2021-2022学年浙江省杭州市余杭区二年级下学期期末语文试卷

1、2021-2022学年浙江省杭州市余杭区二下期末语文试卷抄写句子把下面的句子抄写正确。书写要端正，卷面要整洁哦！大自然有很多天然的指南针，需要你细细观察，多多去想。拼写读句子，写词语。(1) 春天很wn nun ，到了夏天，就非常yn r 。(2) 下课了，小朋友们一起做yu x ，上课铃响了，大家都走进教室回到了zu wi 上。(3) 妈妈上班很辛苦，每天累得jn p l ji 。(4) 在y zhu 飞船里洗澡，可不是一件rng y 的事。给加点字选择正确读音选择正确的音节打上“”。黄鹂（l l） 年龄（ln lng） 晶莹（yn yng）扇风（shn shn） 腾飞（tn tng） 炸酱

2、面（zh zh）为难（wi wi） 答应（yn yng）填空把词语补充完整 发 强 亡羊 人 目揠苗 勃勃 竭力绚丽 街 巷 无边填空照样子，写词语。自作自受 自 自 自 自 摘果子 风筝 篮球 作业河水清清的 天空 花儿 马上（立刻） 忽然 寻觅 连线连一连。1.脱掉 A.方向2.接受 B.书本3.爱护 C.外衣4.辨别 D.劝告5.扑鼻的 E.风景6.茁壮的 F.校园7.美丽的 G.树苗8.安静的 H.花香选择填空选词填空奇怪 好奇“大自然真的有天然的指南针吗？”冬冬 地问爸爸。爸爸说：“这有什么好 的！大自然本来就是人类忠实的朋友嘛！”选择填空选词填空。果然 突然 天气预报说今天有雨，傍

3、晚， 下起雨来，小明在一旁说：“天气预报 预报得很准。”填空课文内容填空。(1) 十个太阳每天轮换，给大地万物带来 。(2) 打开窗户，清新的空气 。(3) 窗含西岭 ，门泊 。(4) ，来乞巧，牛郎 会鹊桥。 ，吃月饼， 当空照。默写句子这学期，我们学了一首写杭州西湖的诗，这首诗的后两句是： ， 。填空 终于 。按要求写句子只要 ， 。阅读文章,回答问题阅读短文，完成练习。蜗牛的奖杯 很久很久以前，蜗牛可不是现在这个样子的。它长着一对有力的翅膀，能在天空中自由地飞翔。 在一次飞行比赛中，蜗牛遥遥领先，甩下了所有的对手：蜻蜓、蜜蜂、蝴蝶捧走了冠军奖杯。 从此，蜗牛得意扬扬。它成天把奖杯背在身上

4、，唯恐别人不知道它是飞行冠军。到了晚上，蜗牛就睡在奖杯里，生怕奖杯被别人偷了去。可是，这奖杯很大很重，蜗牛背上它，就再也飞不动了。 日久天长，蜗牛和奖杯粘在了一起，一对翅膀也退化了。沉重的奖杯变成了坚硬的外壳，蜗牛只能勉强从硬壳里伸出头来，在地上慢慢地爬行。(1) 根据意思在文中找出相关的词语。i 形容非常高兴的样子。（ ）ii 形容时间长,日子久。（ ）(2) “沉”字用音序查字法应查音序 ，再查音节 ；“沉”在字典中的解释有：（1）（在水里）往下落，跟”浮”相对；（2）分量大；（3）物体往下陷。“沉重”的“沉”应选第 种解释。(3) 下面句子，对的打“T”，错的打“F”i 蜗牛以前是个飞行

5、冠军。 ii 蜗牛变成爬行动物是因为受伤了。 iii 这个故事中，我看到了骄傲的蜗牛。 阅读文章,回答问题火红的枫叶 今天，我在树林里走来走去，想寻找一片火红的枫叶。 每当我拾起一片枫叶的时候，我总以为找到了一片最红的，可是不久，我又找到了一片更红的。 啊，我终于找到了一片最红最红的枫叶！它比朝霞还红，比玫瑰还红。它的样子也好看，就像我小小的手掌。 我把这最红最红的枫叶贴在一张洁白的纸上，再写上一首小诗，做成一张贺卡。我要把这张贺卡送给我敬爱的老师。 在这美丽的秋天里，我记得 9 月 10 日是老师的节日。(1) 这篇短文一共有 个自然段，第三自然段有 句话。(2) 月 日是教师节。(3) 用

