2013九年级（上）语文测试试题

1、PAGE 2013年拉萨市第八中学暨盟校共同体九年级（上）期末联合测试题语文 试卷（汉文班使用）一、基础知识积累与运用。（20分）1、下列词语中加点字的读音完全正确的一项是( )（2分）A惩(chng)罚 追溯(s) 襁褓（qing） 镂(1u)空B干瘪（bi） 羼水（chn） 巉岩（chn） 骸骨（hi）C祈(q)祷 强(qing)迫 氛(fn)围 枘凿（ni）D荣膺（yn） 虔诚（qin） 恣睢(su) 胆怯(qu)2、下列词语中字形完全正确的一项是( ) （2分）A陨落 恍惚 强聒不舍 再接再励B遨游 萧索 断壁残垣 涕泗横流C妖娆 潦亮 心无旁鹜 润如油膏D拮据 栈桥 咬文嚼字 一代天

2、娇3、下列句子中标点符号使用正确的一项是（ ）（2分）A不知道睡了多久，也不知道是夜里的什么时候？我忽然爬起来，迷迷糊糊地往外就走。B天上下的分不清是雨，是雪，还是雪粒子？C“这不是我们的狗，”普洛柯尔接着说，“这是将军的哥哥的狗。”D他，一个十三、四岁的孩子。4、选出加线的成语运用不当的一项是（ ）（2分）A五月的油城，鲜花盛开，姹紫嫣红，十分绚丽。B日本厚生省政务官森冈正宏公然称日本二战甲级战犯“在日本国内已经不是罪人”，如此信口雌黄，实在令人吃惊。C有个别同学上网成瘾，执迷不悟，浪费了大好年华。D高速公路上，南来北往的汽车滔滔不绝。5、下列文学常识搭配有误的一项是( ) （2分）A变色龙

3、契诃夫小说选契诃夫俄国B我的叔叔于勒羊脂球莫泊桑法国C陈涉世家史记司马迁西汉D邹忌讽齐王纳谏左传左丘明春秋6、下列句子没有语病的一项是（ ）（2分）A老师那和蔼可亲的笑脸和谆谆教诲总是浮现在我眼前。B这个发明的最大特点是克服了中药吸收慢，见效快。C通过这段时间的学习，使同学们的学习成绩有了大幅度的提高。D是否掌握科学的学习方法对学习成绩的好坏有着有很大的影响。7、填入下列语段空白处的句子或词语，最恰当的一项是（ ）（2分）侗族人有一个特殊的成人仪式：滚泥巴。5 岁时，由母亲牵着去滚泥巴，孩子从田间的这头滚向另一头，。10 岁时，由父亲领着去滚泥，。15 岁时，由祖父领着继续滚泥巴，以后的路都要

4、自己走下去。侗族孩子明白，在这个世间，母亲可以给我，父亲可以给我，祖父可以传授我，但人生的道路最终靠自己去摸索，生活才是最好的导师。田间的另一头却空无一人，孩子滚到尽头后，要自己走路回家那头有父亲接着 田间另一头则是祖父 帮助 经验关爱ABCD8、古语云：富贵者送人以财，仁人者送人以言。快毕业了，班长李明请你在他的纪念册上留言，请从健康、文明、得体的角度选择最恰当的一项（2分）（ ）A.小胖，请记住我们的同窗友谊，一生珍重。B.祝你好运。请记住：“狗”富贵，无相忘。C. “长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，祝你展翅高飞。D.班长大人，三年来，你崇高的品格，伟大的人格，让我们终生难忘，祝你一生平

5、安。9、名著填空。（2分）古今中外名著塑造了许多英雄的形象，如三国演义以勇武协助刘备建立一番帝业的 ， 所著水浒传中用谋略帮晁盖智取生辰纲的 ，罗曼罗兰的 中“扼住命运的咽喉”创作了不朽乐章的贝多芬等都令读者难以忘怀。10、默写。（2分）（1）得道多助，失道寡助中指出决定战争胜负的三要素关系的句子是： ， 。（2）关关雎鸠，在河之洲， ， 。二、阅读理解（40分）（一）阅读下文，完成1118题(14分) 中秋过后，秋风是一天凉比一天，看看将近初冬；我整天的靠着火，也须穿上棉袄了。一天的下半天，没有一个顾客，我正合了眼坐着。忽然间听得一个声音，“温一碗酒。”这声音虽然极低，却很耳熟。看时又全没有

