浅谈环境熏陶在培养学生环保意识中的作用

1、浅谈环境熏陶在培养学生环保意识中的作用摘要：当前人类面临着非常严峻的环境问题，因此如何有效地培养学生的环境素养和环保意识成为众多教育者苦苦探索的话题。而在此之前，我们教育者更多是倾向于对学生进行说教和灌输，而忽视了学生身处的环境氛围这一重要的教育资源。在本文中，笔者将从环境熏陶的角度出发对如何有效地培养学生环保意识提出自己的浅见。关键词：环境熏陶环保意识作用学校是育人的园地，学校的一砖一瓦、一草一木都对学生的环保意识和行为起着潜移默化的作用。美的校园氛围给学生以美的熏陶，对学生的一言一行施加的影响胜于有声的说教。当然，道里的环境熏陶影响人不仅仅局限于校容校貌、学校设施设备等硬环境，还应包括诸如

2、环保理念、课堂渗透、综合实践活动、环保宣传、教师言传身教等软环境。下面笔者谈谈发挥环境熏陶在培养学生环保意识中的作用的几点浅见。一、健全校园物质环境，用校园的绿色来点缀学生的心灵校园物质环境作为小型的生态系统，特指校园内天然形成的或经过人们组织、改造的校容校貌和校园绿化环境。这种物质环境自然是一种环境文化，它的作用体现出“桃李不言”的特点，却能使学生不知不觉，自然而然地受此熏陶、暗示、感染。所以，学校物质环境的设计须强化环保育人的理念，使校园环境充满着“绿色”笔者所在的学校从创办至今六年一直注重校园的绿化建设。学校现占地面积160多亩，绿化面积7.6万平方米，绿化率100%，校园环境优美，气势

3、恢弘，绿草成茵，曲径通幽，喷泉激扬，景观树和普通树木互相辉映，一年四季花开花落，绿意浓浓。共有二十多种花草树木，近千棵树木，不同的花草树木都有相关的说明文字，言辞温馨、知识性强的爱护花草树木的提示牌遍布校园，整个校园就是一个生物园，全体师生在学习工作中都能受到环保教育。我们也在校园宣传标语上做足笔墨，“从地上捡起一张纸，就是文明的开始”、“让节水成为生活习惯”“绕行三五步，留得芳草绿”“让空气清新、让天空蔚蓝、让校园碧绿”等环保宣传理念处处可见;除此之外，从教学楼到宿舍楼、从办公室到卫生间、从运动场所到休闲场所无不体现着卫生、整洁、干净和宁静。作为学校的教育者，如果能健全校园的物质环境，使学校

4、各种物质的东西都能点缀着“绿”，都能给学生一种“爱护和珍惜周围的一切”的思想，那么，校园的物质环境就会成为一位沉默而有风范的环保宣传者，起着无声胜有声的教育作用。二、教师应以身作则，发挥“言传身教”这一软环境的作用教师为人师表，教师的形象及言谈举止都直接影响到学生，要求学生做到的，教师自己首先要做到。如我校环保宣传有这么一条：“从地上捡起一张纸，就是文明的开始”。在这方面，教师要求学生做好之前，自己首先要做到随手捡起地上的一张纸。那教师应如何发挥其作用来影响学生呢？一方面，“教育者应先受教育”。作为教育者，首先要做到的是努力提高自己的环保意识。当务之急是我们教师需要重新学习有关环保方面的知识，

5、多读书、多看报，多了解国内外最新的环保知识动态，拓宽自身的知识面，真正认识到环保的必要性和紧迫性，从而主动地担负起培养学生环保意识的责任。另一方面，学校应注重对教师进行环保方面的培训，为此，可聘请有关专家向教师们召开专门的环保讲座，力求提高教师的理论水平。当然，在校园环境保护的教育中，每位教师还要率先垂范，看见垃圾纸屑就拾，亲自动手打扫卫生、擦洗门窗，随手关掉在滴水的水龙头，在学生面前做到不浪费粮食和水电等任何资源。只有在这样的言传身教之下，学生才会主动地加入到这一参与环境建设和节约资源的行列中来，教师行为环境这一软环境对学生环保意识的影响才能凸显出来。三、开展各种形式活动，利用活动环境提高环

6、境教育实效性笔者认为作为环保教育者应积极开展多种形式的环保活动：积极进行宣传，加强环保宣教画廊、板报、校园广播、各室布置、横幅、校班会和学校网页等教育阵地充分宣传学校创建目标、宣传环保知识、提出环境教育要求，并组织开展了征文、板报、演讲比赛，使学校环保氛围日益浓郁，学生环保意识增强。利用环保纪念日，如植树节、地球日、世界环境日、爱鸟周等节日开展环境教育可以班为单位运用多种形式，如主题班会、讲座、环保活动，知识竞赛、征文活动等加强环保宣教，使环境教育成为经常性教育活动。开展丰富多彩的综合实践活动学校可以把综合实践活动纳入学校课程，并形成一定的模式：由学生自主提出感兴趣的、可研究的课题，学校组织教

7、师进行甄选、建立“课题超市”，再由学生自主选择并参与某一课题的学习，自由聘任指导教师，在统一和不统一的时间里自主开展活动。学生走进社区参与环境建设“倡导绿色生活，提高学生环境素养”要向纵深发展，与社区结合是必不可少的一环，教育与社会相结合是学生走向社会的必然，环境教育学校社区化是今后发展的目标，“教育一个学生，影响一个家庭，带动一个社区”，把环境教育从单纯性的校内教育向外辐射，这是对学生进行环保教育的一个重要方面。我们应坚持把对学生的环保教育与社区实践结合起来，把环保理念溶汇其中，这样既大大增强了学生的社会责任感、使命感，又为家乡的环保事业贡献了学生的一份绵薄之力。进入新时代，人类面临的环境问题越来越严峻。而学生作为未来的建设者，其是否具有保护环境的责任感和使命感直接关系到人类未来的生存。因此，对学生环保意识的培养迫在眉睫。而对学生环保意识的培养不是简单的说教和灌输，更重要的在于通过其周围