初中体育：篮球-传切配合教学设计

1、单元教学计划教材篮球基本技术教学课时6单元目标1、学生通过篮球学习和练习，基本掌握技术动作，并能应用于篮球教学比赛；2、开展学生身体的灵敏性、协调性，提高学生控球的能力；3、培养学生团结协作、顽强拼搏、积极进取的精神。课次教学内容教学重难点课时目标1双手胸前传接球教学重点：翻腕、拨指、迎球、移动教学难点：上下肢协调配合1、初步学习双手胸前传接球动作，使85%的学生能基本掌握动作技术，能传出2个好球。2、 通过篮球游戏来激发学生的运 动兴趣，3、开展学生身体协调、灵活能力，培养学生团结合作、积 极向上的意志品质。2原地高低运球教学重点：手按拍球的位 置难点：手脚的协调1、 初步学习原地高低运球动

2、作，使75%的学生基本掌握动作技 术，并能用正确的方法运球。2、 激发学生的运动兴趣，开展学 生身体协调、灵活能力3、 培养学生不怕困难、勇于进取的良好 意志品质。3行进间高低运球教学重点：推送球的部位和高度难点：上下肢协唾合1、 初步学习行进间高低运球动作，使80%的学生基本掌握动作 技术，并能加以应用。2、 运用篮球游戏和篮球健身活动，激发 学生的运动兴趣，开展学生身体协调、灵活能力3、 培养学生不 怕困难、勇于进取的良好意志品质。4原地单手肩上投 篮教学重点：蹬地、伸臂、屈腕、拨指教学难点：上下肢的协调配合1、 学生初步学习原地单手肩上投篮动作，使70%的学生基本掌 握动作技术，并能加以

3、应用。2、固定手型练习，接传球投篮练习， 使学生熟练掌握3、运用篮球游戏和篮球健身活动，激发学生的运 动兴趣，开展学生身体协调、灵活能力。3、培养学生不怕困难、勇 于进取的良好意志品质5行进间低手投篮教学重点：行进间低手投 篮的起动局部，一大二小 三高跳难点：起步和投篮的协调 配合1、学生徒手模仿练习，80%的学生能独立完成动作2、原地持球 三步上篮3、接传球三步上篮，在进行过程中完成低手4、行进间低 手投篮完整动作练习5、 培养学生不怕困难、勇于进取的良好意 志品质6传切配合战术重点：传球后切入时机和 多变的传球手法难点：突然快速的摆脱防 守，将球准确传到切入队 员的进攻位置1、学生徒手模仿

4、传切练习，无防守传切练习2、结合消极防守传切 练习，使80%的学生能把握时机，掌握传切战术配合3、反复练习一 传一切和空切练习，并在比赛中应用4、激发学生的运动兴趣，发 展学生身体协调、灵活能力，进一步提高学生的战术配合意识和能 力。5、培养学生团结合作、积极向上的意志品质。篮球传切配合教学设计一、本课的教学设想：本课努力贯彻“健康第一”的指导思想，表达“以学生开展为本”的教学理念。 篮球是学生喜欢的体育工程，它能开展提高学生的协调性、领悟性和合作能力。 本节课教学中通过传切配合战术的练习，加强学生的基本素质，并对基本战术有 一个初步的认识，提高技战术的教学实效性；通过师生、生生间的互动交流，

5、建 立和谐的课堂学习气氛，增强学生学习自信心，以获得成功体验，激发体育情感 二、教材分析本次课是篮球进攻战术基础配合之一传切配合。它是在学生已经掌握了运球、传 球、接球、投篮进攻技术的基础上开展的两人或三人的基础配合。主要学习一传 一切和空切的配合方法，以到达在比赛中运用的目的。针对学生实际情况安排好 分层次教学，引领学生科学锻炼掌握技术技能。三、教学目标：.学习篮球传切配合的技术要领，通过本课的教学使80%以上的学生能掌握传切 配合的运用时机以及注意队员之间的协调配合与应变。.开展学生的速度、弹跳和灵敏等身体素质，提高学生战术配合的意识和能力。3.激发学生学习兴趣，加深同学之间的交往与合作情

6、感，培养学生勇于进取，团 结协作的良好品质。四、教学重占和难占.1、重点：传球后切黄时机和多变的传球手法2、难点：突然快速的摆脱防守，将球准确传到切入队员的进攻位置五、教学过程准备局部：采用绕场地行进间运球的方式逐渐热身，通过持球热身操练习，活动 各关节，通过球性练习，集中学生注意力，表达学生运球能力，并迅速进入运动 状态。基本局部：采用逐步递进的教学形式，复习行进间上篮和接传球上篮，为学习传 切配合做铺垫练习，提高学生跑动传接球能力，然后通过展板讲解、示范、学习 一传一切配合和空切配合，引导学生练习，进行分层逐步进行传切配合练习，通 过设问、释疑、引导学生自我分析、强化配合技能；再通过学生之

