学家的话.当求之于上流代词,代石头.其反激之力的至石之半的求之下流、求之地中代词,代石兽然则天下之事的 读课文，概括四种寻找石兽的方法寻找 经过人物寻找的地点结果第一种第二种第三种第四种僧僧顺流而下讲学家原地沙下老河工求之于上流果得于数里外失败原地水中不可得无迹一，老河兵的判断为什么是正确的？ 常年在河边劳动，了解水、沙、石等自然事物特性，把理论知识和多年经验结合起来分析。二，作

8、者由此得出了什么结论？ 然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣。可据理臆断欤!思考、讨论寺僧：“阅十余岁，僧募金重修 ”可见其毅力坚定但经验不足讲学家：“笑曰”“尔辈不能究物理”足显其一知半解而好为人师，自视清高而轻视他人老河兵：有实际经验，沾沾自喜分析寺僧、讲学家、老河兵性格特征。思考、讨论 本文围绕寻找河中石兽这一线索，展开戏剧性的情节，在前三段通过寺僧、讲学家、老河兵对寻找石兽的不同见解的叙述，寓理于事，作者在文末以议论的方式点明自己的观点：然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣。可据理臆断欤!思考、讨论 课文是怎样结构的，这个故事说 出了一个什么道理？不能片面地理解，而要全面深入地调查

9、探究事物的特性；更不能主观臆断，而应当遵循客观事物的规律。同时也诠释了生活学习中要注意理论联系实际，不可做空头理论家的哲理。 课文阐述的事理对我们平时的生活、学习有什么启示？ 思考、讨论巩固提高一，对下列句子中加点的“之”所指代的意思，理解正确的一项是( )一讲学者设帐寺中，闻之沿河求之，不亦颠乎一老河兵闻之果得之于数里外A和句相同，和句不同B和句相同，和句相同C. 和句不同，和句相同D. 和句相同，和句不同C 二，用自己的话写出下列代词指代的内容 至石之半“之”指代_ 求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？ “之”指代_ (3)其反激之力 “之”指代_的代词，它。的三，讲学家和老河兵都说到了“石性坚重，沙性松浮”，但他们对沉在河中的石兽作出的结论是完全不同的。讲学家据此得出的最终结论是_（A、尔辈不能究物理；B、是非木柿，岂能为暴涨携之去？C、湮于沙上，渐沉渐深耳；D、沿河求之，不亦颠乎？）；四，老河兵的最终结论则为_（A、水不能冲石；B、再转不已，遂反朔流逆上矣；C、求之下流，固颠；D、石必倒掷坎穴中）。CB四，下列叙述不符合原文意思的一项是（）A、一种见解是从石性和沙性角度作分析，认为应在石兽落水处寻找石兽。B、一种见解是从水暴涨冲