2019 信息技术与教育技术

1、一、判断题题目1还未回答满分1.00标记题目题干在“用计算机教孩子真正的数学”的讲座中，演讲者认为在目前的数学教学中，大部分时间 用于教孩子如何运算，而没有用足够的时间去教孩子如何把现实世界中的问题转化为数学问 题并求证一一这计算机能够帮助数学教育解决以上问题。选择一项：对错题目2还未回答题干完成3次大作业和全部自测题，就完成了课程的全部形成性考核任务。选择一项：对错题目3还未回答满分1.00标记题目题干信息技术正在改变我们的学习，它大大降低了知识传播的门槛，也使得师生交互更加方便灵 活。选择一项：对标记题目信息文本二、多选题题目4还未回答满分1.00标记题目题干以下属于信息技术”应用范畴的是

2、:共享单车网络课程工业机器人自动翻译满分1.00标记题目题干在“用视频重塑教学”的讲座中，以下表述和演讲者观点吻合的是:教学视频可以取代教师教学视频可以让学生按照自己的节奏学习教师可以根据学生学习视频和练习的情况，进行针对性的辅导技术不仅可以让课堂更高效，而且更人性化一、单选题题目1还未回答满分1.00标记题目题干将教学设计分为分析、策略设计、教学评价三大模块的模式是（迪克-凯瑞模式格拉奇和挨利模式史密斯-雷根模式肯普模式题目2还未回答满分1.00标记题目题干小朋友原来见了陌生人就躲。上幼儿园一个月后，这种行为消失了。据加涅的学习结果分类, 这里发生了（）学习。言语信息智慧技能动作技能态度还未

3、回答满分1.00标记题目题干西方教育哲人柏拉图曾说“如果你想把一件事物教给一个人，那么你必须比了解这件事物还 了解这个人”，这句话指的是教学设计几个步骤中的哪个？教学策略的设计教学目标的设计前期分析教学的一般过程模式题目4还未回答满分1.00标记题目题干教学设计的研究对象是什么？（教学过程教与学的系统教学事件教学模式题目5还未回答满分1.00标记题目题干描述教学目标的一般模式为“（）”。动作+对象+范围情感+动作+认知组织+传递+管理语言+智慧+动作满分1.00标记题目题干()是指了解学习者的前期基础、分析学习者对新内容的掌握程度、分析学习者对当前内容是否有偏爱或特长。前期分析学习风格分析学习

4、内容分析学习者分析题目7还未回答满分1.00标记题目题干教学设计的这种可扩展、可变通的基础模式被称为教学设计的()。基础过程一般过程模式原型模式过程模式题目8还未回答满分1.00标记题目题干）、情感领域三大类。布鲁姆将教学目标分为认知领域、（动作技能领域知识运用领域实践领域抽象领域标记题目信息文本二、多选题题目9还未回答满分1.00标记题目题干教学策略包括三大类：（）行为策略组织策略传递策略管理策略题目10还未回答满分1.00标记题目题干进行学习者分析，可以使用哪些方法？（）座谈会访谈身边人群调查问卷第三视角观察总结标记题目信息文本三、判断题题目11还未回答满分1.00标记题目教学设计就是对教

5、学过程的设计。（选择一项：对错题目12还未回答满分1.00标记题目题干“完成全文背诵。”（）判断此目标的描述是否正确:选择一项：对错题目13还未回答题干小朋友在两岁时就学会了背“床前明月光，疑是地上霜”。按加涅的学习结果分类，这里发 生的学习是智慧技能的学习。（）选择一项：对错题目14还未回答满分1.00标记题目题干教学目标设计是在不同的教学条件下，为达到不同的教学结果所采用的方式、方法、媒体的 总和，是对整个教学过程较为宏观的把握。（）选择一项：对还未回答满分1.00标记题目题干学习需要是指学习者当前状态与期望达到状态之间的距离。（）选择一项：对错一、选择题题目1还未回答满分1.00标记题目

6、以卜.属于视频文件格式的是（gifavipptDjpg题目2还未回答满分1.00标记题目题干以卜不属于评价微课教学设计指标的一项是:教学目标正确、明确、具体，教学思路清晰能够解决教学内容中的难点、重点、个性化教学等问题，提高教学效率微课教学目标和教学内容适合学习者的年龄和认知发展水平便于教学演示操作，能够通过网络便捷传播，具有较强的通用性，易于被学习者在各种 技术环境下观看（兼容PC、手机和平板电脑等）还未回答满分1.00标记题目题干当你想搜索英语II语方面的mp3卜.载时，使检索结果最准确的关键词是英语II语下载英语I I语英语I I语mp3英语I I语mp3下载题目4还未回答满分1.00标

