2021年幼儿园课教案5篇

1、 TOC o 1-5 h z 2021 年少儿园课教课设计5 篇少儿园优良课教课设计1活动目标能分清鞋子的左右 , 在平时生活中能够正确穿鞋.愿意自己穿鞋.活动准备将一双少儿的鞋子贴上鼻子 . 耳朵 . 嘴巴 . 眼睛 , 制作成鞋宝宝 , 也能够是现成 的美丽鞋子 .几双少儿的鞋子 .活动过程出示鞋宝宝 , 惹起少儿听故事的梦想 .师 : 今日呀 , 老师给小朋友们带来了一位新朋友, 你们来猜一猜它是谁?这就是我们的鞋宝宝 , 今日它给我们带来了一个故事, 你们想不想听一听啊?教师利用课件叙述故事美丽的小鞋子 .和少儿议论故事内容, 并指引少儿认识不穿反鞋的重要性 .经过和少儿进行的议论,

2、最后教师总结问题 , 告诉小朋友们穿反鞋子会把我们的脚磨破 , 并且会影响我们走路.学习正确的穿鞋方法 .师 : 今日鞋宝宝 到达我们班里就是要和我们一同来议论穿鞋的方法 , 那如何才能不穿反鞋呢 ?（ 以鞋宝宝的口吻 ） 鞋子兄弟在一同 , 相亲相爱不分别 , 头靠头 , 脚碰脚 , 欢欢欣喜 真快乐 .师 : 出示准备好的少儿的反鞋子 .看, 这两个鞋子兄弟是否是头靠头的呢 ?哦, 他们放反了 .最后请部分少儿来前方竞赛穿鞋子 , 鼓舞少儿一边穿鞋子 , 一边念鞋宝宝的儿歌.少儿园优良课教课设计2活动目标 :让少儿认识套衫和开衫 , 经过儿歌学习自己穿衣服的次序和方法 , 获取自己事 TO

3、C o 1-5 h z 情自己做的成就感.启迪少儿创编洗脸. 梳优等生活模拟动作 .帮助少儿熟习律动乐曲 , 初步学习跟音乐节拍一拍一下地做动作 .愿意勇敢试试, 并与伙伴分享自己的心得.初步培育少儿用已有的生活经验解决问题的能力 .活动过程 :一 . 导入活动少儿集体表演唱约翰弟弟 . 师 : 小朋友们起床咯!师 : 清晨起床时你们的衣服. 裤子 . 鞋子是谁穿的 ?（ 师 : 真棒 , 好多小朋友的小手真灵便, 衣裤 . 鞋子都是自己穿的 , 可还有的小朋友是爸爸妈妈穿的 .）二 . 指引少儿察看一件大人的开衫衣服, 认识衣服的领子. 袖子 . 扣子等开衫 : 抓领子 , 盖房屋 ; 小老

4、鼠 , 出洞子 ; 吱溜吱溜上房屋 .指引少儿谈谈方才老师是先如何穿 , 又如何穿 ? 帮助少儿理解儿歌内容, 将它与穿衣动作联系起来, 如盖房屋（ 将衣服顶在头上 ） 小老鼠出洞子 （ 两只手分别从袖筒中伸出）.边看老师做动作边学习儿歌.少儿边穿衣边念儿歌, 指引少儿快乐的参加 , 自己练习 .三 . 学穿套衫拿出一件大人的套衫 , 请少儿察看套衫和开衫的不一样, 念方才的穿开衫的儿歌来穿穿套衫 , 哎呀 , 穿不起来 .请少儿议论套衫的过程, 并试试将穿套衫的儿歌内容与穿衣动作联系起来 ,穿套衫的儿歌.（ 抓大边 , 钻房屋 ; 小老鼠 , 出洞子 , 吱溜吱溜上房屋 ）老师示范 , 请少