6、“ ”画出文中的一个比喻句。这句话把 比作 。写话看图写话。 小朋友们，请仔细观察图画，想想发生了什么事，把句子写通顺，事情写完整哦！别忘了加上标点符号。答案1. 【答案】大自然有很多天然的指南针，需要你细细观，多多去想。【解析】本题考查抄写句子。注意书写规范，字体端正，卷面整洁，不要添字漏字，注意标点符号。注意“然”“需”的写法。2. 【答案】(1) 温暖；炎热(2) 游戏；座位(3) 精疲力竭(4) 宇宙；容易【解析】(1) 本题考查学生对词语的掌握情况，要求学生准确拼读音节，写出相应的词语。要注意“暖”和“炎”的写法。(2) 本题考查学生对词语的掌握情况，要求学生准确拼读音节，写出相应的

7、词语。这道题要注意区分“座”和“坐”，注意“游”的写法。(3) 本题考查学生对词语的掌握情况，要求学生准确拼读音节，写出相应的词语。筋疲力竭：形容非常疲乏，一点力气也没有了。本题要注意“筋”“疲”“竭”的写法。(4) 本题考查学生对词语的掌握情况，要求学生准确拼读音节，写出相应的词语。本题要注意“宙”的写法。3. 【答案】l；lng；yng；shn；tng；zh；wi；yng。【解析】本题考查学生对字音的掌握情况，要求学生在平时的学习中注意积累和识记，特别是多音字。“鹂”只有一个读音 l。“龄”只有一个读音 lng；注意“年”是鼻音。“莹”只有一个读音 yng。“扇”表示（用扇子等）摇动生风的

8、意思时，读作 shn，扇（shn）风。“腾”是后鼻音。“炸”表示一种烹饪方法。把原料放入多油的热锅中，用旺火或温火使熟时，读作 zh，炸（zh）酱面。为（wi）难（nn）。“应”表示回答或随声相和的意思时，读作 yng，答应（yng）。4. 【答案】奋；图；补；牢；引；注；助；长；兴；致；尽；心；多；彩；大；小；一；望。【解析】本题考查学生对四字词语的掌握情况，要求学生在平时的学习中注意积累和识记。奋发图强：下定决心，努力追求进步。亡羊补牢：丢了羊再去修补羊圈，还不算迟。比喻出了问题以后，想办法补救，免得再受损失。引人注目：引起人注意。揠苗助长：比喻违反事物的发展规律，急于求成，反而坏事。兴致

9、勃勃：形容兴趣很浓厚，情绪很高涨的样子。尽心竭力：用尽心思，使出全力。形容做事十分努力。绚丽多彩：形容色彩华丽。大街小巷：城镇里的街道里弄，概指都市里的各处地方。一望无边：一眼看不到边际，形容地域十分辽阔。本题要注意“补”“致”“彩”的写法。5. 【答案】高；大；言；语；放；打；写；蓝蓝的；美美的；突然；寻找【解析】（1）本题考查词语积累，答案不唯一。还有：自生自灭，自导自演，自由自在，自给自足等。（2）本题考查动词的准确运用。解答此类试题需要学生在平时的语言文字运用中注意动词与名词的正确搭配。常用的动词还有：做风筝、收风筝；拍篮球，投篮球；做作业，收作业，改作业。（3）本题考查形容词的运用。