7、记题目题干某视频的尺寸为720X576,其单位是（位字节颜色像素题目5还未回答满分1.00标记题目题干晓明同学在用Photoshop软件合成图片时，希望下次还能对分别在两个图层中的景观、人物 进行编辑，他保存的文件格式应该是（）。BMPPSDJPEGGIF还未回答满分1.00标记题目题干以下不属于声波文件参数的是（）采样频率声道数采样位数转速题目7还未回答满分1.00标记题目题干以下不属于音频文件格式的是（mp3BJpgmidwav题目8还未回答满分1.00标记题目题干搜索引擎其实是一个网站软件服务器硬件设备题目9还未回答题干下面关于搜索引擎的说法，不正确的是 0搜索引擎既是用于检索的软件又是

8、提供查询、检索的网站。搜索引擎按其工作方式分为两类.全文搜索引擎和基于关键词的搜索引擎。现在很多搜索引擎提供网页快照的功能，当这个网页被删除或链接失效时，用户仍可使 用网页快照来查看这个网页的主要内容。D.搜索引擎主要任务包括收集信息、分析信息和查询信息三部分。题目10还未回答满分1.00标记题目题干晓明同学暑假外出旅行，用数码相机拍摄了一些风景照，其中某些照片由于天气原因拍摄效 果不好，他想对这些照片进行加工处理，最合适的软件是（）。PhotoshopWordFlashPowerPoint标记题目信息文本二、多选题题目11还未回答满分1.00标记题目题干常用图像处理软件主要有（）。Photo

9、shopPremiereAuthorware美图秀秀题目12还未回答满分1.00标记题目题干下列文件中是图片文件格式的是（）BMPPNGJPEGmp3标记题目信息文本三、判断题题目13还未回答满分1.00标记题目题干数字化学习资源应保证教学内容的科学性和规范性，即教学内容正确，具有时效性、前瞻性; 无政治错误：文字、符号、单位和公式符合国家标准，符合出版规范，无侵犯著作权行为。选择一项：对错题目14还未回答满分1.00标记题目全文搜索引擎是目前广泛应用的主流搜索引擎，国外代表有Google,国内则有著名的百度。选择一项：对错题目15还未回答满分1.00标记题目题干搜索引擎大多数会默认对检索词进

10、行拆词搜索，并会返回大量无关信息。解决方法是将检索 词用一对括号括起来。选择一项：对错在多媒体教学环境中，教师的作用是创设适合于学生先前经验和教学内容的情景，激发学生 们的学习兴趣和探索欲望，让学生利用信息资源、同学资源、教师资源主动建构知识，教师 从知识的传授者变为学生学习活动的设计者、组织者和促进者，从中心走向边缘。选择一项:对错题目2还未回答满分1.00标记题目题干整合课程实现的是学生的经验整合、社会整合和知识整合。选择一项：对错题目3还未回答满分1.00标记题目教师在确定教学内容时，只需关注本学科内容，不需要注意信息技术对本学科内容的影响而 导致学习内容的变化。选择一项：对错题目4还未

11、回答满分1.00标记题目题干整合了信息技术的教学与传统教学相比，对于培养学生的“学科思维”没有任何优势。选择一项：对错满分1.00标记题目题干信息技术运用于教育、整合于课程为教师角色的转变提供了条件，网络的平等性使学生可以 和教师站的一样高，甚至出现“前喻”文化，教师也能从学生身上获得成长的资源，师生角 色的不断互换使双方都不断成长。选择一项：对错题目6还未回答满分1.00标记题目题干计算机操练和练习反馈的设计是关系到操练与练习软件成败的至关重要的内容。任何计算机 操练与练习的反馈，都需要遵循一定的反馈原则。选择一项：题目7还未回答满分1.00标记题目题干既然利用了信息技术，教师就不需要根据学

12、生练习出现错误的类型和数量级来评功估学生对 这一知识的掌握情况。选择一项：对错题目8还未回答满分1.00标记题目信息技术与课程整合是一个的简单过程，存在着固定的模式，教师只要掌握这个模式，就能 在教学中应用自如。选择一项：对错题目9还未回答满分1.00标记题目题干信息技术学习环境下，学生能获得更多的相关知识的刺激，更丰富的学习情景，文本、图形、 图像、视频、声音等多种形式的信息被结合在一起。选择一项：对错题目10还未回答 满分1.00题干传统的课堂教学很容易实现个别辅导。选择一项：对错标记题目信息文本二、单选题题目11还未回答满分1.00标记题目题干在多媒体教学环境中，教师提供支持和帮助，学生

