2021幼儿园大班优秀英语教案

1、2021 最新幼儿园大班精选优秀英语教案幼儿期是人一生中语言发展的最佳期， 错过了这个最佳期， 人的语言发展有可能滞后， 造成一定的障碍。 朽孩子的英语学习实际上是在不断重复所学的内容， 在这些重复中， 孩子的发音能力得到进一步的完善，以下是小编整理的关于幼儿园大班教案，欢迎查阅！幼儿园大班教案1活动目标：. 乐意参加英语活动，对英语活动感兴趣。.复习单词：coat、 cap、 glaves、 shoes、 sport shoes新授单词：glasses艮镜）、pants（裤子）、scaf（围巾）.能结合所学单词熟练运用句型Put onTake off .活动准备：多媒体VCD窜先录制）内容：

2、A.太阳升起时小朋友起床，穿戴自己的衣物（句型练习：Put on、出现新授单词glasses、pants 、 scarf）B.天黑了，小朋友准备上床睡觉（句型怜惜：Take off）C.两名幼儿相互间发指令（复习巩固单词与句型）图片：glasses、 pants 、 scarf实物： coat 、 cap、 gloves、 glasses、 pants、 scarf活动过程：一、 Warming uprhyme:coat coat coat 、 cold cold coldif you are cold, put on your coat.二、观看录像，学习新单词.T: Everybody,

3、there is a program for you! Please watch carefully!.教师播放录像A.T: ok! In this program, there are three new words for you, what are they?.教师出示图片学习新单词：glasses、 pants 、 scarfglasses： Everybody, follow me! Glasses!（ 集体幼儿跟教师念）say: put on my glasses.Pants: What s this? （pants决念后，个别幼儿念 ）Say: put on my pants.S

4、carf: What s this? （Scarf） Ok, pass around车念）Say: put on my Scarf.5.Ok, who wants to be a teacher and ask us? （ 请一名幼儿提问： What s this?What are they? 其他幼儿回答：glasses、 pants 、 scarf）三、再次观看录像、巩固所学单词与句型.T: Ok! let s型缄视看录像 B）.T: It is so interesting, let s do it together, ok?Take off my cap Take off my coa

5、t Take off my pants Take off shoesT: Once again!Take off my cap Take off my coat Take off my pants Take off my shoes.四、游戏介绍，师生、生生互动T: Here is a game for you, Watch carefully!（ 观看录像 C）T: That s all! Do you understand?集体游戏：T: Now, there are coat 、 cap、 gloves 、 shoes、 sport shoes 、 glasses、 pants 、 sc

6、arfT: I want two children of you, who wants to try?游戏规则：请两名幼儿比赛，比赛幼儿听教师口令作相应动作，（put on your takeffyour 最快者为胜）T: Who wants to try? You say, they do!分散游戏：T: On the tables, there are coat 、 cap、 gloves、 shoes、 sport shoes 、 glasses、 pants 、 scarf here.T: Find your coat、 cap、 gloves、 shoes、 sport shoes

7、、 glasses、 pants 、 scarf.And put on them.T: Then make a friend. You say and your mate do it. Your mate say and you do it. Understand?T: Ok! Come on, Let s do it!五、集中结束音乐起，幼儿集中。集体念儿歌 put on and take off Put on your cap 、 put on your coat 、 put on your pants 、 put on your shoes.I feel cold, I feel col

8、d.Take off your cap、 Take off your coat、 Take off your pants 、 Take off your shoes.I feel warm, I feel warm.幼儿园大班教案2【活动目标】.通过游戏活动 布置新居”，温习对平常生活中经常使用单词，介词及句型I need Iputit进一步把握.通过描写平常生活中幼儿所熟习的物和事情，激起幼儿学习英语的爱好.【活动预备】. 屋子图片.平面示意图 组合图 （1 幅）平面示意图 教师示范幼儿操纵图 （1 大 6小）.小超市所需图片若干【活动过程】一.幼儿边唱“Happy home边进教室，并引导

9、幼儿与老师招呼.Today, we have so many guests in our classroom.Let s say “ hello ” to them.All right! Sit down, please!二 .（ 一 ）引出活动出示屋子图片，引发爱好：Look! What s this?温习各种房间的名称：This is the bedroom（ bathroom living room kitchen）以布置房间的情势引发幼儿爱好.Now, I want to decorate them.First, I want to decorate my living room.Ca

10、n you help me?请 6-7 名幼儿先商量布置客厅，引导幼儿往超市购买所需要的物品 .I need something to decorate it. Can you help me?Look ! The supermarket is beside my new house.You can get there and buy something we need.Who can help me?a.要求幼儿通过商量，购置布置客厅所需的物品Think about it. What we need!b.温习句型I need c.请幼儿将所购买的物品布置到客厅内，并温习句型I put 及各种

