中考数学一轮总复习14《投影与视图》知识讲解+巩固练习（基础版）（含答案）

1、PAGE 中考总复习：投影与视图知识讲解【考纲要求】1.通过实例了解平行投影和中心投影的含义及简单应用；2.会画基本几何体(直棱柱、圆柱、圆锥、球)的三视图(主视图，左视图、俯视图)，能根据三视图描述基本几何体或实物的原型【知识网络】【考点梳理】考点一、生活中的几何体1常见的几何体的分类 在丰富多彩的图形世界中，我们常见的几何体有长方体、正方体、棱柱体、棱锥体、圆柱体、圆锥体、球体、台体等2点、线、面、体的关系 (1)点动成线，线动成面，面动成体； (2)面面相交成线，线线相交成点要点诠释：体体相交可成点，不一定成线3基本几何体的展开图 (1)正方体的展开图是六个正方形； (2)棱柱的展开图是

2、两个多边形和一个长方形； (3)圆锥的展开图是一个圆和一个扇形； (4)圆柱的展开图是两个圆和一个长方形考点二、投影1投影 用光线照射物体，在某个平面上得到的影子叫做物体的投影，照射光线叫做投影线，投影所在平面叫做投影面2平行投影和中心投影 由平行光线形成的投影是平行投影；由同一点(点光源)发出的光线形成的投影叫做中心投影3正投影 投影线垂直投影面产生的投影叫做正投影 要点诠释：正投影是平行投影的一种考点三、物体的三视图1物体的视图 当我们从某一角度观察一个物体时，所看到的图象叫做物体的视图 我们用三个互相垂直的平面作为投影面，其中正对我们的叫做正面，正面下方的叫做水平面，右边的叫做侧面 一个

3、物体在三个投影面内同时进行正投影，在正面内得到的由前向后观察物体的视图，叫做主视图；在水平面内得到的由上向下观察物体的视图，叫做俯视图；在侧面内得到的由左向右观察物体的视图，叫做左视图要点诠释：三视图就是我们从三个方向看物体所得到的3个图象2画三视图的要求 (1)位置的规定：主视图下方是俯视图，主视图右边是左视图 (2)长度的规定：长对正，高平齐，宽相等要点诠释：主视图反映物体的长和高，俯视图反映物体的长和宽，左视图反映物体的高和宽【典型例题】类型一、三视图及展开图1用大小和形状完全相同的小正方体木块搭成一个几何体，使得它的主视图和俯视图如图所示，则搭成这样的一个几何体至少需要小正方体木块的个

4、数为( ) A22 B19 C16 D13 【思路点拨】视图、俯视图是分别从物体正面、上面看，所得到的图形.【答案】D；【解析】综合主视图和俯视图，这个几何体的底层最少有3+3+1=7个小正方体，第二层最少有3个，第三层最少有2个，第四层最少有1个，因此搭成这样的一个几何体至少需要小正方体木块的个数为：7+3+2+1=13个故答案为：13【总结升华】由三视图判断组成原几何体的小正方体的个数与由相同的小正方体构成的几何体画三视图正好相反举一反三：【变式1】（2014秋莲湖区校级期末）用小正方体搭一个几何体，使它的主视图和俯视图如图所示，这样的几何体最少需要正方体个【答案】7.【解析】俯视图中有5

5、个正方形，最底层有5个正方体；主视图第二层有2个正方形，几何体第二层最少有2个正方体，最少有几何体5+2=7【高清课堂：空间与图形专题：投影与视图 例6】【变式2】下图是由几个相同的小正方体搭成的几何体从三个方向看到的图形，则搭成这个几何体的小正方体的个数是（ ）个 A5B6C7D8左面看正面看上面看【答案】B.2美术课上，老师要求同学们将如图所示的白纸只沿虚线剪开，用裁开的纸片和白纸上的阴影部份围成一个立体模型，然后放在桌面上，下面四个示意图中，只有一个符合上述要求，那么这个示意图是（） A B C D【思路点拨】动手操作看得到小正方体的阴影部分的具体部位即可【答案】B【解析】动手操作折叠成

