用爱为学生撑起一片蓝天

1、用爱为学生撑起一片蓝天 曾经有人这样问我：“你的学生怕你吗？”我也常常问自己“怕”究竟是什么。是简单粗暴的责骂？是学生见了就发抖？是学生日后提起咬牙切齿，恨之入骨？我想人人都不会喜欢这样的老师，而我也不愿做这样的老师。大教育家陶行知说：“没有爱就没有教育。”美国著名作家海伦凯勒，身受聋哑盲三重残障，7岁前她一直生活在无声无息，没有光明的混沌之中，在7岁时她遇到了生命中的天使沙利文老师。沙利文用超常的耐心和爱心，将海伦从一个无知、粗鲁、暴躁易受伤害的“小动物”培养成了一位作家，这是一个充满了艰辛与困难的过程，同时也是一个充满了爱的过程。如果没有爱，怎能在黑暗的心灵中灌注光明？如果没有爱，怎能在残

2、缺的肢体上播种健康的灵魂？正如作家冰心所说：“有了爱，就有了一切。”作为一名普通的小学老师，我爱我的事业，也爱我的学生。我认为老师的爱是丰富多彩，形式各样的。一、严厉的爱为学生指明正确的人生航标。我常常教育我的学生，先学做人，再做学问。一个人学习成绩可以很差，但是德行一定要得高分。上学期，我又从一年级开始带起，新学期的家长见面会刚结束，一位家长就专门找到我，悄声说:“老师，王浩他从小和奶奶一起长大，养成了许多不好的习惯，我们都不知道怎么办才好。”我皱了皱眉头，又是一个推卸责任的妈妈。第一节课我特意关注了这个孩子，高高的个子，穿着一身破旧的衣裳，长着癣的脸上显得有些老成，他上课也很活跃，总是能快

3、速回答我提出的问题，第一次接触，我并没有发现他有什么不好的地方。一星期过去了，我们班不断的有人告状，说王浩偷了他们的铅笔。课下，我悄悄把他叫到了一旁问他，他双眼炯炯有神的看着我说：“老师，我没拿，真的，请你相信我。”后来，我们班有个胆大的小孩在他的书包里翻出了自己的铅笔。我震惊了，一个小学一年级的孩子拿了不属于他的东西，还能如此镇定，这究竟是一个怎样的孩子啊！又一次，学前班的老师直接找到教室，从他的手里拿走一根自动铅笔，“王浩下课进了我们教室，我们丢了好多东西，这铅笔就是我们的。还有东西在哪里？”他大声说：“我没拿，这是我的，真的。”又是真的，我怒了，要把他拖到办公室去，他坐在地上哇哇大哭，死

4、活不肯走，在他断断续续的诉说中我了解到，原来他的妈妈在他很小时就去世了，现在的妈妈只管弟弟，根本不管他。偷别人的东西是因为自己太想要了。我沉默了，孩子啊，你可知道，这世界上有许多美丽的不属于你的东西，只有劳动才能换取。我专门去了他的家，和他们讲了孩子的情况，希望家长能够适当的给他一些零花钱，配合老师把他这个不好的习惯改过来。班会上，我批评了那些称他为小偷的孩子，希望大家共同监督他，给他一次改正错误的机会。因为他爱运动，我还让他当了我们班的体育委员。孩子啊，你可知道老师的良苦用心。一段时间过去了，我们都看了王浩的进步，每天，他都会帮助别人扫地。偶尔有些同学的东西丢了，在我的提醒下，又偷偷回到了他

5、们的座位里。只要他有一点进步，我都会当着全班同学的面表扬他，我们都看到他脸上的笑容越来越多，笑在他的脸上，也笑在我的心里。二、慈祥的爱如春风化雨滋润孩子的心田。我们班有这样一个孩子叫杨炎照，这是一个缺乏父爱的孩子。他上课特别爱动，基本不会听讲，我发现后首先告诉了他的妈妈。第二天有家长跟我说他的妈妈把他的头往墙上撞，我听后又是生气又是心痛。原来他的母亲因为丈夫去世精神上受到了刺激，智力水平也严重下降。我为我的鲁莽而深深自责。第二天，我把孩子调到了讲桌旁边，每次上课都会督促他，慢慢的他偶尔也能举手回答问题了，只要他回答正确我都会使劲的表扬他，我看到孩子越来越努力了，成绩也由原来的二三十分上升到现在

6、的七十多分。因为我的耐心，我们班的孩子都很喜欢我，有什么新鲜事都愿意和我分享，下课了也总是喜欢跟着我转。我也刚好趁着这些机会陪他们玩耍，拉近师生之间的距离。有一位诗人这样说过：如果你种下的是葵花，秋天收获的会是一片金黄；如果你种下的是甘蔗，秋天的收获的定是甜蜜；如果你种下的是自己的一颗心，收获的一定是一轮火红的太阳。许多次孩子们从家里带来自己的零食偷偷塞进我的抽屉里，有一次我感冒了，马上有孩子拿出自己带的板蓝根泡给我喝。原来爱是可以传递的。我终于领悟了爱的魔力，它如蒙蒙细雨湿漉漉地滋润着种子的梦境,如融融春意暖洋洋地慰藉心灵的祈盼。爱是丰富的,神奇的,更是独特的。我用我的爱为孩子们撑起本该属于他们的蓝天，希望他们能够在这片蓝天里自由的翱翔。我想当一个孩子从小就被塑造成一个正直的的人，一个充满阳光的人，长大后他即使是搬运工，即使是泥瓦匠，但是他们懂得爱，懂得用自己的双手去创造属于自己的幸福，这不正是我