单片机原理及应用课程教学总体设计

1、-PAGE . z高等职业技术教育单片机原理与应用课程教学总体设计课程名称： 单片机原理与应用 课程编码：051071适用专业：电气自动化技术学时数：84其中：理论教学学时：54课实训学时：30制定人：审核人:-. z TOC o 1-2 n h z u HYPERLINK l _Toc206911346一、课程根本信息HYPERLINK l _Toc206911347二、教学设计HYPERLINK l _Toc206911348一学习根底分析HYPERLINK l _Toc206911349二学习目标HYPERLINK l _Toc206911350三教学容含作业设计HYPERLINK l

2、_Toc206911351四教学方法HYPERLINK l _Toc206911352三、考核与评价HYPERLINK l _Toc206911353一考核方式及成绩评定标准HYPERLINK l _Toc206911354二学习效果评价HYPERLINK l _Toc206911355四、其他HYPERLINK l _Toc206911356一参考教材、讲义、设备、网络等教学资源HYPERLINK l _Toc206911357二其它需要说明事项-. z机电工程系2008年8月18日一、课程根本信息1课程名称：单片机原理与应用2课程类别：专业核心课3课程编码：0510714学时：84学时理论

3、教学54学时，课实训30学时5适应专业：电气自动化技术专业、电力系统设备及自动化方向专业二、教学设计一学习根底分析高等数学、物理根底知识；已经掌握电工技术、电子技术、低压电气设备、电机拖动技术、传感器技术、自动控制原理等相关容与技能。二学习目标1正确理解、学会使用MCS-51单片机。2理解并掌握MCS-51单片机的硬件构造和原理。3熟练使用MCS-51单片机的指令。4掌握MCS-51单片机的中断和定时系统。5. 熟悉MCS-51单片机的系统扩展原理及方法。6. 能熟练的应用MCS-51单片机指令编写简单的单片机程序。7. 能跟据控制要求设计单片机控制系统，进展系统软硬件调试。8熟悉MCS-51

4、单片机的开发环境。三教学容含作业设计模块一：公共根底模块教学容实训与作业设计微型计算机根底；单片机概述；计算机的数制与编码；微型计算机的组成；单片机的主要特点；数制及其转换；作业1：通过搜集各种资料简述你所了解的微型计算机的应用领域；作业2：与同学们讨论：同一般的微型计算机相比，单片机具有哪些主要特点？应用在哪里？模块二：根本技能模块教学容实训与作业设计MCS-51系列单片机的引脚及其功能；单片机部构造和工作原理；单片机中央处理单元；单片机存储器配置；单片机输入/输出端口；单片机时钟电路与时序；单片机的工作方式；MCS-51系列单片机指令系统概述；数据传送指令；算术运算类指令；逻辑运算及移位指

5、令；控制转移指令；位操作指令；汇编语言程序设计；单片机的引脚及功能用法；程序存储器ROM的功能及用法；数据存储器RAM的功能及用法；P0、P1、P2、P3各个端口的功能及用法；时钟电路及时钟信号的产生；根本时序特点；复位及复位电路；程序执行方式和掉电保护方式；MCS-51单片机的指令格式；单片机的几种根本寻址方式；单片机指令的种类；顺序程序设计；循环程序设计；子程序设计；作业1：编制乘法口诀表的查表程序。作业2：编制延时1S的程序。模块三：综合技能模块教学容实训与作业设计MCS-51系列单片机的中断系统概述；中断控制方式；定时器及定时控制；单片机的系统扩展构造；程序存储器的扩展；数据存储器的扩

6、展；程序存储器及数据存储器的扩展；并行I/O口的扩展；键盘输入接口；LED显示器及接口技术；A/D转换器接口及应用；D/A转换器接口及应用；同步通信与异步通信；串行口的构造和工作原理；串行口的工作方式和应用；MCS-51系列单片机中断源的中断标志；定时器的4种工作方式；MCS-51系列单片机的总线构造；典型扩展电路介绍；程序存储器扩展方法；数据存储器扩展方法；按键输入的抖动现象；LED显示器与单片机的接口技术；逐次逼近法A/D转换器的工作原理；D/A转换器的根本概念；作业1：扩展一片16KB程序存储器2764；作业2：扩展一片8KB数据存储器6264；作业3：利用单片机和LED接口进展动态显示

7、；作业4：利用单片机和键盘接口输入数据；作业5：进展A/D转换采集模拟量；作业6：进展D/A转换输出控制量；模块四：根本技能训练模块教学容实训与作业设计单片机应用系统的抗干扰；单片机应用系统的软硬件调试；单片机应用系统的日常维护与检查；单片机应用系统的常见故障及处理；熟悉单片机开发软件Keil的用法；熟悉单片机仿真软件Proteus的用法；作业1：在Proteus软件中设计简单流水灯电路，并仿真；作业2：调试几个复杂程序，记录调试过程；作业3：讨论单片机控制系统常见故障的原因；模块五：工程设计应用模块教学容实训与作业设计单片机应用系统开发的一般方法；单片机应用系统的开发环境安装方法；单片机应用