6、正方体的形状放置到白纸的阴影部分上，所得正方体中的阴影部分应紧靠白纸，故选B【总结升华】用到的知识与正方体展开图有关，考察学生空间想象能力建议学生在平时的教学过程中应结合实际模型将展开图的若干种情况分析清楚举一反三：【变式】如图所示的是以一个由一些相同的小正方体组成的简单几何体的主视图和俯视图设组成这个几何体的小正方体的个数为n，请写出n的所有可能的值【答案】n为8，9，10，113下列图形中经过折叠能围成一个棱柱的是（） A B C D【思路点拨】利用四棱柱及其表面展开图的特点解题【答案】D；【解析】A、侧面少一个长方形，故不能；B、侧面多一个长方形，折叠后不能围成棱柱，故不能；C、折叠后少

7、一个底面，不能围成棱柱；只有D能围成四棱柱故选D【总结升华】四棱柱的侧面展开图为四个长方形组成的大长方形举一反三：【高清课堂：空间与图形专题：投影与视图 课堂练习3】【变式】如图，在正方体ABCD-A1B1C1D1中，E、F、G分别是AB、BB1、BC的中点，沿EG、EF、FG将这个正方体切去一个角后，得到的几何体的俯视图是（） A B C D【答案】找到从上面看所得到的图形即可，注意所有的看到的棱都应表现在俯视图中从上面看易得1个正方形，但上面少了一个角，在俯视图中，右下角有一条线段故选B类型二、投影有关问题4如图，在斜坡的顶部有一铁塔AB，B是CD的中点，CD是水平的，在阳光的照射下，塔影

8、DE留在坡面上已知铁塔底座宽CD=12 m，塔影长DE=18 m，小明和小华的身高都是1.6m，同一时刻，小明站在点E处，影子在坡面上，小华站在平地上，影子也在平地上，两人的影长分别为2m和1m，求塔高AB的长. 【思路点拨】过点D构造矩形，把塔高的影长分解为平地上的BD，斜坡上的DE然后根据影长的比分别求得AG，GB长，把它们相加即可【答案与解析】【解析1】解：如图1，过D作DFCD，交AE于点F，过F作FGAB，垂足为G可得矩形BDFG由题意得： DF=DE1.62=14.4（m） GF=BD=CD=6m 又 AG=1.66=9.6（m） AB=14.4+9.6=24（m） 答：铁塔的高度

9、为24m 图1 图2【解析2】如图2，作DGAE，交AB于点G，BG的影长为BD，AG 的影长为DE，由题意得： AG=181.62=14.4（m） 又 BG=1.66=9.6（m） AB=14.4+9.6=24（m） 答：铁塔的高度为24m【总结升华】运用所学的解直角三角形的知识解决实际生活中的问题，要求我们要具备数学建模能力（即将实际问题转化为数学问题）类型三、投影视图综合问题5.用小立方体搭成一个几何体，使它的主视图和俯视图如图所示，搭建这样的几何体最多要17 小立方体【思路点拨】从正视图和侧视图考查几何体的形状，从俯视图看出几何体的小立方块最多的数目【答案】17.【解析】解：由主视图可

10、知，它自下而上共有3列，第一列3块，第二列2块，第三列1块由俯视图可知，它自左而右共有3列，第二列各3块，第三列1块，从空中俯视的块数只要最低层有一块即可因此，综合两图可知这个几何体的形状不能确定；如图，最多时有35+21=17块小立方体故答案为17 【总结升华】本题考查简单空间图形的三视图，考查空间想象能力，是基础题，但很容易出错6（2015永春县校级自主招生）如图是某中学生公寓时的一个示意图（每栋公寓均朝正南方向，且楼高相等，相邻两栋公寓的距离也相等）已知该地区冬季正午的阳光与水平线的夹角为32，在公寓的采光不受影响（冬季正午最底层受到阳光照射）的情况下，公寓的高为AB，相邻两公寓间的最小

11、距离为BC（1）若设计公寓高为20米，则相邻两公寓之间的距离至少需要多少米时，采光不受影响？（2）该中学现已建成的公寓为5层，每层高为3米，相邻两公寓的距离24米，问其采光是否符合要求？（参考数据：取sin32=，cos32=，tan32=）【思路点拨】（1）在直角三角形ABC中，已知AB利用锐角三角函数求得BC的长即可；（2）利用楼高求得不受影响时候两楼之间的距离与24米比较即可得到结果；【答案与解析】解：（1）在直角三角形ABC中，AB=20米，ACB=32，=tan32BC=32米，相邻两公寓之间的距离至少需要32米时，采光不受影响；（2）楼高=35=15米，不受影响时两楼之间的距离为1