10、答案还可以为：天空灰蒙蒙的，天空阴阴的；花儿红红的等。（4）本题考查近义词的掌握情况。解答此类试题需要理解词语的意思，然后找出一个含义相近的词语代替。忽然，表示情况发生得迅速而又出乎意料，近义词有突然、蓦然、骤然；寻觅的意思是寻找，近义词为寻找、寻求、探索等。6. 【答案】CDBAHGEF【解析】解答此类题目的关键是平时要细心观察词语的搭配，认真读一读，并把它们牢牢记住，积累下来。注意不要随意搭配，如“扑鼻的风景”就不合适。7. 【答案】好奇；奇怪【解析】近义词区分好奇（1.流露或显示出好奇的 2.对还不了解的新鲜事物有兴趣的）奇怪（1.稀奇特异 2.不寻常的人或事物 3.觉得奇异；惊奇），结

11、合语境进行判断。8. 【答案】突然；果然【解析】突然：表示事情发生得很快。果然：事情的确如此。代入语境，选出答案。9. 【答案】(1) 光明和温暖(2) 迎面扑来(3) 千秋雪；东吴万里船(4) 七月七；织女；过中秋；十五圆月【解析】(1) 本题考查课文背默。本句出自课文羿射九日，注意“光明”和“温暖”的顺序不要颠倒。(2) 本题考查课文背默。本句出自课文雷雨，注意“迎”字的书写。(3) 诗句准确背诵。该句出自杜甫的绝句。(4) 本题考查传统节日。本题出自识字 2：传统节日中的民谣，注意“十五圆月”而不是“十五月圆”。10. 【答案】接天莲叶无穷碧；映日荷花别样红【解析】本题考查名句默写，要注

12、意在理解的基础上进行识记。“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”这句诗出自杨万里的晓出净慈寺送林子方，这是一首描写杭州西湖六月美丽景色的诗。这句话的意思是那密密层层的荷叶铺展开去，与蓝天相连接，一片无边无际的青翠碧绿；那亭亭玉立的荷花绽蕾盛开，在阳光辉映下，显得格外的鲜艳娇红。11. 【答案】我养的兰花；开啦【解析】考查“终于”的用法，表述成句即可。12. 【答案】明天天气晴朗；我们就可以去春游了。【解析】本题考查“只要就”的用法，完成有且能够做到的条件，就可以达成目标，是必然条件。只要造句即可。13. 【答案】(1) i 得意扬扬ii 日久天长(2) C；chen；（2）(3) i 正确ii 错

13、误iii 正确【解析】(1) i 本题考查词语含义。得意扬扬：形容非常满足、高兴,神气十足的样子，符合题意。ii 日久天长：时间长，日子久，符合题意。(2) 本题考查音序查字法以及字义。“沉”拼音为chen，因此音序为 C，音节为chen，沉重：分量重，因此“沉”的意思为分量大。(3) i 本题考查文章内容理解，需要在文中找到判断依据。根据第二段内容可知此说法正确。ii 根据第三段内容可知，蜗牛变成爬行动物是因为它一直背着奖杯，从此就再也飞不动了。iii 蜗牛天天背着奖杯，得意扬扬，可见其骄傲自大。14. 【答案】(1) 5；3(2) 9；10(3) 它的样子也好看，就像我小小的手掌；枫叶；手

14、掌。【解析】(1) 本题考查学生对短文段落的掌握情况。这篇短文有 5 处开头空了两格，因此文章一共有 5 个自然段。第三自然段有两个句号，一个感叹号，因此这个自然段共有 3 句话。(2) 本题考查学生对文化常识的掌握情况。从短文“在这美丽的秋天里，我记得 9 月 10 日是老师的节日。”可知 9 月 10 日是教师节。(3) 本题考查学生对常用修辞手法的掌握情况。“它的样子也好看，就像我小小的手掌。”这句话运用了比喻的修辞手法，联系上文“啊，我终于找到了一片最红最红的枫叶！”可知这里把枫叶比作了手掌。15. 【答案】刺猬和兔子、乌龟和松鼠分别坐在一张长凳上看书。刺猬的刺扎到兔子身上，兔子立马跳得远远的，不高兴地对刺猬说：“哟，真刺人。”刺猬十分不好意思，站起来向兔子连连道歉：“对不起，你坐吧。”刺猬担心自己的刺再扎到人，转身准备离开。这时，乌龟叫住了他：“你别走。”乌龟向刺猬展示了自己坚硬的外壳，并表示愿意和刺猬一起坐，