部编版二年级语文下册校本作业

1、23.祖先的摇篮第一课时一、拼一拼，连一连。qi mgz u t od duwd d 百 y i祖掏逗蔷忆薇逮二、读词语，并记一记。祖国 掏鸟蛋 逗乐 蔷薇 逮住 回忆三、先填空，再写一写，并分别组词。“摘”字的音序是（ ） ，音节是 （ ） ，部首是 （ ） ，可以知道这个字的意思 TOC o 1-5 h z 与（）有关。书写时右边“门”里是（）字，不能写成“商”字下面的“（）”。组词：摘 （） 商 （ ）四、选词填空。 （ 写序号 ）逮赏逗看挖采摘捉掏（）明月（）夕阳（）松鼠（）蜻蜓（）蝈蝈（）野果（）蘑菇（）野菜（）鹊蛋五、根据课文内容填空。本诗作者深情地回想我们的祖先质朴率真的 生活，

2、真切地希望“祖先的摇篮”原始森林永远青翠苍茫，大自然永远清秀明净，人和自然 相处。六、理清文章结构爷爷说：那原始森林是我们祖先的摇篮。啊！苍苍茫茫的原始森林，我们祖先的摇篮！这篇课文的总起句是，总结句是。文章结构是。A.总分B.分总C.总分总第二课时一、课内阅读我最棒。这是多大的摇篮啊！那浓绿的树荫一望无边，遮住了蓝天。.这里的“摇篮”指.摇篮给我留下的印象是 和,我从词语“ _和 “”能体会出来。二、判断。 TOC o 1-5 h z .大人们在摇篮里可以摘野果，掏鹊蛋，和野兔赛跑。（）.孩子们在摇篮里和小动物交上了朋友。（）.祖先的摇篮太落后了，没有电视看，没有手机玩，作者不喜欢它。（）三

3、、课外阅读我多大了地球一直不知道自己的年龄，他就去问太阳妈妈：“太阳妈妈，我多大了？”太阳妈妈微笑着说：“答案就在你身上，你自己去找吧！ ”地球就开始在身上找答案。他看见蜉蜿在池塘上空快乐地飞翔。地球问：”蜉蜿，蜉蜿，你知道我的年龄吗？”蜉蜿说：“我朝生暮死，一生活不到一天，怎么能知道你的年龄呢？”地球又问了大猩猩、海龟、龙血树，还有化石，他们都不知道地球的年龄。这时候地球看见了放射性元素铀，铀说：“我们铀经过45亿年，就有一定数量的伙伴变成铀铅。我们都45亿多岁了，你肯定是45亿岁以上了。”地球终于知道了自己大概的年龄。.文章题目中的“我”指。.把画“”的句子改为陈述句。24.当世界年纪还小

4、的时候第一课时一、拼一拼，连一连。m inc j iydush igmgpi纪由式功譬糙敏二、拼一拼，写一写。y du y u f n f u ji n dm n mg hu d（）（）（）（）三、给下列多音字组词。h d zh g还长hu nch mg四、连一连1.连一连它们都学会了的事情。太阳往低处流月亮发光，怎么上山下山水不断的变化五、根据课文内容填空。“发光” 对于 来说， 是最容易做到的事， 而对于 却不是， 才是月亮最容易做到的事。3选文运用了 的修辞方法。第二课时一、读句子，回答问题。那时候，生活就是这么简单。每样东西只要弄明白自己做什么最容易就行了。 （ 1）找出一对近义词：

5、（ ）（ ）“那时候”指的是（ ）A.古代 B.世界年纪还小的时候 TOC o 1-5 h z （ 3）简单的生活指的是。_（ 4）想象填空。a. 星星学会了 。 b. 风学会了 。c. 学会了 。二、我喜欢的世界当世界年纪还小的时候，一切都那么简单，当世界年纪长到今天这么大的时候，一切都不那么简单了。你喜欢什么时候的世界，为什么？三、课外阅读我们奇妙的世界这个奇妙的世界充满了宝物一一各种颜色、各种形状、各种尺寸、各种体积的宝藏，这些都需要我们去寻找。天空向我们展示了许多宝藏。清晨，我们看到了日出，带来新的一天光明。开始，天空呈粉红色，慢慢地变成了蔚蓝色，太阳就像一个大火球一样升起来了。一天结