13、之间利用网络形成有效的学习共同体，构 成了 三维互动方式。教师一计算机一学生学生一计算机一学生教师一计算机一教师计算机一学生一计算机题目12还未回答满分1.00标记题目题干教学环境中的物理环境包括 o教室物理空间和教学硬件、软件资源的安排和放置硬件摆放和座位安排课堂氛闱和课堂管理硬件安排和教室空间还未回答满分1.00标记题目题干从狭义上说，信息技术(Information Technology)是指以微电子技术、通信技术、()为主干，结合集成电路技术、光盘技术、机器人技术、高清晰度电视技术等的综合技术.计算机技术文字纸张印刷术题目14还未回答满分1.00标记题目题干目前信息技术与课程整合实践中

14、的主流观点是信息技术与课程整合指信息技木有机地与课 程结构、课程内容、以及课程实施等融合为一体，成为课程的有机组成部分，成为与课 程内容和课程实施高度和谐自然的有机部分。课程资源教学方法教学环境教学理论题目15还未回答满分1.00标记题目题干信息技术整合于阅读教学的优势不包括（）提供广泛的阅读学习资源提供支持学生进行阅读实践活动的工具交流方式单一提供各种学习策略在Excel中，要计算学生成绩的平均值，应使用（AVERAGE 函数SUM函数MAX函数MID函数题目2还未回答满分1.00标记题目题干关于试卷的区分度，下面说法不正确的是（）。试卷的区分度和难度有着密切的关系，区分度的提高主要是通过控

15、制试题难度来实现难度值为0.5的试题具有最好的区分度较难的试题对低水平的考生区分度高，较易的试题对高水平的考生区分度高试题的区分度在0.4以上表明此题的区分度很好还未回答满分1.00标记题目题干关于电子试卷的制作工具，说法不正确的是（）。可以使用office办公软件编制电子试卷使用Word和Excel编制的电子试卷并不能对客观题自动评分使用word编制的试卷可以存为模板，方便以后多次使用使用Word和Excel编制的电子试卷可以打印出来供学生使用题目4还未回答满分1.00标记题目题干关于信息化教学评价，说法不正确的是（信息化教学评价通常一次就可以完成信息化教学评价关注过程和资源在信息教学评价中

16、，学生可以参与制定评价的标准在应用信息化教学评价时，最好在教学进行前提出期望达到的目标题目5还未回答满分1.00标记题目题干下面不属于信息化教学评价方法的是（）。量规评价测验概念图评价学习契约评价满分1.00标记题目题干在Excel中，计算成绩的百分位排名，其方法是（）。利用RANK函数利用 PERCENTRANK 函数先用RANK函数计算出排名，再用排名除以人数利用FREQUENCE函数题目7还未回答满分1.00标记题目题干试卷难度应该根据考试的目的来选定，单元测验、期中考试、期末考试等检查性的考试，难 度一般控制在（）为宜。题目8还未回答满分1.00标记题目题干在Excel中，计算成绩的排

17、名，其方法是（）o利用FREQUENCE函数利用 PERCENTRANK 函数利用RANK函数利用COUNT函数题目9还未回答满分1.00标记题目影响试卷信度的因素不包括（）。试题的难度题目的数量题目用语的准确性学生对知识掌握程度题目10还未回答满分1.00标记题目题干关于学习契约评价，说法正确的是（）O学习契约是一种由学习者与指导者（教师、家长、同伴等）共同协商、设计、实施和评 价的关于某一学习主题的书面协议学习契约只能与他人签订学习契约一旦签订就不能修改学习契约给了学生很大的自由度，老师不能客观地评价学生的学习效果题目11还未回答满分1.00标记题目题干关于量规评价，说法不正确的是（）。量

18、规的主要指标应该与学习目标紧密结合量规主要指标要尽可能用简短的词语进行描述量规指标级数越多越好所确定的主要指标整体要能够涵盖影响评价要素的各个主要方面题目12还未回答满分1.00标记题目1.关于教学评价，说法不正确的是（）。教学评价的标准应该和教学目标一致教学评价需要采用一定的技术手段考试成绩的分数就是教学评价教学评价活动是一种价值判断的过程标记题目信息文本二、多选题题目13还未回答满分1.00标记题目题干概念图的图表特征包括（概念命题交叉连接层级结构题目14还未回答满分1.00标记题目题干关于信息化教学评价与传统教学评价说法正确的有（）信息化教学评价更注重学生的表现和过程，而传统教学评价侧重于评价学习结果信息化教学评价与传统教学评价的评价标准都是由老师制定的培养学生的自我评价能力是信息化教学评价的任务之一，而传统教学评价则没有此任务信息化教学评价是镶嵌在真实任务之中的，传统教学评价往往是在教学之后进行的一种 孤立的、终结性的活动题目15 还未回答满分1.00标记题目题干评价一份试卷优劣的指标有（）信度效度难度区分度信息文本一、多选题题目1题干教师专业发展的途径主要有以卜.哪些方面。培训校本教研教师个人的学习与学生谈话题目2还未回答满分1.00标记题目题干按照T