12、5tan32=24米，相邻两公寓的距离恰为24米，符合采光要求；【总结升华】本题是将实际问题转化为直角三角形中的数学问题，做到学数学，用数学，才是学习数学的意义7如图，不透明圆锥体DEC放在直线BP所在的水平面上，且BP过底面圆的圆心，其高 m，底面半径为2m某光源位于点A处，照射圆锥体在水平面上留下的影长BE=4m（1）求B的度数；（2）若ACP=2B，求光源A距平面的高度 【思路点拨】（1）如下图所示，过点D作DF垂直BC于点F由题意，得DF= ，EF=2，BE=4，在RtDFB中，tanB= ，由此可以求出B；（2）过点A作AH垂直BP于点H因为ACP=2B=60所以BAC=30，AC=

13、BC=8在RtACH中，AH=ACSinACP，所以可以求出AH了，即求出了光源A距平面的高度【答案与解析】解：（1）过点D作DF垂直BC于点F由题意，得DF=，EF=2，BE=4在RtDFB中，tanB=，所以B=30； （2）过点A作AH垂直BP于点HACP=2B=60，BAC=30，AC=BC=8，在RtACH中，AH=ACSinACP=，即光源A距平面的高度为m【总结升华】本题考查了学生运用三角函数知识解决实际问题的能力，又让学生感受到生活处处有数学，数学在生产生活中有着广泛的作用中考总复习：投影与视图巩固练习【巩固练习】一、选择题1.下面四个几何体中，俯视图不是圆形的几何体的个数是（

14、 ）.A1个 B2个 C3个 D4个2如图，形状相同、大小相等的两个小木块放在一起，其俯视图如图所示，则其主视图是（ ）3如图，夜晚，小亮从点A经过路灯C的正下方沿直线走到点B，他的影长y随他与点A之间的距离x的变化而变化，那么表示y与x之间函数关系的图象大致为（ ） 4（2015春杭州校级月考）有一个底面为正三角形的直三棱柱，三视图如图所示，则这个直棱柱的侧面积为（）A24 B8 C12 D24+85如图，是由若干个同样大小的立方体搭成的几何体的俯视图，小正方形中的数字表示该位置立方体的个数，则这个几何体的主视图是（ ）6如图是一个包装纸盒的三视图（单位：cm），则制作一个纸盒所需纸板的面积

15、是（ ）A B C D二、填空题7.（2015杭州模拟）一个直棱柱，主视图是边长为2的正方形、俯视图是边长为2的正三角形，则左视图的面积为 .8如图，上体育课，甲、乙两名同学分别站在C，D的位置时，乙的影子恰好在甲的影子里边，已知甲、乙同学相距1米甲身高1.8米，乙身高1.5米，则甲的影长是_米 第8题 第9题 第10题9如图，小明在A时测得某树影长为2m，B时又测得该树的影长为8m，若两次日照的光线互相垂直，则树的高度为_m10如图是由大小相同的小正方体组成的简单几何体的主视图和左视图，那么组成这个几何体的小正方体的个数最多为_11如图是由棱长为1的正方体搭成的积木三视图，则图中棱长为1的正

16、方体的个数是_12如图，一根直立于水平地面上的木杆AB在灯光下形成影子，当木杆绕点A按逆时针方向旋转直至到达地面时，影子的长度发生变化设垂直于地面时的影长为AC（假定ACAB），影长的最大值为m，最小值为n，那么下列结论：mAC；mAC；nAB；影子的长度先增大后减小，其中正确结论的序号是_ _ 三、解答题13学习投影后，小明、小颖利用灯光下自己的影子长度来测量一路灯的高度，并探究影子长度的变化规律如图，在同一时间，身高为1.6m的小明(AB)的影子BC长是3m，而小颖(EH)刚好在路灯灯泡的正下方H点，并测得HB6m (1)请在图中画出形成影子的光线，并确定路灯灯泡所在的位置G； (2)求路

17、灯灯泡的垂直高度GH； (3)如果小明沿线段BH向小颖(点H)走去，当小明走到BH中点B1处时，求其影子B1C1的长；当小明继续走剩下路程的到B2处时，求其影子B2C2的长；当小明继续走剩下路程的到B3处，按此规律继续走下去，当小明走剩下路程的到Bn处时，其影子的长为_m(直接用含n的代数式表示) 14.（2014东海县一模）现在各地房产开发商，为了获取更大利益，缩短楼间距，以增加住宅楼栋数合肥市某小区正在兴建的若干幢20层住宅楼，国家规定普通住宅层高宜为2.80米如果楼间距过小，将影响其他住户的采光（如图所示，窗户高1.3米）（1）合肥的太阳高度角（即正午太阳光线与水平面的夹角）：夏至日为8