7、间的相互协作、 学生展示、师生点评等方法，促进学生掌握传切配合的基本方法。最后通过小组 教学比赛，尝试应用传切配合，巩固所学技战术，感受篮球运动的乐趣。结束局部：通过学生自己谈课堂学习体会、练习感受的方法，自评互评学习情况 和效果，在教师的带着指导下，使学生的身心得到放松，小结，回收器材，结束 本课。六、平安保障和措施：篮球课堂上易发生身体碰撞、容易受伤，所以，必须强化课堂组织过程，加强组 织纪律和平安教育。教学中不断提醒学练要求，强调平安问题；比赛时，要求学 生注意身体对抗技巧，跳起落地时注意缓冲；提高自我保护意识，提醒学生合理 分配体力，注意控制运动负荷。做好预防工作，防止伤害事故。七、器

8、材及场地篮球场地、标志桶6个、篮球23个、小黑板1个八、预期效果1、80%的同学掌握基本技术2、平均心率115次/分左右3、练习密度40 42%篮球传切配合教案学生：初一（5）班男生 人数：23人上课教师:教学 内容复习行进间低手投篮学习传切配合教 学 目 标.学习篮球传切配合的技术要领，通过本课的教学使80%以上的学生能 掌握传切配合的运用时机以及注意队员之间的协调配合与应变。.开展学生快速反响能力、快速启动和制动能力和水平移动速度，提高 学生战术配合的意识和能力。.激发学生学习兴趣，培养学生勇于进取，团结协作的良好品质。重占 难点重点：传球后切入时机和多变的传球手法难点：突然快速的摆脱防守

9、，将球准确隐蔽的传到切入队员的进攻位置局部 与 时间教学内容教师活动教学组织方法与要 求准备部分一、课堂常规：1、体育委员集合整 队，报告人数2、师生问好3、宣布本课的内容4、检查服装5、安排见习生一、准备活动：1慢跑热身学生每人一球绕篮球 场按规定路线行进间 运球2原地持球热身操a体转运动b腹背运动c踢腿运动d踝腕关节 （4X8 拍）3、球性练习a持球绕环b原地运球教法：1、师生问好，检查人数。2、老师宣布本课内容， 提出练习要求。3.检查服装，安排见习 生教法：.教师讲解练习方法提 出要求。.口令指挥，语言提示。教法：.教师示范领做.指挥学生练习，及时 纠错组织：XXXXXXXXXXXXX

10、XXXO要求：整队快、静、 齐，精神饱满，听从 指挥。组织：要求：听从指挥，积 极参与。组织：XXXXXXXXXXXXXXXX o要求：动作协调一 致，充分各活动关 -4-R 下O一、复习行进间低手投缺 ITTL基本部分.分组练习巡视指导.语言鼓励肯定组织:二、学习传切配合1、一传一切配合 方法：传球给后向 左侧切入假动作，再变 向纵向切入接回传 球上篮。传球后跟进 抢篮板，和交换位 置2、空切配合：方法：无球队员突然摆 脱防守，切向防守空隙 区域，接球投篮或其他 进攻动作重点：传球后切入时机 和多变的传球手法 难点：突然快速的摆脱 防守，将球准确传到切 入队员的进攻位置3语言鼓励调动学生兴

11、趣教法：1.教师讲解练习方法 提出要求教法：1、教师利用小黑板画图 讲解一传一切和空切配 合要点。2启发学生观察和思 考，示范练习讲解。3、组织分组练习强调要 点提出要求4、巡视指导，纠正错误5、维护课堂秩序，强调 平安问题练习方法：1个人运球上篮 2一传一接上篮 要求：精神饱满 组织：一传一切1无防守传切练习2有防守传切练习 要求：找准时机，切 入迅速，传球到位。组织：空切教法：1教师分组并指导比赛2组织观摩学习3流动巡视适时裁判三、教学比赛方法：传切配合进球算 3分，不进算1分，其 他进球算2分，先得10分的队获胜练习方法：1分组，小组长带着 练习要求：积极练习，尝 试不同方向不同路 线的

12、切入组织：篮球场内 练习方法：分组轮换 半场4对4比赛，场 下队员观摩学习 要求：摆脱防守，传 球隐蔽及时，遵守规 那么，注意平安一、放松活动1、拉伸练习身心放松2小结本次课情况3宣布下课4强调平安问题教法1带着学生放松2评价总结本课 组织：XXXXXXXX XXXXXXXXO要求：轻松愉快结 束本次课（分钟）指 导 教 师 点 评通过本堂课的学习，80%的学生能够基本掌握传切配合战术，但是在地材 场器篮球场障碍物6个 小黑板1块预计练习 密度40%42%预计平均 心率110次/分130次/分摆脱，切入的时机，传球时机上还需要进一步提高，在战术配合的意识和默契程度上进一步加强和磨练，在教学比赛中，传切配合的运用还不是很熟练。通过此课评价来看该教师课前准备充分