11、介词的用法Are you ready? Come on!You do it! Tell us, where do you put it?(二 ) 幼儿分组操纵，教师指导.1.a .引发幼儿布置其他房间的爱好.I so believe you. Look at my bedroom, bathroom and kitchen.They are almost empty.Let s decorate them, ok?b. 引导幼儿布置其他房间 .This is bedroom. (bathroom kitchen) What we need? TOC o 1-5 h z .引导幼儿自由组合并讨论

12、怎样布置其他房间,并学习往超市购买所需物品.If you want to decorate the bedroom ( bathroom kitchen).You can go there and here. The supermarket is beside you.You can get there and buy something you need.幼儿分组操纵，教师巡回指导.You do it! It s up to you!.引导幼儿把图纸讲述给客人老师听.Say something about your picture to our guests.听音乐安静入坐.三.通过比赛的情

13、势进一步温习巩固介词的用法及句型I needI put it 任意选 1-2 组讲述 .Come on! Let s have a race.Tell us something about your picture.(we need I put it )四 .结束活动1. 鞭炮起，教师发糖Welcome to my new house2.Song:出教室.幼儿园大班教案3要求：1、能听懂句型 “What s thi会用”,It s划型回答问题。2、复习单词： monky、 ra it、 cat、 dog、 panda、 elephant 、 tiger、 wolf 、 bird 、 fish3

14、 、学习新词：sheep、 lion准备：录音机、磁带、背景图、图片、人手一份动物卡片。过程：Please stand up.Trun back.Let s say “ Good morning,teacher. ”There re many teachers at here,we re ha y and gay.Now. Let s sing a sonHgello,Good morning .Turn back.Sit down please.T: Today is Thursday.What s the weather like today?C: It s fine.T: On, it

15、fine.Let s go to the zoo,ok?C: Ok!T: Let s riding in my car. Are you ready?三、出示背景图：、 Oh, how beautiful it is?Look, what s this?It s a pandas 一个 2 人）Yes, it s a panda.What s this?It s a m&;#111nk藤休 一个 3 人）、 Now, listen. T: 汪汪汪 “”， Who s this?一Its a dOg（出不卡片） Oh, it s a dog.T: “喵喵喵 ” ， Who s this?It s

16、 a Cat.L 第一、二组 2 人）、 Look, what s this?It s a elephant.（男 2、女 1 人） 方法同上复习 fish、 bird 、 wolf、 tiger 。4、Who s coming? Look, what者JlWs?（跳）It s a ra jK（45、新授 出示 “羊 ” 的卡片。T: What s this? Now, let s read it together.Please read after me, “ sheep ” .幼儿开火车练习，纠正错误读音。What s this? Please go on. It s a sheep. 出

17、示 “狮子 ” 的卡片。学习“lion方法,同上。What s this?It s a lion.98人）四、 Now, listen and act. 老师说英文单词。幼儿找相应卡片。排对看谁又快又对。monky 、 dog、 ra it、 bird 、 tiger 、 wolf、 elephant 、 fox、 lion 。.Look and say.（按顺序读一遍）五、We ll play a game: The wolf is coming .佬师：The wolf is coming幼儿要立即停止发出声音，并蹲下，否则被狼吃掉）T: Dog!C:（学狗叫，四散跑）T: The wol

18、f is coming.C:（停止发出声音，蹲下）（还可以让幼儿轮流上来做）Who wants to try?六、 Now, it s too late. Let s go home.Boys and girls, let s singGaoosodnbgye .幼儿园大班教案4活动设计背景通过之前的学习我们的幼儿已经掌握了关于自然的很多词汇，怎样结合英语游戏将它们整合， 并联系到自己的生活环境， 针对大班孩子已具备一定的日常用语和简单句型的对话能力， 预设开展主题背景下的英语游戏。 通过琅琅上口的数和句型来帮助幼儿复习巩固， 同时 采用游戏比赛的形式，体验集体英语活动的快乐。活动目标1 、在游戏中巩固单词和句型。2、在情景中愿意用熟悉的日常用语和单词。3 、培养幼儿对英语游戏的兴趣,有集体比赛的荣誉感。教学重点、难点重点：在情景中愿意用熟悉的日常用语和单词。难点：有集体比赛的荣誉感。活动准备1 、环境创设：城镇风貌图2、幼儿准备：已具备一定的日常用语或简单句型的对话能力。3 、老师准备：卡片一套，卡片（人手一份） ，音乐，小红