6、人。站起来向外一望，那孔乙己便在柜台下对了门槛坐着。他脸上黑而且瘦，已经不成样子；穿一件破夹袄，盘着两腿，下面垫一个蒲包，用草绳在肩上挂住；见了我，又说道，“温一碗酒。”掌柜也伸出头去，一面说，“孔乙己么，你还欠十九个钱呢!”孔乙己很颓唐的仰面答道，“这下回还清罢。这一回是现钱，酒要好。”掌柜仍然同平常一样，笑着对他说，“孔乙己，你又偷了东西了!”但他这回却不十分分辩，单说了一句，“不要取笑!”“取笑?要是不偷，怎么会打断腿?”孔乙已低声说道，“跌断，跌，跌”他的眼色，很像恳求掌柜，不要再提。此时已经聚集了几个人，便和掌拒都笑了。我温了酒，端出去，放在门槛上。他从破衣袋里摸出四文大钱，放在我手

7、里，见他满手是泥，原来他便用这手走来的。不一会，他喝完酒，便又在旁人的说笑声中，坐着用这手慢慢走去了。 自此以后，又长久没有看见孔乙己。到了年关，掌柜取下粉板说，“孔乙己还欠十九个钱呢！”到第二年的中午，又说“孔乙己还欠十九个钱呢！”到中秋可是没有说，再到年关也没有看见他。我到现在终于没有见大约孔乙己的确死了。11、上述文字的作者是 ，字 ，这篇课文选自 我们在初中阶段还学过他的 也是出自这部集子。（2分）12、第一段的环境描写和“我”的外貌描写起什么作用？（2分） 13、“摸出四文大钱”的“摸”，可否换成“掏”或“拿”？为什么？（2分） 14、最后一节“大约孔乙己的确死了”。“大约”和“的确

8、”是相互矛盾的，这样写是否矛盾？应怎样理解？（2分） 15、作者刻画孔乙己的人物形象，没有使用的一种方法是（ ）（1分）A、外貌描写 B、语言描写 C、动作描写 D、心理描写16、上述文字与我们学过的范进中举这篇文章有许多相似之处，根据课文内容和你的理解完成下面的问题。（3分）孔乙己被摧残的直接原因是： ，范进发疯的直接原因是： ，造成二人如此境况的根本原因是： 。17、选段中不只一次写到酒客们对孔乙己的嘲笑和讽刺，你怎样看待他们的这些言行？请就你的理解简要谈谈你的看法。（2分）答： （二）阅读鱼我所欲也完成题1824题（14分）鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。

9、生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受。蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为

10、身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。18、解释下列句子中加点的词。（2分）（1）故不为苟得也（ ） （2）乡为身死而不受（ ）（3）蹴尔而与之（ ） （4）此之谓失其本心（ ）19、用现代汉语翻译下列句子。（2分）非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。 20、“鱼”和“熊掌”在文中分别比喻 和 ，文章以鱼和熊掌设喻的目的是 （2分）21、下列“而”字用法不同类的一项是（ ）（1分）A、舍鱼而取熊掌者也 B、由是则可以避患而不为也C、乡为生死而不受 D、呼尔而与之22、本文孟子用“舍生取义”来表现他的人生追求（选择），文天祥过零丁洋中体现这种追求的诗句是：“

11、 ”。（1分）23、本文采用了哪些论证方法？（至少说出三种来）（3分） 24、本文主要阐述了“舍生取义”的道理，作为21世纪的中学生你怎样理解这“义”字？（3分） （三）、阅读下列文段，完成25-28题（12分）生长在城市里的一棵树在一座拥挤的城市里，在两座高楼之间长着一棵树。这棵树的周围没有任何绿色植物，树一侧的叶子碰到了一座仓库密密实实的墙，另外一侧的叶子掠到了一座破旧公寓的窗口，下面的空间已经被水泥铺到树的根部，但这棵树仍然活着，而且每到春天都会长出新鲜嫩绿的叶子。“你为什么要这样做呢？”住在树根下的老鼠问。“我就不会这样做，如果我是你的话”。“这是我的事！”树说。“这是我得做的事情。我

