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文档简介

1、课 题第四章第一节细胞分化形成组织（一）课 型新授课序号17教育教学目的知识方面识别的四种基本组织，用显微镜观察四种基本组织。能力方面培养学生的观察能力、分析能力和归纳总结能力。教育使学生形成与整体相的概念，并形成结构与功能相应的科学理念。重点观察四种基本组织的切片。难点识别的四种基本组织的细胞特点。关键观察四种基本组织的切片。教法观察法，法，归纳总结法。教具切片、显微镜等教 学 过 程师 生互 动分析与学法说明教 学 过 程师 生 互 动分析与学法说明三、活动目的要求：观察基本组织的切片，认识的四种基本组织。材料器具：基本组织的切片、显微镜。方法步骤：对照上的插图，用显微镜分别观察四种基本组

2、织的切片。学生朗读学生准备学生观察。观察的过程中要学会思考，还应该贯穿结构与功能相互适应的生物学观点。组织教学 课前综艺：1、 细胞是如何进行的？2、 细胞是生物体、和的基础。引入新课：细胞是生物体生命活动的基本结构和功能 。在多细胞生物中，细胞又是怎样 结构功能极其复杂的生物体的呢？一、 细胞分化： 卵 ，形成许多形态、结构、类似的新细胞，在生物体生长发育过程中，其中大多数细胞发生了变化，形成了多种多样的细胞。二、 组织：细胞分化产生了不同 的细胞群，每个细胞群都是由许多形态相似，结构、功能相同的细胞和细胞间质联合在一起形成的，这样的细胞群称组织。的四种基本组织图复习提问教师讲述学生归纳学生

3、本节内容从知识的角度看，主要是细胞分化和组织的基本概念，人和动物的基本组织。从学生活动看，主要是观察基本组织的切片。因此在教学过程中重点应放在指导学生观察 四种基本组织的 切片上。通过观察让学生体验细胞后是如何分化的，以及组织是如何形成的，不同的组织中细胞的结构和功能 特点等。主特征主要分布位置功能举例上皮组织细胞排列紧密，细胞间质少结缔组织细胞间质发达肌肉组织主要由肌细胞神经组织主要由神经细胞：四种基本组织的主要特征、主要分布位置和功能是什么？小结通过学生自己的思考，在观察中获取信息后加工信息，以理解细胞分化、组织形成等基本概念。提 高 与 发 展教 学的四种基本组织的相关内容。在讲解细胞的相关内容时，并没有讲解细胞间质，在这里忽然提出细胞间质这个名词，学生不能理解，也是教师没有能提前对 进行深入的准备。再者，学生并没有学

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