6、束了，落日的余晖不时地变幻着颜色，好像天空涂上了金色、红色和紫色。地球也向我们展示了许多隐藏的财富。我们能看到植物生长的奇迹一一极小的种子种到地里，生根，发芽，不久开花了。花很漂亮。我们能看到各种水果诱人的颜色，圆润的、鲜红色的樱桃，深紫色的李子，浅黄色的梨。一年四季是的，世界上存在的奇妙事物是无穷的，只要我们去寻找。在短文中找出恰当的词填空。（）的天空（）的樱桃（）的李子（）的梨清晨， 天空由 色慢慢地变成色； 傍晚， 天空呈 色、 色和 色。第 8 自然段省略了 。25. 羿射九日第一课时一、看拼音，写词语。g n ju e zh i r i r n l d c Sg ci()()() (

7、 )ji n n n y n r e h d p d 1ag 而 g ()()()()二、仿照例子加偏旁，变成本课生字并组词。例：直值 值日火亲艮三、写出下列词语的反义词。凉爽一() 旧一()黑暗( ) 退一(寒冷一() 光明一()温暖( )落一(四、照样子，补充句子。例：这个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。小弟弟害怕极了，害怕极了， 五、选择正确的答案填序号羿留下最后一个太阳是因为()A.最后一个太阳躲起来了。B.羿想，没有了太阳，就没有了光明和温暖，庄稼不能生长，人类和动物也没法活下 去。C.羿的箭都用完了。六、体会句子。十个太阳像十个大火球，炙烤着大地。(1)这是一个 句，把 比彳

8、,从“炙烤”这个词我体会出(2)仿写: 1象, 。第二课时-、根据课文内容判断对与错，并填一填。(1)因为羿是当时非常有名的神箭手，所以他能射下太阳。()（ 2）羿射下九个太阳是很轻松的事情，没有遇到困难。（）（ 3）羿没有射下最后一个太阳，是因为那个太阳躲了起来，羿可怜他。（）用一句话来夸夸羿。二、连一连，填一填。花草树木勃勃生机 奔腾欢唱从所连的词语中我感受到了、课外阅读女娲造人中国上古神话故事中，有一位化育万物、造福人类的女神，这就是女娲。据说天地开辟以后，大地上虽然有了山川、湖泊、花草鸟兽，可是还没有人类的踪迹。大母神女娲想创造一种新的生命，于是她抓起了地上的黄土，仿照自己印在水中的形

9、貌，揉团捏成一个小人的形状。这些人一放到地面上，就有了生命，活蹦乱跳的，女娲给他们取名叫做“人” 。就这样，她用黄泥仿照自己的样子造出了一个个小泥人，她造了一批又一批，觉得太慢，于是用一根藤条，沾满泥浆，挥舞起来，一点一点的泥浆洒在地上，都变成了人。为了让人类永远地流传下去，她创造了嫁娶之礼，用自己充当媒人，让人们凭自己的力量传宗接代。根据短文内容填空。女娲造人是篇故事，女娲是位化育万物、造福人类的 。用“”画出写女娲为什么要造人的句子。女娲是怎样造人的？用“”画出文中描写女娲造人的句子。女娲真了不起，用自己的话夸夸她。语文园地八（52 分）1.拼一拼，写一写，并写出整体认读音节的字（9分）t

10、 ao ch u sh i ji e f cn f uji d n z u xi n c i sh i整体认读音节的字:.加偏旁，变成新字冉组词。(10分).找规律，写一写。(12分) TOC o 1-5 h z 泪洒流 这些字与营关。(2)踢跑趴 这些字与营关。(3)这些字与营关。.在括号里填上合适的词语。(9分)()眼睛()的世界一()黑暗不断地()5.选词填空。(6分)()明月()松鼠()的太阳一()火球慌慌张张地()(1)到了下午两点，小兰()如约而至(2)今天早上还晴空万里，中午()下起了大雨。(3)()门铃响了，我连忙去看看谁来了。.读句子，再用上加点词仿写句子。(6分)(1)叽叽

11、的小鸟，一眨眼 便消失在夜空中了。 (2)春风徐徐吹来，水面漾起了许多波纹 (3)小船在水面上慢悠悠地漂流 、综合展示厅。（5分）.小朋友们都喜欢看动画片，写写你都看过哪些动画片 （至少写三部），并选择一部说 说你喜欢的理由。三、课本直通车。（7分）.当世界年纪还小的时候，太阳学会了 月亮学会了 水学会了 .羿射九日是一篇中国古代 故事。我还读过这样的故事 .本草纲目是明朝医学家和药物学家托了整整二十七年编写成的。四、阅读检阅台。（16分）晚霞太阳是世上万物的母亲。她，为了看望自己的儿女，从东海出来，走了整整一天，现在，又要到西山后面 去休息了。看，她正举着红头巾向儿女们告别。这红头巾映红了水，也映红了村边的树林。小鸟在树林里叽叽喳喳地唱着：“太阳妈妈，再见。太阳妈妈，晚安。”路旁的向日葵，依依不舍地望着那在晚风中飘动的红头