预防违法犯罪

1、创设情境 播放风筝视频、背景音乐 同学们能不能告诉我，风筝为什么能在天上飞。 生：答 这根线断了，风筝会怎么样？ 生：答 师：我们青少年都渴望像风筝一样在蓝天上自由翱翔。但有的青少年却像断了线的风筝一样跌进了万丈深渊。 出示课件：反映青少年违法犯罪的情形 师：青少年违法犯罪已经引起全社会的普遍关注，青少年，自己更要提高警惕。今天我们就一起来探讨这个问题-预防违法犯罪从杜绝不良行为做起 合作交流 一、一般违法与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟 师：青少年违法犯罪向我们敲响了警钟，请看系列节目张明的忏悔 出示课件：2007年 10月 28日，深圳宝安区法院少年综合审判庭法官主持了“以案说法、孝亲尊师”的

2、主题法制教育讲座，年仅16岁的湖北籍少年犯张明现身说法，触动了在场学生的心灵 出示漫画：张明由一般违法一步一步走向了监狱的大门 师：从这幅漫画中，你看到了什么？ 生：答 师：对，要预防违法犯罪，首先应该学法懂法守法， 常言说的好：“无规矩不成方圆”，我们学校有中学生日常行为规范，哪位同学说说它都要求我们怎样做？ 生：抢答 师：请看一组漫画 出示四幅漫画： 1、在公共车上，见到老人不让座，视而不见。 2、在课堂上说话，做小动作。 3、在十字路口骑自行车闯红灯。 4、在马路上持刀拦路抢劫。 师：这些都是什么行为？ 生：答 师：这里有的是不讲道德的行为，有的是违纪的行为，还有的是违反法律的行为， 道

3、德、纪律、法律都是我们要遵守的行为准则，但法律与道德、纪律相比，有它的特殊性。 道路交通安全法由谁制定，谁来遵守？ 生：答 师：法律有国家制定或认可。校有校纪，厂有厂规，而法律面前人人平等对全体社会成员具有普遍约束力。这些行为谁来管？ 生：答 出示课件： 法律的三个特征： 一是由国家制定或认可；二是靠国家强制力保证实施；三是对全体社会成员具有普遍约束力。 出示课件：生活中违法犯罪的案例 师：你知道哪些行为是违法行为？ 学生回答后，师归纳：违法行为 ，是不履行法律规定的义务或做出法律所禁止的行为。 师：违反了法律，就要受到法律的制裁，这些行为都具有一定的社会危害性，但由于危害的程度不同，就要受到

4、不同的惩罚。 出示课件：刑法道路交通安全法的相关规定 师：所以违法行为根据违法行为的性质、情节、和对社会的危害程度，可分为一般违法和犯罪。并出示课件二者的含义。请同学找出二者的相同点和不同点 生：答 师：一般违法与犯罪二者有严格的界限。但也有着密切的联系，现在我们接着看“系列节目张明的忏悔” 出示课件：张明向同学们陈述了自己的犯罪过程 （1）张明的哪些做法属于一般违法？哪些做法属于犯罪？ （2）在张明从一般违法发展到犯罪的过程中我们可以吸取什么教训？ 生：同桌讨论、交流、回答 师：有一般违法行为的人，如果不及时改正，就有可能发展为犯罪，二者之间没有不可逾越的鸿沟。让我们来听听青少年问题专家是怎

5、么说的。 出示视频：专家评述：不良行为是青少年违法犯罪的开端 师：专家说的很明确。不良行为和严重不良行为都有可能发展为违法犯罪。 哪些行为属于不良行为呢？请看课本46页的相关链接，自己有没有这些不良行为？ 你周围的同学中存在着哪些不良行为？ 生：仔细阅读课本后回答 师：有的同学认为，自己有些小毛病，没什么了不起，算不上不良行为，离违法犯罪更是相距甚远。这种观点对吗？ 生：不对 出示课件：三幅漫画：做小抄；吸烟；帮同学打架； 1、如果你答应了别人的要求，会有什么结果？请续编故事。（分步出现） 2、你遇到这样的事该怎么办？ 生：小组讨论派代表发言 师：这些事情看起来好像不大，但却是对我们的考验。在

6、现实生活中，许多人走上违法犯罪的道路，都是从这些不起眼的小事开始。我们要牢记这样的教训。 “小洞不补，大洞吃”。因此，我们要“遵纪守法，防微杜渐” 二、遵纪守法，防微杜渐 出示课件： 张明向同学们分析了自己走上犯罪道路的原因 。 师：如果时光能够倒流，张明应该怎么做？ 生：自由发言 师：要杜绝不良行为、预防违法犯罪就要做到以下几点：加强道德修养，树立法律意识，增强法制观念，抵制不良诱惑，自觉遵纪守法，使自己健康成长。 人非圣贤孰能无过，我们身上都或多或少的存在这样或那样的不良行为，今天我们就要和这些不良行为说再见，请同学们拿出纸和笔写写自己身上存在的不良行为，你准备怎样改正? 生：答 师：这节

7、课，通过学习，相信同学们都有不少收获，从张明身上，同学们也一定吸取了很多的教训，现在请大家畅谈一下自己的收获和体会。 生：畅谈 师总结：通过这节课的学习，我们懂得“一般违法与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟”。要预防违法犯罪，就必须“遵纪守法，防微杜渐。”让我们共同朗诵“预防违法三字经” 出示课件：预防违法三字经 恶再小，应禁之。善再小，应为之。小窃针，大偷金。此古训，应牢记。 防犯罪，吸教训。杜恶习，当自律。勤学习，求上进，交良友，共成长。 遵法律，莫放松。守纪律，要记清。讲道德，勤修养。家和谐，国昌盛。 教师号召倡导：从现在起，在班里设立“不良行为监督岗”。由班干部轮流值勤，及时纠正班里的不良现象；建立三级防护网同学之间互相提醒。老师及时给予帮助，每周与