幼儿教师三年发展规划10

1、教 师 自 我 发 展 三 年 发 展 规 划姓名2018年9 月日优势：在幼教岗位上工作了十二个年头，我始终热爱着这份职业，热爱幼儿，认真、塌实地工作，保持高度的责任心和安全意识，在日常带班中我能关注到每一个孩子，在教育教学方面积累了一些经验，愿意大胆在教学中有思考、敢创新。在家长工作上对家长勤沟通、有指导，家长工作细致认真，时刻以教育是服务的精神落实在家长工作中，受到家长的好评。在班级管理上，建情立良好的、有爱的、文明的班级氛围，让孩子在正面积极的班级管理中培养况好的品质。在班级管理中还关注幼儿的能力培养，重视幼儿参与班级管理的参与度，让每一个幼儿体验在集体中的价值。分不足：析这些年在理论

2、学习方面和专业发展方面对自己的要求还不够，工作中虽有一些想法，一些观点，但反思、总结,记录的较少，还有在撰写论文、课题方面我还是很薄弱的。在工作上对于额外事物的积极性还需要提升。在教育教学上，还需要多思、多研，发挥自己优势，改善自身不足。在技能上，有疏于练习的现象，还是要勤练习，并能把某一技能学精学细。目标：专（第一年）1、有高尚的职业道德和职业修养，严于律己。2、了解当下教育形式，紧跟当下教育精神。业理念与师德措施：1、有高度的责任感和事业心；善于团结协作；积极主动开展工 作，有积极的生活态度和价值观。2、认真研读指南，领悟教育精神。研读教育类书籍幼儿 教育、学前教育、上海托幼达成度自检：达

3、成度园部检测：（第二年）目标：1、爱岗敬业，热爱孩子。2、切实做好三精教育、教育是服务。措施：1、热爱生活，追求健康、愉快、的生活方式。用积极向上的心态，始终以饱满的热情对待工作。2、把三精教育、教育是服务的理念落实到一日活动中，在任何 事情上都按这个标准来完善工作。达成度自检：达成度园部检测：（第三年）目标：1、有不断更新的教育观念和教育技能。2、有健康良好的心理素养和交往能力。措施：1、及时捕捉、学习、充实新的教育观念，积极主动的获取知识。2、有正确的儿童观和教育观，坚持每一个幼儿都有无限发展的 潜力，尊重儿童和儿童的个体差异。3、能控制和调整好自己的情绪和态度，能客观公正地评价同事专和周

4、围的事情。业达成度自检：知（第一年）识达成度园部检测：目标：1、找到自身薄弱环节，完善自身的专业基本功。2、学习信息技术技能，并运用到实际教学。措施：1、了解自己基本功上的不足，加以学习深造。2、把现代教育手段运用到教育教学中，学习微课教学和白板的 使用。达成度自检：达成度园部检测：（第二年）目标：1、根据爱好进行某领域教学研究和感兴趣的课题深度研究，形 成自己的教学风格和特色，做一名具有一定的开拓创新精神的幼儿教师。措施：1、进行语言领域的教学，找到优势形成自身教育风格进行研 究。2、善于不断总结、提炼、反思自己的教育教学实践。 达成度自检：达成度园部检测：（第三年）目标：1、通过学习、总结

5、撰写，能三年内对论文投稿质量和数量有一 定的要求。措施：1、在日常工作中反思，记录，总结，提升自己的写作能力，结合专业书籍的阅读积累，认真撰写论文。达成度自检：达成度园部检测：专业能第一年目标：1、有观察、了解、分析、评价幼儿的能力。2、有较强的随机应变的能力。力措施：1、能及时发现幼儿的行为和现象的变化，能采取有效措施加强和改善幼儿的生长发展，能及时准确进行个别教育，有因材施教的能力。2、能及时捕捉教育契机进行恰当的教育，善于处理教育教学中 的各种突发事件，能创设和设计最佳教育情景。达成度自检：达成度园部检测：第二年目标：1、有较强的组织管理能力。2、具备较强的沟通能力（家长、同事、孩子）。 措施：1、班级管理井然有序，能为幼儿建立良好的生活常规和习惯，利用各种教育机制让幼儿养成自我管理和管理班级的能力。2、能用有爱的、教养的沟通方式对待家长、幼儿、同事。 达成度自检：达成度园部检测：第三年目标：1、有较强的学习能力和教研能力。2、提升个人班级管理的能力