教师爱与奉献演讲文稿5篇

1、教师爱与奉献演讲稿范文5篇-WORD文档，下载后可编辑修改教师爱与奉献演讲稿范文1“有一首歌最动人/那就是师德/有一种人生最为美丽/那就是教师/有一道风景线最为 记/那就是诗魂/不要说我们一无所有/我们拥有 无数颗炽热的心/我们用爱播撒着希望。这道诗是高中毕业班中，我 们的班主任孙老师送给我的，6年来，我一直珍藏在心底，每每想起它，就好似回到了孙老师的身边，就好似又见了她新切的笑容。孙老师-一位平凡得不能再平凡的数学老师。就在她我们刚上高三，她还有一年就要退休时，被查出患有淋巴腺肿瘤。医生要求立 刻手术，可孙老师把化验报告一揣，又站在了讲台前。她知道，学校 教师紧缺，同事们担子重；她知道，学生

2、正在关键时期，差生刚上路 她知道，要站好最后一班岗。假期过去了， 开学时，大家惊喜地发现了孙老师又回来了，尽管 经历了 8小时大手术的身体仍很虚弱，尽管腮边的手术疤痕还鲜红如血，可孙老师像不倒的青松，又屹立在讲台前。“起立 ！ 大家刷地站 了起来，泪珠在每个人的眼眶里打转，顿时教室里响起了春天般的声音，大家发自肺腑地喊到：“老师好 ！ 这感人的一幕我久久不能忘怀是孙老师崇高的胸怀折服了我，“教师这个神圣的名字也从此在我的心灵里烙下了印记。当我师范毕业时，真正踏上教育这方热土时，我觉得自己仿佛走进了生命中最灿烂的时刻。陶行知先生曾经说过：“你的教鞭下有瓦特， 你的冷眼里有牛顿，你的嘲笑中有爱迪

3、生，为了祖国未来无数的瓦特、牛顿、爱迪生，我将满腔的爱尽情赋 予了我的学生。多少个中午，当人们午休的时候，我在教室里和学生谈心；多少个晚上，当人们被精彩的电视吸引的时候，我还在灯下认真地备课、批发 作业。为什么？因为我始终相信每个孩子的心灵都是一颗纯洁的种子， 都会在教师爱的沐浴下长成参天大树；每一双稚嫩的脚步都会在教师爱 的牵引下变成我们民族巨龙的鳞爪，也正为这个，我虽累，但乐在其 中。去年9月10日，清晨，当我迈着轻快的步伐走进教室时，同学们突然意志说到“老师你辛苦了，祝老师节日快乐，伴着动听的声音，班长手棒一束鲜花徐徐向我走来。这是梦吗？这似乎只有在电视、电影里才能看到，但这不是梦，一切

4、都是那么真实，都发生在我眼前。“我们爱您同学们清脆的声音响彻教室。这是学生对老师崇敬喜爱之情的最真表达。泪水打湿了我的眼眶，我冲动的说：“我也爱你们。学生们全体起立鼓掌，一时间，掌声扇动着泪水，泪水浸泡着掌声。这一幕似曾相识，对了，在孙老师的课堂上不也是这样吗 ？一颗怎 诚的心融化了几十颗炽热的心， 这是心与心的交流， 这是爱与爱的传 递！教师爱与奉献演讲稿范文2在这世上，有一种最能表达无私意蕴的情感叫做爱心，它能去除悲伤的瓦砾，推倒绝望的断壁，也能点燃希望的灯。做一名人民教师首先就要有一颗爱心，因为教育本身就意味着一棵树摇动另一棵树， 一朵云推动另一朵云，一颗灵魂唤醒另一颗灵魂，是以德育德，

5、以行 导行，以智启智，以性养性，以情动情的过程。对于学生来说，教师的爱是一种神奇而又伟大的力量，是除了母爱之外，世界上又一伟大的爱。这种爱是无私的。但师爱不同于母爱， 因为师爱是一种理智与心灵的交融，是沟通师生心灵的桥梁。师爱可以引导学生产生巨大的内动力，去自觉地、主动地沿着老师指出的方向迈出O只有当教师给学生以真挚的爱，给学生以亲近感、信任感、期望 感，学生才会对老师产生依恋仰慕的心理，才能向教师敞开内心世界，我们才能“对症下药，收到应有的效果。因此，教师必须用自己 的爱心去感化学生，做到动之以情、晓之以理、寓理于情、情理结合， 才会产生动情效应，从而收到较好的德育。著名的教育家陶行知先生曾

6、对教师说过一句名言：“从你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的嘲笑中有爱迪生。同时陶先生还 用自己的言行为我们诠释了 “爱的涵义。有一天，陶行知先生看到一位男生欲用砖头砸同学，就将其制止，并责令其到校长室。等陶行知 先生了解了一下情况回到办公室，见到男生已在等他。陶行知掏出一块糖递给他：“这是奖励你的， 因为你比我按时来了。接着又掏出一块糖给男生：“这也是奖给你的， 我不让你打人，你立刻住手了，说明很尊重我。男生将信将疑地接过糖果。陶行知又说:“据了解，你打同学是因为他欺负女同学,说明你有正义感精品文档陶先生遂掏出第三块糖说。这时男声哭了： “校长，我错了，同学再不对，我也不能采取这种 方式