8、系统的硬件设计；单片机应用系统的软件设计；单片机应用系统的低功耗设计；单片机应用系统的加密技术；了解单片机在工业控制领域中的应用案例作业1：讨论如何进展系统需求分析作业2：讨论如何根据需求进展硬件选型完成硬件设计；作业3：讨论如何根据硬件下系统进展软件控制程序的设计；四教学方法1专题研讨、课堂互动交流；2学生以任务为驱动进展自学，教师进展讲解点评；3在设备和生产现场进展现场教学、实际动手操作；4通过讲解各种实物、挂图、以及工程图纸加深理论认识；5采用形象生动的多媒体教学，帮助学生学习；6教师指导学生在实训室进展单片机系统的接线、安装、调试；7. 安排适当的参观实习，理论联系实际；五教学进程序号

9、容学时84讲授实训1公共根底模块822根本技能模块18183综合技能模块1664根本技能训练模块625工程设计应用模块62合计845430注：课时分配在具体实施时可做适当调整。三、考核与评价一考核方式及成绩评定标准序号考核工程分值赋分方法1平时成绩平时考勤10缺课一次扣2分，上不封顶，可出现负分2课堂活动表现15分6等：15、12、9、6、3、03课外作业15分6等：15、12、9、6、3、04课外小论文15分6等：15、12、9、6、3、05实训室和现场表现15分6等：15、12、9、6、3、06考试成绩闭卷30卷面分合计=SUM(ABOVE)100总成绩平时成绩0.7+考试成绩0.3二学习

10、效果评价评价具体容包括：1. 平时考勤：强制要求学生遵守纪律、按时出勤、保证足够的学习时间，这是学习效果的根本要件。另外贯穿于课程始终的考勤也是对学生积极向上的人生态度培养，使学生潜移默化地形成遵守纪律、遵守规则的好习惯，否则将会为此付出代价，提高学生的社会生存力和竞争力。2. 课堂活动表现：包括课堂互动是否积极参与、发言、向教师提问，能否正确答复教师问题等。考核并培养学生积极参与、勤于思考、团结协作精神、解决问题能力。3. 课外作业：课外作业是检查和稳固学生学习效果的重要手段，教师在评价每次作业时不仅要进展对错考核，更要考核、检查、培养学生完成作业的认真态度。使学生能按照工程技术文件的标准完

11、成一个图文并茂的技术文件作业。这个潜移默化作用使学生形成的良好习惯将会使学生受益终生。4. 实训室表现：在实训室面对实物时的表现最能培养和检验学生的运行、维护检修、安装调试等技能。表现包括两个方面：教师的讲解示过程和学生自己实训操作过程。要求学生认真听讲、勤做纪录、积极参与、勇于动手、团结协作、吃苦耐劳。5. 考试成绩：考试成绩是对学生学习效果的总结性考核。由于试卷书面考核具有一定的局限性，需要对于该门课程的考试方式进展进一步的改革和创新，随着实训条件的改善相关政策的创新最终到达以操作取代考试。四、其他一参考教材、讲义、设备、网络等教学资源1参考书目1任益芳.单片机应用M.：高等教育，2006

12、.2江力.单片机原理与应用技术M.：清华大学，2006.3桂友.单片机应用技术M.：机械工业，2008.4守义.单片机应用技术M.：电子科技大学，2002.5吴金戍.8051单片机实践与应用.M.：清华大学，2002.6群芳.单片机原理、接口及应用.M.：清华大学，2005.7广第.单片机根底.M.:航空航天大学，2001.8胡汉才.单片机原理及系统设计M. ：清华大学，2002.9 巧媛.单片机原理及应用M. ：电子工业，1997.10 Proteus软件使用手册2教学设备多媒体教学设备教学挂图MCS-51单片机万用表3网络利用.baidu./，输入关键词MCS-51单片机即可搜索并进入到单

13、片机的生产、经销公司，了解不同单片机产品和技术开展；用关键词单片机控制系统搜索可进入专业组建单片机控制系统的公司，可以了解最前沿的单片机应用技术。二其它需要说明事项1通过这几年的教学研究和教学实践，不管在教学理念上、教学手段上还是教学所需的设备上，根本已具备了开展工程教学方式的条件。为保证取得预期的效果，还需解决以下问题：1更新及完本钱课程的其他相关教学设备。2尽量安排小班教学，每课程学生不超过30人。3在教学过程中，应立足于加强学生实际操作能力的训练，切实采用工程教学，以工作任务引领提高学生学习兴趣，激发学生的成就动机。4在教学过程中，教师示和学生分组操作训练互动，学生提问与教师解答、指导有机结合，让学生在教、学、做的过程中，认识单片机与控制理论的结合，同时应该掌握相应的操作技能。5在教学过程中，要应用教学录像、多媒体、投影等教学资源辅助教学，帮助学生形象的