5、儿上来竞赛穿套衫 .四. 我们要学会自己的事情自己做. 此刻学会了穿衣, 清晨起来我们还有学会干什么呢 ?启迪孩子做出刷牙的动作 TOC o 1-5 h z 师 : 我们如何用牙刷刷牙的呀? （ 个别少儿示范）启迪少儿创编洗脸的动作.听音乐 , 有节拍的进行律动 .师 : 刷完牙 . 洗完脸 . 也把头梳好了 , 我们背起小书包上少儿园吧.少儿园优良课教课设计3活动目标教育少儿应从小养成珍爱粮食的好习惯, 珍惜别人的劳动成就.培育少儿鉴别是非的能力 , 知道什么是对的什么是错的 .教育少儿学会尊敬别人.初步培育少儿用已有的生活经验解决问题的能力 .探究 . 发现生活中的多样性及特点 .教课要点

6、 . 难点对古诗锄禾的意思的理解 . 能够背诵古诗.活动准备配套的教课用书 , 图片 .活动过程教师讲话导入新课.师 : 小朋友 , 米饭是我们赖以生计的重要物质 , 因此我们必定要珍爱粮食 .教师指引少儿打开少儿用书第 7 页 , 认真察看 .师 : 快看 , 图中的小朋友在干什么 ?他们谁做的对?谁做的不对? 为何 ?教师鼓舞少儿回答下列问题.教育总结少儿回答, 教育少儿吃饭时应坐正直, 不撒饭 .教师朗诵古诗锄禾 , 少儿跟读 .师 : 每一粒粮食都是农民伯伯们用勤劳的汗水灌溉出来的 , 我们必定要珍爱粮食.让少儿谈谈自己在此后吃饭时应当如何做.活动结束 . 教师再次重申要珍惜粮食. T

7、OC o 1-5 h z 少儿园优良课教课设计4活动要求 :联合家庭生活的水费账单, 少儿学着看水费单的花费 .在伙伴互相比较水费的多少中 , 知道节俭用水的道理.培育少儿敏锐的察看能力.愿意勇敢试试, 并与伙伴分享自己的心得.活动准备: 用水费单创建节俭用水的环境活动过程:学看水费单.发问 : 水费单上有很多半字, 我们要付的水费是看哪个数字啊?右侧的第二个数字表示的是什么意思 ?概括 : 水费单第一行记录了你家供水的量.水费单第二行记录你家排水的量.水费单第三行是共计供水和排水的总量 , 这也是我们家付水费的数. 所用水 . 排水量多 , 所付的水费也高 , 用水 . 排水量少 , 所支付

8、的水费也低.伙伴比较水费单中共计数字的大小 .孩子与伙伴比较各家水费单的花费大小 , 并比较出水费单花费少的几个家庭.少儿互相介绍节俭用水的经验, 概括少儿节俭用水的经验.小结 : 节俭用水不不过为了少付水费 , 而是地球上人类可用的水是有限的 , 浪费水 , 就会使地球上可用的水愈来愈少 , 我们的后代就没有水用了 .看看少儿园的水费单讲讲少儿园中我们节俭用水的好方法 . TOC o 1-5 h z 少儿园优良课教课设计5活动目标初步认识自己的身体器官 , 并认识身体各部分的名称 .培育少儿的自信心.培育少儿初步的发散性思想和手口一致的能力 .在活动中将少儿可爱的一面显现出来.使小朋友们感觉快乐 . 好玩 , 在不知不觉中应经学习了知识 .教课要点 . 难点 : 分清身体器官的地点活动准备 TOC o 1-5 h z 大的身体挂画.练习卡彩笔.小朋友的照片.活动过程找朋友 （ 教师指图 , 少儿用手指指自己身体相应的地点并见告少儿它们名称 ）点眼睛点鼻子游戏, 教师率领这少儿做游戏 , 要求少儿快速正确的指出五官及身体部位 .五官 . 身体作用教师指引少儿议论五官 . 身体部分的作用 , 要作出相应的动作 TOC o 1-5 h z 如鼻子闻花香.眼睛眼睛在哪里?指引少儿利用身体五官及动作编儿歌. 眼睛眼睛在哪里? 眼睛眼睛在这里（ 手指眼睛 ） 耳朵耳朵在哪里?看