7、。陶先生又拿出第四块糖说：“你已认错，再奖你一块，我的糖 分完了，我们的谈话也该结束了。故事有些内容值得大家深思和玩味，有些老师从“后进生身上找不出可赞扬、可夸奖的理由，除了不 会多角度思考问题之外，缺少爱心不能说不是一个原因。步入菁菁校园，迎面几个大字：立师德，铸师魂，练师功，树师 表，是我们共同的心声，更是一中人坚决的誓言！我永远不会忘记自己身上的责任， 在播撒知识的同时也把爱种在孩子们的心间，因为我知道：在这世上， 有一种最能表达无私意蕴的情感叫做爱心，它能去除悲 伤的瓦砾，推倒绝望的断壁，也能点燃希望的灯。有爱就有一切。教师爱与奉献演讲稿范文3我们的学校是所优秀的学校， 之所以取得这样

8、的成绩， 正是依赖于 前辈教师们崇高的事业心、 神圣的责任感和无私的奉献精神。 如今，新 的世纪在呼唤， 党和人民在呼唤， 我们-肩负着历史重任的新一代青年教师一定会用自己的实际行动，立足本职，去迎接果实压满枝头的秋天。今天我演讲的题目是“我和春天在一起。当你去郊游、去远足，当你被大自然的温馨和明媚拥抱时，你是否 在一瞬间生起一缕联想：我们和学生在一起，不就是和春天在一起吗？我们的岗位在学生身旁，我们的职责是守望这些学生的心灵，呵护他们成长，带着他们前行。学生们的心，是稚嫩的、纯洁的。作为学生们的引导者，我们必须贴近他们、了解他们，自己的心 也要像学生一样清纯、端正。任凭世事变迁，年华流转，长

9、葆生机勃 勃，神采奕奕。和学生在一起，也就是和理想在一起。当我看到他们 朝气蓬勃地充实、长大，参加建设者、创造者的行列，推动时代车轮 飞速向前，怎能不对生活、对事业充满信心、充满希望呢 ？让我们带着春天般的心情走进课堂，让每日重复的讲课变成清泉，变成小诗，用快乐塑造学生们的快乐。世界其实是从我们手中放飞的，而学生们亮晶晶的眸子里映射的也永远是你的影子。山里的学生有了老师，第一次听到了知识的声音；城里的孩子们有了老师，一扫往日的娇 气，勤劳朴素蓬勃踏实在心中。好幸福啊！我与春天同行，我要带着阳光般灿烂的笑容走进课堂， 走进春天，去播种期待，播种灵感，播种真情！去塑造明天的主人，托起未来的世纪。生

10、活的目的，不在于显耀和享受，而在于精神上的充实 和事业上的成功。我既然选择了教师这条路，就要坚决不移地走下去。教师人是平凡的， 但事业却是伟大的，因为他们所从事的事业是默默的奉献和无私的牺牲。我为能从事这样的事业而自豪！时代在前进，社会在开展，改革在深入，教育要振兴。作为一名平凡的教育工作 者，我一定会竭尽全力把书教好！教师最美的发现永远是在学生们的眼 睛里。当我望着学生们那渴望知识的眼睛，就像置身于灿烂的星空之中，在这片闪烁的星光里，我将找到清澈如山泉的真、善、美。年轻的朋友们，为了太阳底下最光芒的事业，让我们携手并肩，精品文档不回忆，不彷徨，风雨兼程，勇往直前吧！教师爱与奉献演讲稿范文 4

11、心中总有一幅图画，画的是老师与孩子们玩老鹰捉小鸡的游戏。老师是鸡妈妈，她张开双臂揽住老鹰，保护身后那群可爱的宝宝。老 师的脸上是开心的，孩子的脸上那么是幸福的。一直以来，我希望自 己就是那样的老师。带着爱，与孩子一起快乐的作游戏。朝着这个目标努力的同时，我也一直在琢磨：这份爱一股脑该是怎样的？又该如何让孩子感受到呢？随着时间的推移，我越来越觉得这份爱应该是尊重、理 解和责任的综合体。爱就是尊重尊重，对孩子来说太需要了。他们需要老师关注他，欣赏他，鼓励他。老师对孩子的一个不经意的微笑，都能令他们兴奋不已，开心酗酒。尤其是对一个能力弱的孩子而言，他们在生活中无法表现得非常出色，无法赢得同伴的赞赏声