18、1.4度，冬至日为34.88度为了不影响各住户的采光，两栋住宅楼的楼间距至少为多少米？（2）有关规定：平行布置住宅楼，其建筑间距应不小于南侧建筑高度的1.2倍；按照此规定，是否影响北侧住宅楼住户的全年的采光？若有影响，试求哪些楼层的住户受到影响？（本题参考值：sin81.4=0.99，cos81.4=0.15，tan81.4=6.61； sin34.88=0.57，cos34.88=0.82，tan34.88=0.70）15某数学兴趣小组，利用树影测量树高，如图（1），已测出树AB的影长AC为12米，并测出此时太阳光线与地面成30角（1.4，1.7） （1）求出树高AB； （2）因水土流失，此

19、时树AB沿太阳光线方向倒下，在倾倒过程中，树影长度发生了变化，假设太阳光线与地面夹角保持不变（用图（2）解答）求树与地面成45角时的影长；求树的最大影长16.如图（1）是一个三棱柱包装盒，它的底面是边长为10cm的正三角形，三个侧面都是矩形，现将宽为15cm的彩色矩形纸带AMCN裁剪成一个平行四边形ABCD（如图（2），然后用这条平行四边形纸带按如图（3）的方式把这个三棱柱包装盒的侧面进行包贴（要求包贴时没有重叠部分），纸带在侧面缠绕三圈，正好将这个三棱柱包装盒的侧面全部包贴满（1）请在图（2）中，计算裁剪的角度BAD；（2）计算按图（3）方式包贴这个三棱柱包装盒所需的矩形纸带的长度【答案与解

20、析】一、选择题1.【答案】A；【解析】俯视图不是圆形的几何体只有正方体，所以选A. 2.【答案】D；【解析】只有D答案体现了后排只有一层 3.【答案】A；【解析】根据中心投影的性质，小亮的影长y随x逐渐变小再逐渐变大，且y是x的一次函数4.【答案】C；【解析】这个直棱柱的侧面积为：223=12故选：C5.【答案】D；【解析】根据俯视图可知主视图有两列，左边一列的最大高度为2，右边一列的高度是3，故选D 6.【答案】C；【解析】由三视图知此包装纸盒是一个正六棱柱，其全面积二、填空题7【答案】6；【解析】过A作ADBC，俯视图是边长为2的正三角形，BC=2，B=60，AD=ABsin60=2=3，

21、主视图是边长为2的正方形，左视图的面积为3=6.8【答案】6；【解析】设甲的影长ACx米，则乙的影长AD(x-1)米根据同一时刻物高与影长成比例，可得解得x6(米)9【答案】4； 【解析】如图，设树高CDh，在RtCEF中，由题意得ED2，FD8由RtCDERFCD，可得即 CD216故CD4m即树的高度为4m 10【答案】7：【解析】由主视图知几何体左右共两排，由左视图知几何体前后三排，且左排最高两层，所以组成这个几何体的小正方体的个数最多为7个11【答案】6； 【解析】主视图能反映每一列的最大高度，左视图能反映每一行的最大高度，俯视图能反映行列数，由三视图可发现俯视图中行列的高度如图所示，

22、则图中棱长为1的正方体的个数是1+1+1+1+26（个）12【答案】 ； 【解析】如图所示当AB转至AE时影长最大值mADAC，当AB转至AB时影长最小值；当AB转至AB时影长最小值nAB，影子的长度先增大后减小，所以正确结论的序号是三、解答题13.【答案与解析】解：(1)如图：(2)由题意得ABCGHCGH4.8m(3)A1B1C1GHC1，设B1C1长为xm，则解得，即B1C1= 同理，解得，14.【答案与解析】解：（1）如图所示：AC为太阳光线，太阳高度角选择冬至日的34.88度，即ACE=34.88，楼高AB为2.8020=56米，窗台CD高为1米；过点C作CE垂直AB于点E，所以AE=ABBE=ABCD=55米； 在直角三角形ACE中，由tanACE=，得：BD=CE=即两栋住宅楼的楼间距至少为78.6米 （2）利用（1）题中的图：此时ACE=34.88，