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文档简介

1、公开课教案活动名称动物可爱也会伤人活动领域健康活动目标1，让幼儿能正确对待生活中的小动物，知道与小动物的安全相处方法。2，通过图片表情的学习，能体会到小动物也是有情绪的。3，培养幼儿爱护小动物的情感。活动准备课件，手偶，小奖品活动重点如何安全与小动物相处，并知道在被小动物咬伤以后，正确的处理方式。活动难点1，让幼儿了解看似可爱的小动物也会伤害我们；2，了解小动物们也会有情绪。活动过程一，情景设置，引出主题1，玩游戏“变身小动物”，激发幼儿对本节课的兴趣。播放视频，教师引导幼儿跟着“变身小动物”视频一起做游戏，期间，可变为小鸭子，小猫，小老虎，小花狗。教师：小朋友们最喜欢里面的那些动物呢？幼儿的

2、回答各种各样(小猫，小狗等等）。2，引出课题教师：小朋友们喜欢小猫，小狗是因为它们可爱吗？那，可爱的小动物其实也会伤害我们。二，探索发现观看视频(小朋友和小狗的不正确相处)教师：视频中，小动物和小男孩之间发生什么事情？小男孩对小狗做了什么错误的事情？小狗又怎么回应小男孩行为的？仔细观看视频，一会儿，我请举手的小朋友来回答。视频播放完以后。认真听小朋友的观点，并给予回复。小结：视频中的小男孩，用力去拍打小狗狗的脑袋，小狗狗很生气，叼走了他的眼镜，放在了马桶里。所以，我们不能拍打动物的脑袋。二，探索发现1，观察图片中，动物的尖牙教师：来，请小朋友们来看看，这几个小动物为什么看上去这么凶？幼儿看图片

3、，教师引导让小朋友们学习图片中小动物的表情。第一幅图：狼狗露出尖尖的獠牙。看起来很生气的样子。第二幅图：小猫咬住大朋友的手指。第三幅图：可爱的大熊猫也有尖尖的牙齿。小结：小动物很可爱，但是，它们也可能会误伤我们。小动物们与生俱来的獠牙，很尖锐，可以咬碎很硬的物体。所以，小朋友在与小动物们相处的过程中，也要注意正确的相处方式。2，引导幼儿正确地与小动物相处教师：那，通过刚才视频中小男孩不正确的行为，那个小朋友能举手告诉老师，你觉得怎么正确地和小动物相处？引导幼儿说出不能拍打小动物的头。3，玩偶演示：不正确与动物相处的行为。教师；那小朋友们看，老师的这个行为，小动物们会不会生气，会不会伤害老师？拿出玩偶，演示动作。拧着玩偶耳朵，左右晃动；用力拍打玩偶的脑袋；小结：老师刚才和小朋友们一起说出了不正确和小动物相处的方式，知道了小动物们也会生气，也会发脾气。我们不能拉扯动物的耳朵，尾巴；也不能在逗小动物时，用力拍打他们。弄疼的话，它们就会伤害我们。4，出示课件图片：幼儿不小心被小狗咬住了教师：那么，如果我们真的一不小心，被小动物咬伤了。例如：被小狗狗咬伤了，应该怎么办？谁来举手告诉我。引导幼儿。及时就医，并注射狂犬疫苗。三，结束活动收拾桌面，整理结束。活动反思1，需调整上课时间，大班注意力集中为30分钟左右。2，需对本节课的课程做一个完成

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