12、，因而得到老师上市的时机也就屈指可数。他们习惯了老师批评，习惯了别同伴无视，理所当然的也就习惯了把自己定格为“不好的幼儿。这些孩子应为得不到他人的尊重，幸福两字从何谈起？爱就是理解理解孩子需要建立在对孩子自习惯擦的根底上。只有熟悉孩子的脾气，认识到孩子间存在的个别差异，才能因材施教，对孩子的爱才能 落到实处。如果我们无视孩子的开展水平，一味追求自己心中的教育效果，那么注定了能力弱的孩子将体验到更多的失败，拥有更多的精品文档失落感。爱就是责任责任是更高层次的爱。无论孩子是俊是丑，智商是高时低，表现 是好是坏，身体是健全还是残疾，我们都要爱他，都要对他们负责。我们要把教育的视线延伸到课外，把爱渗透

13、在孩子的日常生活中，关注每个孩子好的或是坏的表现。当孩子在活动中有不佳的表现时，老师要善于“小题大做”。因为小题大做正是老师对孩子关心的作法，也正好凡一股脑了老师这份负责的爱。老师的爱，真的很神奇，不 是神但妙药却胜似神但妙药。这份爱可以让一个自卑的孩子成为充满自信的孩子；使表现不佳的孩子重新表现自己。然而，爱又是被动的感 觉，不易老师自己的感觉为标准，要看孩子是否感觉到了老师的爱。这也就注定了这种爱必须是稳定的，像太阳一样永恒；必须是及时的，当孩子需要时要马上给予；这种爱是行动的，不仅仅是口头上的， 更需要用实际行动去表达。只有这样，孩子才会感受到老师那份深深的 爱，孩子才会更好的回报这份爱

14、。教师爱与奉献演讲稿范文5罗伯特.欧言文说：”人类一切努力的目的在于获得幸福 .身为一名 幼儿教师，我在求得个体生存的同时，也在承当着教书育人的责任，更从 中获得到真切的幸福，我无时无刻不在享受着和孩子们共同生活的乐趣，无时无刻不在享受着幼儿教育的幸福 .我爱我平凡的幼教工作！我工作 着，我幸福着！也许有人会说：幼儿教师就像一个小保姆，日常工作又繁琐又劳累，有什么幸福可言?!甚至还有人看不起幼儿教师，认为幼儿教师不需 要什么技能，曾有这样的论调：教不了中学的教小学，教不了小学的去教 幼儿园.事实上一名真正合格的幼儿教师，她所具备的技能必须是全方位 的，除了要具备教师根本功之外，还要有美术，音乐

15、，舞蹈.体育等多方 面的才能.身为一名幼儿教师，我一直在努力提升着自己的多方面素质，在素质提升中体验幸福，在幼儿教育中感受幸福.有这样的一个故事：海滩上，一个穷人躺在那里舒适地晒着太阳，一个富人匆匆走过，穷人问：你在忙什么?富人答复：我在忙事业！ 穷人说：你还忙什么？你已经这么有钱了 !不同的人有不同的幸福，富 人从金钱的积累和事业的成功中感受幸福，而穷人那么为悠闲的生活而 感觉到幸福.幸福的关键全在于个人的舒畅心境.身为幼儿教师的我，幸福就在于和孩子们相处的每一个细节.走在街上，远远地听到孩子们亲亲的一声老师好!,我顿时感觉幸福；被孩子们包围时，这个摸摸我的脸说：“老师，您脸上的疙瘩好多了!

16、那个拉拉我的衣角说：老师，你穿上这件衣服真漂亮!我顿时觉得 自己成了童话王国中的公主，美丽而又幸福！看到孩子们因我真诚的夸赞而笑眉如花时，我的内心也鲜花盛开.幸福，是孩子母亲遇见我，一个劲地说个没完，而孩子却藏在母亲身后，淘气地和我交换脸色，做出一个个滑稽的鬼脸；幸福，是为孩子擦 去委屈的泪水；幸福，是孩子从衣兜里掏出为我保存的小食品；幸福，是抚摸着孩子送给我的一件件自己制作的小礼物；幸福，是翻阅相册 看我和孩子的合影的时候精品文档幸福时刻陪我左右！每天早晨我都会得到孩子们最真诚的笑脸和问候，如果我哪天没去上班，孩子们会反复念叨：王老师怎么还不来？正高尔基所说：谁爱孩子，孩子就会爱谁；只有用爱，才能教育好孩子.幼教工作就是一份爱 孩子的工作.做幼儿教师的这四年，我深切地感受到爱的力量.爱一种发自灵魂 的芬芳，是一种深入骨髓的甜蜜.我和所有平凡的幼儿教师一样，用心实 践着爱的教育，学习着爱的方式.每到孩子们入园离园的时间，我都会微笑着站在教室门口迎送班里 的每一个小天使.不时地蹲下身子亲孩子们一口 ，顺手帮他们拉拉衣角 系系鞋带.平和的微笑，自然的举动，却让家长感动于我工作的细心和对 孩子的关爱.真诚地微笑迎送，既让孩子们感受到老师对他们真切的关 心和阳光般的温暖，也让家长感染到我的快乐情绪，分享我的愉悦心情. 在迎送孩子的简短时间里，我微笑着和家长交流，彼此间架起了心