12、的家族全都这样做”。“但是没有人来看你，在这样的环境里，”老鼠说，“除了我。”“那不关我的事！”树说。但是，公寓里那位生病了的姑娘说：“妈妈！亲爱的妈妈！窗外那棵树长出细小的新叶了，嫩嫩的，绿绿的。春天来了，即使是在城市里也可以看到春天了。现在我会长得更好。我敢肯定。”“感谢上帝！”母亲说。夏天来了。树叶长得又大又长，树枝被它们压得弯了腰。树叶在风的吹拂下颤抖，留下了一片阴凉。“你这样耗费自己的生命，真的让人为你感到遗憾！”住在树根下的老鼠说，“要是你捕捉昆虫，或者做些有用的事情，我倒会感到好受一些。你为什么就是要这样做呢？”“这是我得做的事情！”树说。“我的家族全都这样做”。“但是，如果有人

13、关注或同情的话，那又会不同，”老鼠说。“那不关我的事！”树说。但是，公寓里那位生病了的姑娘说：“妈妈，热浪让人感到窒息。要不是有那棵可爱的树的遮阴，我真的无法忍受。风把树叶吹得沙沙作响，我从这种响声中感觉到了凉爽，好像置身于山间一大片森林，森林里的树木凤舞婆娑，碧绿的草地上长满了鲜花，清香四溢，叮咚作响的泉流你追我赶往前奔。”“感谢上帝！”母亲说。日子一天天过去，转眼就是秋了。空气开始稀薄和变冷，那棵树的树叶也开始变黄，一片接一片地掉落到地上。水泥地面全都被落叶覆盖了，那些落叶就像金子般闪闪发光。“现在你明白了！” 住在树根下的老鼠说，“现在一切都结束了，你的辛苦有何所得？”“我做了我得做的事

14、情”，树说，“那对我来说已经足够了”。“真是懦弱的植物！”老鼠说，“如果你结出果实让人吃，那至少算是留下一点东西，可现在，除了掉落的枯叶和空荡荡的树枝，你什么都没有留下。”“那不关我的事！”树说。但是，公寓里那位生病了的姑娘说：“妈妈！亲爱的妈妈，夏天已经结束了。看啊！我那棵可爱的树掉叶了，那些光秃秃的树枝拍打着我们的窗口，似乎在提醒着我，那棵树该安静休息了，我想我也要睡觉了。亲爱的妈妈，请您帮我拾几片树叶，我要好好珍藏，因为它们一直是我快乐的源泉。”（21）说完，她转身面对着墙，慢慢地入睡了。（22）“感谢上帝！”母亲说。25、文章写了一棵树的经历，也写了一位生病女孩看到树后的感受，请分别加

15、以概括。（4分）树的经历： 女孩的感受： 26、第段的环境描写，写出了树怎样的生存环境？这样写有什么作用？（2分） 27、请从修辞和描写手法的角度，对文章第段划线语句进行赏析。（3分）好像置身于山间一大片森林，森林里的树木凤舞婆娑，碧绿的草地上长满了鲜花，清香四溢，叮咚作响的泉流你追我赶往前奔。” 28、文中的树反复说：“这是我得做的事！”“我的家族全都这样做。”这两句话告诉了我们什么道理？并请结合自身实际谈谈它的现实意义。（3分） 三、作文（40分）29、阅读下列提示，按要求作文。（任选一题）选题一： 飞翔是一种动作，飞翔是一个过程；苍鹰的飞翔是力的象征；天鹅的飞翔是美的展示；而人类的飞翔则是一种对历史的超越，对未来的追求，是心灵与智慧的升华。飞翔，一个多么亮丽的字眼！飞翔，一种令多少人羡慕的境界！请以“飞翔”为题，写一篇文章。要求：本题范围是很宽泛的，只要内容与“飞翔”相关即符合题意。文体不限（除诗歌以外），可以记叙经历、编述故事、抒发情感、发表议论、展开想象。不少于600字。选题二：毛主席说我们是早晨八九点钟的太阳。他又说：“一代不会变，两